國產(chǎn)牌“運—2099”運輸機上。
燕蘭的心中涌動著一腔溫柔，同時纏繞著一股糾結(jié)。
她的師兄張杰，一個忠實的極端獸很純潔主義者，此刻正安靜地躺在一架藍色的擔架上。
他表情糾結(jié)，透露著某種不甘和憤恨。
哪怕整個人差不多已經(jīng)處于肌無力狀態(tài)，他的面部肌肉，仍然在努力的跳動，似乎每一根肌肉纖維，都在抗議林峰吞噬掉他辛辛苦苦醞釀出的狠毒模型。
看著師兄安靜而略帶痛苦的表情，燕蘭那顆本就喜歡柔情泛濫的心，不由得隱隱的脹痛。
她用濕紙巾輕輕擦拭著張杰那張雖然帶有小雀斑，卻不失帥氣，但顏值之前就說過已經(jīng)被林峰故意忽略掉的臉。
那頗具輪廓的臉上，此刻正冒著許多虛汗。
豆大的汗珠，不停從他額頭上方的頭發(fā)中匯聚成溪流，像許多條小蛇一樣，蜿蜒下來。
燕蘭幫他擦著汗，一包帶著少女體香的紙巾堪堪用完時。
她卻是忽然看到，張杰的頭顱頂上，開始有了碧藍色的像素點不斷閃現(xiàn)。
眼見像素點越來越多。
她便緊張兮兮起來。
她知道，師兄的武力空間，就要激發(fā)出來了。
萬一他龐大而壯麗的研究生武力空間，突兀出現(xiàn)時，引起附近社會武力者的覬覦，那麻煩就大了。
那些社會武力者，各種學歷各種素質(zhì)的人都有，保不準就會出現(xiàn)一個或者多個內(nèi)心黑暗的武力研究生、或者博士生戴著面具，或者蒙著面前來圍觀，并且看著看著在難以經(jīng)受道德束縛的時候，就情不得已做了他的核心題。
如果真到了那時，老師和自己雙拳難敵四手，是很難保證師兄武力空間核心題的安全的。
雖然說，發(fā)生這種事的概率10分小，但是，就算概率再小，也是有發(fā)生的可能不是？
畢竟，武力空間的知識被做就能被輕易獲取，比起親自慢慢的去讀書學習，比起慢慢積累知識，撿現(xiàn)成知識要快樂省事兒得多不是？
。
為了避免不可預測的情況出現(xiàn)，燕蘭毫不猶豫的，趕緊挽起衣袖，就準備給張杰輸送能量。
暗能量依附于活性暗物質(zhì)，或者活性暗物質(zhì)形成的特殊場與勢能而存在。
燕蘭要想把暗能量輸送到張杰的武力空間，只需把處于激發(fā)態(tài)的暗物質(zhì)，注入到他的武力空間即可。
張杰之前因為對抗胡不為的掌中紅日模型，耗損能量太多，才導致他此時精疲力盡而即將激發(fā)出武力空間續(xù)命。
輸送能量，有利于他收回武力空間，隱藏自己的方位，不讓別的武力知識分子看到。
大家都知道。
武力空間，是一個武力知識分子的，最為隱私的部分，其隱私程度，毫不夸張地講，一點兒也不亞于，人類的最隱私最羞澀的地方。
如果一個武力知識分子的武力空間，悲催地被別人看到，那么，他不但會淪為別的武力知識分子的笑柄，而且，還很容易被人鉆進空間，把他當成題獸，做了他空間里維持他武力體系的核心題。
所以說，武力空間如果迫不得已出現(xiàn)修復身體，那將是10分的不安全，具有很大的安全隱患。
燕蘭要給張杰輸送能量。
她的這個舉動，在她看來，本就合情合理。
可是，她的手，卻被胡不為一個體積膨脹法給生生蕩開。
“老師？”
燕蘭輸送能量的企圖被阻止，整個人既詫異又幽怨地楞在那里。
“你這是想讓他完全獸化為一道題嗎？”
胡不為一臉嚴肅的問。
