王思文略一瀏覽，給老師禮節(jié)性地致謝一聲，就又鉆了出來。跟李闊瀚往外走，把報名表舉在老公面前，另一只手指點著。李闊瀚皺著眉，搖搖頭把手掌向著校門晃悠著，用恐怕只有自己才聽得到的音量說：“太吵，出去說。”
在往停車的地方走的路上，李闊瀚大致看明白了學校關于學生“住校”和“走讀”的政策。
高一每個班的基本人數(shù)，控制在七十名學生以內(nèi)，而每個班只有六十個住校床位，也就是說，每個班都有約十名同學需要“走讀”。如果班上自愿“走讀”的學生不足十人，將按照中考成績排序，末位的幾名學生必須“走讀”。
以李豪歌的中考成績，這的確是件非常懸乎的事情。
家里的老捷達，在路上“呼呼”地喘著，剛剛過了“三伏”，上午十點的氣溫還不怎么煩人。
車里王思文焦灼萬分，坐立不安：“……歌兒的成績肯定只有‘走讀’了，這么遠，怎么可能啊……”
李闊瀚隨口應和著：“你也大驚小怪的，我們這里是太小了，人家大城市孩子上個學，每天提前一兩個小時趕公交，都是很正常的事……”
“說得輕巧！要是‘走讀’，就連午休都沒有了。每天趕公交？那還不每天遲到？要不你每天接送？……”
“有什么事需要接送個一天、兩天可以，你叫我堅持三年，我做不到，我做不到的事情，不敢答應?！?p> 王思文恨恨地“哼”了一聲：“你就是不愿意為兒子犧牲一點點懶覺！”
李闊瀚嘆口氣，又說：“不行了給李豪歌買個自行車，每天騎車上學，遇到刮風下雨我來接送……”
“自行車？每天？自行車多危險??！每天上學、放學的時候正好‘高峰期’。上晚自習的晚飯又怎么辦？早上要趕早自習，起床還迷迷糊糊的，還敢騎車？”
“要不等開學的時候，再去跟班主任溝通一下，我們住在高新區(qū)，的確情況很具體，看能不能照顧一下我們‘住校’。兩條腿走路，我明、后天帶李豪歌騎自行車往返一次，試一下看行不行?！?p> “想都不用想，騎自行車太危險了！被汽車挨一下都不得了！”
“有什么不得了，權當讓他鍛煉身體減肥了?！?p> ……
回到家中，李豪歌和同學楊瑞晨已經(jīng)出去玩了。見桌上的早餐沒有動，王思文又是一陣嘮叨。
很晚，李豪歌才獨自回來，王思文已經(jīng)上床睡了，李闊瀚一直在客廳邊看電視邊等著兒子。見兒子回家，就抓緊時間給兒子通報：“名是報上了，但可能沒有寢室，要‘走讀’哦？”
“沒有寢室我也要去‘西河’，‘走讀’就‘走讀’”李豪歌腳步?jīng)]有停，繼續(xù)往樓上的臥室走。
“等等，我們商量一下，每天怎么上學。”李闊瀚攆著兒子走到樓梯處，扶住樓梯欄桿。
“趕公共汽車唄！”李豪歌這才停下腳步，也沒往客廳走。
“那樣會經(jīng)常遲到，不好把控時間，你又喜歡睡懶覺。要不然我們每天騎自行車往返怎么樣？”李闊瀚見也很晚了，直奔主題。