機(jī)器人爸爸

　　而是望向校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)先生，事情的經(jīng)過(guò)我們已經(jīng)了解了。我認(rèn)為一個(gè)機(jī)器人用機(jī)器人的邏輯給這個(gè)孩子灌輸了十五年的意識(shí)，這本身就有很大的問(wèn)題。我覺(jué)得……”

　　“對(duì)不起，我從你的言語(yǔ)中感覺(jué)到了攻擊性。”這時(shí)，校長(zhǎng)辦公室的四面電子墻壁上突然出現(xiàn)了一個(gè)人影。

　　那人聲色肅穆，只是直直地盯著剛才同小靈說(shuō)話的男人，他聲音冰冷帶著些許威懾的味道。

　　那男人顯然有些猝不及防身體微微地顫抖了一...