燕蘭大臉盤子慘白，不解道：“我，我想讓他獸化？老師啊！你在說什么呢？師兄的武力空間就要被激發(fā)出來了，我只是，只是想替他接續(xù)一些能量而已，他的武力空間如果被激發(fā)出來，萬一引起周圍一些武力知識分子的覬覦，那就麻煩了?！?p> 胡不為嚴肅道：“你只知道感情用事！卻不知張杰這孩子，他如果獸化，那么他獸化的過程，就鐵定和別的人完全不同。
別人獸化，那是因為身體原因，迫不得已不得不接受，但是張杰他獸化，卻是主動選擇的過程。
你不知道的，他其實一直在利用武道（武力）生物技術(shù)修改自己的人類基因。他在改造自己，以他想象中的美好方式。
之前他在使用模型的時候，我讓你把手機的攝像頭對準他的額頭，就是想讓你把他的獸化標志物給拍下來，作為以后法律起訴他的呈堂證據(jù)。
他受到極端獸很純潔主義者的影響，認為題獸雖然殘忍，但是單純沒有心機，在某種迷之倫理和道德上具有比人類更高大的優(yōu)勢。
他的價值觀人生觀和世界觀都早和我們普通人不在一個頻率上了。老師一直在努力讓他糾正錯誤思想，但最后很顯然是徒勞無功。
他現(xiàn)在正在情緒失落期，你如果，給他輸送能量，他此刻但凡有了點能量，豈不是就會加快獸化？那你給他能量，豈不就是助長他主動獸化的過程？
你看是在憐惜他，在幫他，其實是在毀他！”
燕蘭被胡不為說得啞然無語。
她喃喃自語道：“張杰師兄他那么崇拜題獸。我還以為他是獸乃神論者，或者是個達爾文派。沒想到，他竟然是一個獸很純潔主義者，而且還是比較極端的那一種。”
她說完這句，耳中聽著運輸機引擎發(fā)出的嗡嗡聲，心情開始變得煩躁不安。
她眼望窗外的城鎮(zhèn)，看到一排排題獸造型的整齊小別墅，在樹木掩映的山水間排列得錯落有致，心中莫名涌出幾分疲憊。
“當什么武力知識分子??？書讀得多了，知道的多啦。反而越覺得心累。不如找個普通的男人嫁了。就住在那樣的小別墅里生兒育女。什么都不想，什么都不知道，只知道相夫教子，選擇相信一種宗教，相信世界上有鬼，有輪回，有天堂有地獄，或者相信題獸是神的化身。就那么有信仰地平平淡淡的度過一生，不也很好嗎？”
胡不唯見她情緒有點低落，怕他和張杰一樣思想壓抑誤入歧途。
身為老師，在學生動不動就喜歡獸化的題獸世界，這種職業(yè)警覺性，他自然是充分具有且額外強烈。
于是他拉下臉，嚴肅地對燕蘭道：
“你看著那些題獸造型的房屋想什么！我警告你啊，別給老師亂想?！?p> 燕蘭嘴角露出一絲苦澀：“沒想什么，只是覺得讀研讀得有些心累了。就想找個那種房屋里居住的普通男人嫁了生孩子?！?p> 胡不為深深看了她一眼，覺得她今日好奇怪，竟然破天荒的，在老師面前吐露心聲，但他一大把年紀，卻不知如何接她這話。
不過他覺得，燕蘭鐵定是因為張杰的事情，才心有戚戚的。
為了避免這種負面情緒在燕蘭身上失控，胡不為就開始有意識地轉(zhuǎn)移燕蘭的注意力。
他提高聲音，以上課時才有的標準口吻道：“想不想知道怎么識別那三種人？”
燕蘭轉(zhuǎn)過頭，茫然問：“哪三種人？”
胡不為道：“就是你之前提起過的那三種?！?p> “老師是說，獸很純潔主義者，獸乃神論者和達爾文派。”
“嗯……！”
“我雖然在網(wǎng)上對持有這三種主張的人有所耳聞，但是卻沒有聽過學術(shù)界的人對他們發(fā)表過任何評論。”
“你只說你現(xiàn)在想不想聽？”
“老師請說，我愿意聽！”