第十章
這節(jié)解剖課上，坐在第二排大桌的潘岳好奇的問(wèn)裴簡(jiǎn)：“裴簡(jiǎn)，我突然想起來(lái)，那個(gè)劉然怎么好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)來(lái)追你了，我看她不像是很容易放棄的人啊，是后來(lái)又發(fā)生了什么事讓她知難而退了，還是......轉(zhuǎn)學(xué)了？”
凌書(shū)：“你這思維跳躍的，大學(xué)里轉(zhuǎn)學(xué)哪是那么容易的事。我猜是那天劉然跟裴簡(jiǎn)說(shuō)話(huà)，裴簡(jiǎn)理都沒(méi)理她，可能女孩兒傷自尊了吧?！?p> 潘岳搖搖頭，表示不贊同，“據(jù)我觀察她的微表情，與之前幾次被拒絕后的沒(méi)有特別大的差別。
裴簡(jiǎn)：“不管了，我剛好樂(lè)得清凈?！?p> 凌書(shū)搖搖頭說(shuō)，“真是殘忍啊，我對(duì)女生一向是來(lái)者不拒?！?p> 坐在第一排大桌的吳謙謙和文滿(mǎn)滿(mǎn)聽(tīng)到了，都心領(lǐng)神會(huì)的看了看對(duì)方，當(dāng)然這個(gè)眼神交流沒(méi)讓裴孟發(fā)現(xiàn)。
系統(tǒng)解剖課就兩張大課桌，男生比較謙讓?zhuān)恍枰鷤冋甲桶训谝慌糯笞雷尳o了女生們，這樣離正前方掛的一具骨架非常近，近到不需要拿大桌上的模型就可以看到視神經(jīng)出來(lái)的地方。不過(guò)很快男生們發(fā)現(xiàn)第二排的座位也變好了，因?yàn)槔蠋熢鲈O(shè)了第三排大桌，桌上擺滿(mǎn)了一些處于不同處理階段的臟器，幾乎每回來(lái)上課時(shí)那里擺的臟器都不一樣，處理階段也不一樣，從新到的到處理完畢的都有。老師說(shuō)是想讓大家看看不同處理階段的各類(lèi)標(biāo)本是什么樣的，但大家一致認(rèn)為是地下解剖室正在裝修，導(dǎo)致空間不夠了，因?yàn)榈叵率矣泄と撕脱b修材料進(jìn)出是有目共睹的。
關(guān)于地下解剖室的歷史傳說(shuō)真的太多了，而且大多集中在建國(guó)前，因?yàn)獒t(yī)學(xué)院是建國(guó)前就建成的，所以鬼神怪力之類(lèi)的傳說(shuō)自然也不少。雖然大家學(xué)的都是唯物主義，但畢竟自然界還有很多未解之謎，所以沒(méi)來(lái)上解剖課前大家心里都或多或少有點(diǎn)害怕，但是一旦來(lái)了見(jiàn)到人體標(biāo)本，心中卻只會(huì)懷著敬畏了，原先愛(ài)好醫(yī)學(xué)但擔(dān)心自己過(guò)不了害怕解剖課心理的同學(xué)，心中的擔(dān)憂(yōu)問(wèn)題也就即時(shí)引刃而解了。而且大家在一起會(huì)不自然的就產(chǎn)生集體學(xué)術(shù)意識(shí)，所想的也就只有實(shí)操和書(shū)本知識(shí)如何對(duì)應(yīng)的問(wèn)題了。
這節(jié)課講的是盆腔解剖結(jié)構(gòu)，老師是一位態(tài)度非常溫和的男老師，這節(jié)課提到他是從臨床下來(lái)的，以前是普外科的醫(yī)生。
講到痔瘡，老師說(shuō)：“俗語(yǔ)講—十人九痔，十男十痔?！边@不是沒(méi)有道理的。
一位男生舉手提問(wèn)：“老師，動(dòng)物們有痔瘡沒(méi)？”
老師：“也有，不過(guò)發(fā)病率遠(yuǎn)沒(méi)有人類(lèi)高?！?p> 男生繼續(xù)問(wèn)：“那這個(gè)痔瘡是不是跟人類(lèi)直立行走有關(guān)？”
