第15章- 最強(qiáng)大腦非你莫屬!
比比東腦瓜子異常靈動(dòng),云浩講解的她也很快就明白了,豁然開(kāi)朗!
胡列娜就稍微遲鈍了一些,但有比比東在一旁帶領(lǐng),她也很快就理解到了。
云浩心中大喜!
感覺(jué)像是在教兩個(gè)尖子生!
雖然水平有高低,卻都是佼佼者!
“所謂的元素,也是物質(zhì)的一種,大自然里每一個(gè)有生命的物種或者每一個(gè)物都可以被稱作物質(zhì),組合成物質(zhì)的就是能量分子!”云浩意味深長(zhǎng)地講解道。
“比如說(shuō)...我給你們畫幾張圖例子......”云浩在空白的地方動(dòng)筆。
先是畫了一個(gè)小圓圈,在旁邊標(biāo)明“能量分子”,接著再畫同樣的圓圈呈不同的排列方式,一共畫了五個(gè)組合圖案。
接著指著那小圓圈講解道:“這個(gè)就好比能量分子,而這五張組合圖案就是由能量分子組成的物質(zhì),我就暫且命它們?yōu)榻鹉舅鹜亮恕?p> 你們看這個(gè)能量分子是不是排列的方式不同,正是如此,才導(dǎo)致形成后的物質(zhì)的差異?!?p> 這一次胡列娜和比比東同時(shí)明白了,比比東道:“那這也需要看能量分子的密集程度,這個(gè)和軟硬有關(guān)系嗎?”
軟硬?。?!
云浩一驚!?。?p> 牛逼!
他正要講,沒(méi)想到比比東先有了想法,不愧是教皇比比東。
云浩繼續(xù)講道:“說(shuō)到這里,我就普及一個(gè)知識(shí)點(diǎn),那就是物質(zhì)的最簡(jiǎn)單的分類,就是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)!”
本身在化學(xué)領(lǐng)域的物質(zhì)分類,是進(jìn)行了相對(duì)詳細(xì)的區(qū)分,不過(guò)經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的整合,進(jìn)行了一些簡(jiǎn)化。
最主要是對(duì)化學(xué)本質(zhì)的理解,像類別這種在學(xué)習(xí)中自然就明白了。
比比東覺(jué)得特別有意思,繼續(xù)問(wèn)道:“我看你這圖片,能量分子密集程度既然是這么排布,意思能量分子最密集的可以算是固態(tài)物質(zhì),而相對(duì)密集的就是液態(tài)物質(zhì),如水這類,而最稀疏的就是氣態(tài)物質(zhì)對(duì)吧?”
云浩贊同性地點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“教皇冕下不愧是教皇冕下,很輕松就理解到了其中的含義。”
這個(gè)當(dāng)然不是拍馬屁,比比東所表現(xiàn)出來(lái)的智慧已經(jīng)遠(yuǎn)超預(yù)期了。
而她在魂師修煉上確實(shí)很有天賦,卻同樣在這種極為陌生的理論面前,居然也可以很快明白,著實(shí)讓人驚訝。
比比東沒(méi)有驕傲自滿,反而很沉穩(wěn)和認(rèn)真。
云浩繼續(xù)講解,將第一部分的知識(shí)點(diǎn)讓她們二人熟記和鞏固了。
接下來(lái)就是做題了,每學(xué)完一部分知識(shí)點(diǎn),就要適當(dāng)做一些題來(lái)加強(qiáng)記憶力和理解力。
然而讓云浩覺(jué)得不可思議的是,比比東很快就做完了,簡(jiǎn)單的題幾乎是秒答,稍微需要文字?jǐn)⑹龅慕獯痤}會(huì)花一些時(shí)間。
胡列娜雖然答題速度不及比比東,不過(guò)也答得相當(dāng)不錯(cuò)了。
最關(guān)鍵是,在核對(duì)答案后,驚奇地發(fā)現(xiàn),兩人全部答對(duì)。
云浩被震驚到了,但很快又平復(fù)了情緒。
他繼續(xù)說(shuō)道:“接下來(lái)就是關(guān)于物質(zhì)的概念以及理論知識(shí),請(qǐng)翻頁(yè)!”
