荷是快樂的，而這種情緒是可以傳染的，或許這就是大家喜歡逗她玩的原因吧。她就像個小孩子，永遠都有一雙不一樣的眼睛，她的眼睛長得比別人的呆滯?；蛟S這也是可以激起嫉妒心理的原因了。
這個世界上從不缺乏美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。荷覺得不是的。應該是缺少發(fā)現(xiàn)美的時間和心思。這個和個人性情以及在乎的方面有關(guān)吧。
比如一個上進努力的人，他的所有時間可能都會花在事業(yè)上，甚至包括坐公交，地鐵，吃飯睡覺。比如當一個人進入了關(guān)注人際關(guān)系的時期，那么他的所有時間精力都會花在聯(lián)絡工具上了吧。而荷是那種安于現(xiàn)狀，貪圖享受的人，理所當然所有時間就都花在了享受生活上。
比如坐在公車上。偶爾會聽到追求事業(yè)的人打著工作電話，洽談著業(yè)務，他們總覺得這點時間浪費了可惜。有時會聽到小女生和男友堡著甜蜜的電話粥，進入熱戀期的他們真是一刻也不舍得分開呀！大家都經(jīng)歷過那個階段了，也就覺得沒什么，反而讓聽者更覺有趣了。關(guān)注人際關(guān)系的人，則把整個車廂大家的表情，反應，這電話內(nèi)容全都聽了去。而荷是屬于哪一種呢？她是那種喜歡選擇靠窗的位置，眼睛盯著樹葉，樹干，樹枝，鳥兒，云朵不放的人。幸而荷只是一女流之輩，要不這樣的當家主人，估計得餓死一代人了。
生活是公平的，我們選擇了一樣，往往就得放棄另一樣。
荷一直喜歡平靜如水的日子，有人說這是溫水煮青蛙，那么荷就寧愿做一只幸福的青蛙。只可惜上帝總是會看不慣這樣的人的，不找點麻煩，鬧騰鬧騰，好像這人就沒活過一樣。
天快黑了，這只識趣的青蛙躺在床頭悠閑地打著小游戲。也不知過了多久，手里的手機自然滑落在被子邊，困意攀附上額頭，蔓延至全身。突然的電話鈴聲，驚得荷一個激靈。很久沒有聯(lián)系的老同學打來的。男的，丑的，和荷一樣呆呆的，矮矮的。兩人曾經(jīng)是同桌。一個偏文一個偏理，水火不相容，卻非要相互碰撞，廝殺一場惡戰(zhàn)。
那時候的荷是比現(xiàn)在還傻，兩人互相給對方買過藥。放心吧，電視劇里的甜蜜都是假的。鬧病那會，荷咳了好幾個星期，整個內(nèi)臟都要被咳出來了似的痛苦。這同桌不知道是心軟看不下去咯，還是覺得她咳痰很臟，或是單純得怕傳染給他。也是剛好是談戀愛的好時光，卻天天關(guān)在苦逼的教室里整天神神叨叨，老天估計都看不下去了，才讓這個也感冒那個也感冒的吧。那個時期，兩個男女同學之間同桌久了就會成為朋友，在這個基礎上再多同桌久一點，就能成為男女朋友了。荷爾蒙旺盛的時期，見到看得稍微順眼的異性，接觸久了眼睛都自帶火眼金睛的光芒。
青春是短暫的，他們的同桌日子也是短暫的。不過真正分道揚鑣，還是因為荷當時已經(jīng)冷漠無情了吧。這次的電話，他們倆依然如親兄妹一樣聊了起來。
親兄妹一樣的關(guān)系聊天和學校里的朋友之間聊天差距，那可不是一般的大的呢。來看看。
拿起手機荷，“說，老子剛睡，你電話就來了，真會挑。我跟你說，要是沒點正事，我。。?！?p> “老子，真是豬變的，你一天到黑只曉得睡，正事不干?？?，微信，那邊高速公路招人，待遇還不錯，我跟你說，這是我最后一次幫你了”。
KO
荷想起來在學校里好像是這樣的。
荷望著剛講完課的數(shù)學老師，愣住了，就像木頭人一樣不動。因為他喊根據(jù)他剛才講的開始自己試著做書上第十一題了。全班安靜得只聽得見筆在紙上的摩嚓聲，當然還有窗外的鳥叫聲，它要是會說話，肯定說著“笨鳥笨鳥，看，就你不會吧！活該活該……”荷突然聽到不一樣的拍桌子停筆的聲音。就是同桌這個理科男。她把本子輕推到他面前，不說話，因為全班太安靜了。手指著剛才那道題?！霸趺戳耍课?guī)湍阕鲅健彼曇舨淮?，但是足以引起正在寫字的每一個人的注意，好在大家都沒回頭，不過數(shù)學老師就在對面??！他凝望的目光足以讓荷羞紅了臉。其實，荷就想喊他幫忙再講一遍，她沒聽明白。但她哪敢說。只得默默地搖頭，輕輕地把卷子收回來。然后面無表情，內(nèi)心憤然“死人，死人，死人，氣死老”！下課后，他持續(xù)微笑著，大聲說話“哎，你剛才把它推過來啥意思哦？問你呢，你也沒說話呀？”荷目視著前方，“我只是想喊你幫我講一下”他“你的筆記呢？”“沒有呀，我這有，看著啊，這一步能明白嗎？這一步懂起了嗎？看懂了嘛？”“那不就得了。啥，你看懂了都不會做呀！那沒法了哦”“是啊，我是看得懂就做得來的”持續(xù)微笑
KO
那時候的荷是覺得前途一直走一直暗。無助的學困生估計都有過這樣的體驗。永遠跟不上節(jié)奏的荷，就像是一只被遺棄的流浪狗，還瘸腿地歪歪斜斜走在路中間，持續(xù)邊走邊呆望寫前面的所有人。最后被逼得連她自己也覺得應該放棄自己了，那就玩吧。于是乎，天天的困難問題變成了“玩什么好呢？今天怎么過呢”于是乎老師和這群學困生的拉鋸戰(zhàn)就此拉開序幕。老師越強大，學生就越折騰，學生越折騰，老師就越強大。最后，誰的心臟先受不了，誰先輸?？傆幸环揭抟粓觥?