老師：“確實(shí)有關(guān)，這是個(gè)很好的問(wèn)題?！?p> 一講到月經(jīng)，第一排的小手們就刷刷刷的都舉了起來(lái)。不過(guò)老師還來(lái)不及回答，這些問(wèn)題已經(jīng)變成了女生們內(nèi)部的問(wèn)答討論。
“老師，月經(jīng)的時(shí)候會(huì)不會(huì)子宮里的肉也掉下來(lái)？”“肯定不會(huì)啊”“會(huì)的會(huì)的，我的肉就掉下來(lái)過(guò)?！?p> 老師答：“額……這個(gè)請(qǐng)大家放心，月經(jīng)期是不會(huì)有……”
還沒(méi)等老師說(shuō)完，就被其他提問(wèn)的女生們打斷了。
“老師，月經(jīng)的時(shí)候是不是每個(gè)人都會(huì)疼，只不過(guò)疼的程度不一樣？”“那肯定啊，子宮內(nèi)膜剝脫了，能不疼嗎？不科學(xué)啊?！薄安粫?huì)啊，我就從來(lái)沒(méi)疼過(guò)?！?p> “老師，月經(jīng)停了是不是就像傷口愈合結(jié)痂？那為什么沒(méi)有痂皮掉出來(lái)？”“內(nèi)臟也會(huì)結(jié)痂嗎？”“不會(huì)吧？”“會(huì)的吧？結(jié)的痂形態(tài)不同吧？”
“老師，為什么女生才有月經(jīng)，男生有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的周期性生理現(xiàn)象？”“不知道哎，這要問(wèn)男生了吧?！?p> 女生們這才發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別愛(ài)提問(wèn)的男生們好像這會(huì)兒靜的離譜。
立馬有女生回頭問(wèn)：“哎，你們有沒(méi)有周期性的生理現(xiàn)象?。俊?p> 男生們支支吾吾，終于有一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有?！边€有一個(gè)說(shuō)：“不知道睡著了以后那啥算不算?！庇袔讉€(gè)男生們紛紛點(diǎn)頭：“那啥應(yīng)該算的?！笨吹脚鷤兟?tīng)到答案時(shí)眼里放出的好奇的光彩，立馬有個(gè)人試圖轉(zhuǎn)移話(huà)題：“你說(shuō)你們女生，怎么把月經(jīng)掛嘴邊?。俊?p> 女生們立馬不干了，“這有什么遮遮掩掩的，你們問(wèn)這問(wèn)題就是還殘留著男尊女卑的愚昧思想，難道非要用大姨媽來(lái)代替月經(jīng)嗎？”“就是，我去超市買(mǎi)衛(wèi)生巾都是大大方方的，這事不丟人，沒(méi)必要藏著掖著?！薄澳銈?cè)趺匆稽c(diǎn)都不學(xué)術(shù)？本身就是學(xué)這個(gè)的，還忌諱說(shuō)醫(yī)學(xué)名詞嗎？”“你們以后沒(méi)人做婦產(chǎn)科醫(yī)生嗎？到時(shí)候如何避諱？”“不光婦產(chǎn)科，內(nèi)科、外科，凡是女性腹痛，難道你們不會(huì)問(wèn)對(duì)方的月經(jīng)史嗎？不問(wèn)的話(huà)怎么區(qū)別到底是內(nèi)科、外科還是婦產(chǎn)科問(wèn)題？是否要請(qǐng)病人轉(zhuǎn)診婦產(chǎn)科？你們以為女性都會(huì)自己給自己看病嗎？”
男生們被懟的沒(méi)話(huà)說(shuō)，不過(guò)也不想反駁，因?yàn)榭偹惆堰@話(huà)題終結(jié)了。
