第二十七章 第六節(jié) （起點(diǎn)第二百一十章）

　　高二開(kāi)學(xué)初始的這一周，忙碌而悠閑。

　　“忙碌”，是因?yàn)槟昙?jí)要分文理科，任老師要和每一個(gè)同學(xué)溝通，給出中肯的建議。同時(shí)還要不時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，仔細(xì)分析局勢(shì)、權(quán)衡利弊。同學(xué)們也一樣，為了“分科”，綜合自身情況，積極研究、探討……感覺(jué)每個(gè)人都很“忙碌”。

　　說(shuō)“悠閑”，也是因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)要分文理科，各科任課老師也要配合班主任“碰頭”商量，自然無(wú)暇折騰同學(xué)們。而且在完全分科結(jié)束前，課程安排還沒(méi)步入正軌，所以沒(méi)有“新”課，大部分課堂時(shí)間都在“補(bǔ)遺”或自習(xí)。

　　最終，班上有十一位同學(xué)因?yàn)檫x的理科，被換到其他班上去了。李豪歌的45班從“文科預(yù)備班”，變成了真正的“文科班”。

　　班上又新增加了幾個(gè)其他班愿意學(xué)文科的同學(xué)，其中就有上次和李豪歌一起在湖邊“被捕”、王宇鵬班上的那個(gè)小眼鏡，名字叫熊宇浩。

　　邱雯琪最終還是選擇了理科，李豪歌的幾個(gè)死黨，包括葉佳妮和林雪瑞也都選的理科。李豪歌也曾猶豫來(lái)著，但任老師的態(tài)度很鮮明，文科是不二選擇。

　　李豪歌的記性好、背功了得是個(gè)原因，但個(gè)中主要緣由是因?yàn)檎Z(yǔ)文董老師對(duì)李豪歌寫(xiě)作天賦的評(píng)價(jià)。雖然最早董老師不怎么待見(jiàn)自己，李豪歌用了一年時(shí)間，終于用筆下的作文征服了他。

　　董老師要求班上每一位同學(xué)每周寫(xiě)一篇“周記”，李豪歌將其直接寫(xiě)成了“章回小說(shuō)”。老師從來(lái)不在李豪歌的“周記”上打分?jǐn)?shù)、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次只寫(xiě)一句話——“且看你的下回分解！”。

　　有回董老師在班上把李豪歌的一篇“周記”當(dāng)做范文、聲情并茂地朗讀完畢，先閉目晃腦，獨(dú)自感嘆：“好久沒(méi)有讀到這樣好的文章了~深得《紅樓夢(mèng)》的遺風(fēng)……”

　　又用下巴指點(diǎn)著班上的蕓蕓眾生：“你們聽(tīng)著貌似盡寫(xiě)些拉拉雜雜的雞毛蒜皮，你們懂什么？就在這些婆婆媽媽、家長(zhǎng)里短中，最能見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生……我們課文中的《范進(jìn)中舉》、就是《儒林外史》，還有‘必修三’中的《林黛玉進(jìn)賈府》都是如此……”

　　最后用手指指定李豪歌，瞪眼厲聲質(zhì)問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)~看了幾遍《紅樓夢(mèng)》？！”在董老師心里和嘴里，全班同學(xué)寫(xiě)的都是“作文”，唯有這個(gè)胖家伙寫(xiě)的算得上是“文章”……

　　李豪歌謙虛羞澀地一笑，點(diǎn)頭敷衍道：“看過(guò)幾遍~看過(guò)幾遍~”心里卻在想：狗屁！老子一遍都沒(méi)有看過(guò)！

　　當(dāng)時(shí)李豪歌回想起一件事來(lái)：中考后的那個(gè)暑假，在飯桌上老爸開(kāi)出“懸賞”條件：“沒(méi)事看看《紅樓夢(mèng)》唄~只要認(rèn)真仔細(xì)看完一遍，我再考你三個(gè)相關(guān)問(wèn)題。只要你回答上來(lái)，老子無(wú)條件滿(mǎn)足你三個(gè)愿望！”

　　李豪歌無(wú)欲無(wú)求地?fù)u搖頭，根本不回應(yīng)。

　　老爸又求：“放心~我考你的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，類(lèi)似‘賈寶玉是男的女的’、‘林黛玉葬花用的什么工具’之類(lèi)的，保證不難……”

　　當(dāng)李豪歌聽(tīng)到“三個(gè)愿望”的時(shí)候，最先想到的是換手機(jī)。但在長(zhǎng)期“對(duì)敵作戰(zhàn)”中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)告訴自己，老家伙開(kāi)的條件越豐厚，那事成的難度就越大……于是只是“呵呵”笑著搖頭，不接招。

　　事后悄悄摸進(jìn)老爸的書(shū)房，翻出《紅樓夢(mèng)》，簡(jiǎn)單瀏覽了前幾頁(yè)，雖是白話、并不是想象中的佶屈聱牙，但頭不由自主就大了，遂斷了通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》來(lái)?yè)Q手機(jī)的念頭……