第十二章 第七節(jié) （起點(diǎn)第九十一章）

　　衣服瞬間就分發(fā)完畢，有心急的男生不等女生散盡，就在教室的角落里換衣服，惹得丫頭們一陣尖叫。

　　這層樓有十間教室，配有四個(gè)廁所，現(xiàn)在每個(gè)女生廁所都成了更衣間，根本不夠用。就有聰明的女生指揮著已經(jīng)換好迷彩服的女同學(xué)，在男廁所門外站崗，嚴(yán)禁男生入內(nèi)，自己領(lǐng)著一大幫女生沖進(jìn)男廁所，一時(shí)間大家紛紛效仿，于是男廁所淪陷了……

　　等同學(xué)們換好衣服聚攏來，任老師叫同學(xué)們都站在自己課桌的旁邊，馬上就發(fā)現(xiàn)了問題：

　　同學(xué)們對于自己的衣服碼號明顯認(rèn)識不足，加大號的除了李豪歌穿著正合適，另一個(gè)大個(gè)子學(xué)生顯然過分樂觀地判斷了自己的身型，等換上加大號的后才發(fā)覺不對，大號的卻已經(jīng)被其他同學(xué)領(lǐng)光了，只好空蕩蕩地杵在那里。

　　類似的問題同樣出現(xiàn)在領(lǐng)了大號和中號的同學(xué)身上，目測只有一個(gè)應(yīng)該領(lǐng)中號的女生，為了顯示身材，把自己硬塞進(jìn)小號的迷彩服里，搶眼地在一邊獨(dú)自玲瓏剔透著。

　　學(xué)校一直是每一屆學(xué)生搞一次軍訓(xùn)，任老師上次班上學(xué)生參加軍訓(xùn)還是三年前，自己努力回憶著當(dāng)時(shí)是如何應(yīng)對這類突發(fā)事件的......

　　看下表，一個(gè)小時(shí)后開學(xué)典禮就要開始了，任老師強(qiáng)迫自己先鎮(zhèn)靜下來，對同學(xué)們道：“大家不要急，我來調(diào)整一下。要互換的同學(xué)，不管男生女生都到廁所去換?！?p>　　然后走進(jìn)高高低低參差林立的同學(xué)群里，老道地虛著眼瞄著同學(xué)們，先來到緊身女身邊，把她旁邊另一個(gè)顯然穿小號更為合身的女生的衣服輕輕一撴：“領(lǐng)的中號？”

　　那女生一點(diǎn)頭，任老師直接上手扒拉一下緊身女：“你、你、你們兩個(gè)換一下?！眱蓚€(gè)女生就一起往教室外面跑。

　　任老師就這樣邊看邊調(diào)整，還不忘介紹自己調(diào)整的思路和依據(jù)：“大家知道‘田忌賽馬’吧？先把大部分同學(xué)的尺碼調(diào)對，剩下的我馬上到‘綜合處’去換，爭取換最少的件數(shù)?！?p>　　調(diào)整過后，其實(shí)問題就是小號的軍訓(xùn)服數(shù)量嚴(yán)重不足，好多同學(xué)都是勉強(qiáng)晃蕩在小號的衣服里。關(guān)鍵是有兩女一男三個(gè)同學(xué)，就算是小號穿起來都慘不忍睹，任老師在想這幾個(gè)孩子平時(shí)恐怕只買得到童裝穿了。

　　根據(jù)“田忌賽馬”的運(yùn)籌學(xué)理論，任老師干脆叫這三個(gè)同學(xué)換回原來的衣服，把小號調(diào)劑給其他同學(xué)。這樣，多出來的三套迷彩服的碼號，分別是一套加大，兩套大號。

　　等換回原來衣服的同學(xué)回來，任老師留意了一下，倒都不是穿的童裝，那兩個(gè)女生的衣著正常，那個(gè)男生的衣服只要仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，極有女式運(yùn)動(dòng)裝的嫌疑。

　　任老師又看下表，招呼大家：“都到大操場集合，地上畫有我們45班的班號，還是李豪歌帶隊(duì)。我先到‘綜合處’去換衣服?！?p>　　倒不是和李豪歌有什么特殊的關(guān)系，任老師與同學(xué)們初次見面，唯一能夠脫口而出的名字也只有李豪歌了。

　　抱上三套大衣服，不忘安慰抑郁在一邊的三個(gè)小尺碼同學(xué)：“我去看看有沒有‘加小號’，即便沒有我也都換成‘小號’，綰綰袖子和褲腳，也行。你們在大操場旁邊的廁所門口等我，快去。”然后匆匆沖出教室。