老師看教室里終于有瞬間的安靜，于是馬上見(jiàn)縫插針，把學(xué)生們好奇的問(wèn)題一一解答，順便表?yè)P(yáng)了下最后一位懟男生的女生，“這位女同學(xué)的質(zhì)疑非常專(zhuān)業(yè)，所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)超綱了，大三的診斷學(xué)才會(huì)學(xué)到?！薄按蠹掖笠坏膶?zhuān)業(yè)課很少，所以對(duì)醫(yī)學(xué)很好奇是很正常的，這樣很好，后面漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)都要保持好奇心和熱情。以后你們學(xué)了臨床課程，更深層次的疑問(wèn)也就會(huì)都有答案了。我今天給大家解答的還是著重解剖學(xué)方面。咱們繼續(xù)……”
每節(jié)課最后是觀看標(biāo)本環(huán)節(jié)，雖然PPT上的3D立體動(dòng)畫(huà)已經(jīng)很逼真了，但是還是不如標(biāo)本更直觀。大家紛紛感慨原來(lái)子宮沒(méi)懷孕時(shí)這么小，還沒(méi)拳頭大；痔瘡原來(lái)是一團(tuán)靜脈；男性的生殖器不在腹腔是因?yàn)榫釉?7度的環(huán)境下會(huì)失活；如大廁時(shí)蹲位比坐位更加符合解剖學(xué)原理，所以更健康；靜脈的血原來(lái)也是紅色的，不是手腕上看到的藍(lán)色或綠色的，課本和標(biāo)本上的動(dòng)脈靜脈是為了相互區(qū)分才被標(biāo)示和灌注為紅藍(lán)色。
收拾好課本出來(lái)，裴孟問(wèn)另外兩位女生：“你們這周六有什么安排沒(méi)？剛才老師說(shuō)這周六他會(huì)去做標(biāo)本灌注，有興趣的同學(xué)都可以去看，我想去看?！?p> 吳謙謙：“我也去?！?p> 文滿(mǎn)滿(mǎn)：“我不能去哎，我上周就報(bào)名了這周六的市科技館志愿者之行，先來(lái)后到，不能失信，所以只能先去做志愿者了。這次灌注標(biāo)本觀摩的機(jī)會(huì)難得，不過(guò)老師剛才說(shuō)觀摩過(guò)程不能攝像，那等你們回來(lái)跟我描述下過(guò)程哦?！绷韮晌慌c(diǎn)頭。
周六一早，文滿(mǎn)滿(mǎn)便坐著前往科技館的車(chē)出發(fā)了?；顒?dòng)組織者在車(chē)上為大家講解了活動(dòng)細(xì)則，巧的是，活動(dòng)組織者正是機(jī)械工程學(xué)院的那個(gè)帥哥，他介紹自己叫馮顯，是校學(xué)生會(huì)的組織部長(zhǎng)。
到了科技館，經(jīng)科技館負(fù)責(zé)交接的工作人員一番安排后，文滿(mǎn)滿(mǎn)被安排在了天體館負(fù)責(zé)給游客講解和指導(dǎo)操作。游客們通常是大人們陪同小朋友們一起來(lái)，科技館都是寓教于樂(lè)的一些陳設(shè)，小朋友們基本自己都會(huì)玩的不亦樂(lè)乎了，碰到需要講解的機(jī)會(huì)并不太多，倒是有時(shí)候要提醒小朋友注意一些安全事項(xiàng)。不過(guò)，馮顯說(shuō)考慮文滿(mǎn)滿(mǎn)是第一次來(lái)科技館做志愿者，所以他今天會(huì)協(xié)助她的志愿者工作。
文滿(mǎn)滿(mǎn)奇怪，明明聽(tīng)說(shuō)這次很多人都是第一次來(lái)當(dāng)志愿者，為什么馮顯偏偏要來(lái)指導(dǎo)自己，還一副非常熱情的樣子，難道......是對(duì)自己有想法？