翻到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),云浩開(kāi)始講解道:“物質(zhì)雖然簡(jiǎn)單的分為了固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài),但是每一種物質(zhì)都是有自己的名稱,我們稱之為俗稱!
比如說(shuō)火元素,它的俗稱就是火,以此可以類推......
那么所謂化學(xué)反應(yīng),就是這樣的物質(zhì)間混合并產(chǎn)生了新的物質(zhì),而我們鑒別化學(xué)反應(yīng)的方式就是看有沒(méi)有新的物質(zhì)產(chǎn)生,因此物質(zhì)存在兩種性質(zhì),一種是化學(xué)性質(zhì),一種是物理性質(zhì),書上面有詳細(xì)說(shuō)明......
另外,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)物質(zhì)的具體分類,有五種,分別是純凈物、混合物、單質(zhì)和化合物,還有氧化物!
純凈物是由一種物質(zhì)構(gòu)成;混合物是由兩種以及兩種以上的純凈物構(gòu)成;單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物;化合物是由不同元素組成的純凈物;氧化物的組成就是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素必須是氧元素......”
一邊聽(tīng)著云浩的細(xì)致講解,一邊看著教材上的知識(shí)點(diǎn),比比東的腦回路快速轉(zhuǎn)動(dòng),手中的筆也同時(shí)動(dòng)著,將重點(diǎn)部分劃上了波浪線。
胡列娜緊跟著比比東的節(jié)奏,也沒(méi)有落后太多。
看著她們師徒兩個(gè)如此賣力和認(rèn)真,云浩特有成就感。
親自教教皇比比東和她徒弟學(xué)習(xí),這是一種怎樣的體驗(yàn)?
爽歪歪?。?!
一時(shí)間就來(lái)了激情!
“對(duì)了,連這些物質(zhì)都和武魂一樣分類,那化學(xué)反應(yīng)要分類嗎?”比比東好奇地問(wèn)道。
“當(dāng)然,這個(gè)...就是我馬上要講到的......”云浩都快瘋了都,這尼瑪腦回路驚天了。
比比東這完全就是超前學(xué)習(xí)了,還沒(méi)講到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),居然就能夠考慮到。
“化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)有四種,是化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),具體是什么呢,看上面的圖例。
化合反應(yīng)就是A+B=C;分解反應(yīng)就是C=A+B;置換反應(yīng)就是AB+C=A+BC;復(fù)分解反應(yīng)就是AB+CD=AC+DB……
其中這些符號(hào)就是指不同的物質(zhì),明白了吧?”云浩解釋道。
比比東思索片刻,豁然開(kāi)朗地說(shuō)道:“化合反應(yīng)就是兩種不同物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了一種新物質(zhì),分解反應(yīng)就是一種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)分解成了兩種不同的新物質(zhì),似乎你講過(guò)需要某種催化劑,而置換反應(yīng)就是一種物質(zhì)和另一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并且將其中一種特定物質(zhì)置換出來(lái)生成新的物質(zhì),而復(fù)分解反應(yīng)就是......”比比東開(kāi)始嘀咕道。
一番靈活細(xì)致的分析讓云浩徹底給跪了,當(dāng)真是牛逼!
“教皇冕下,以你的學(xué)習(xí)能力,在我們那個(gè)時(shí)代的話,最強(qiáng)大腦非你莫屬!”云浩還是不忘記夸贊她一番。
“最強(qiáng)大腦?那是什么?”比比東遲疑道。
“最強(qiáng)大腦就是估測(cè)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和智商思維的重要依據(jù),如果達(dá)到了數(shù)據(jù)水平線之上,那就算得上最強(qiáng)大腦!”云浩強(qiáng)行解釋一波。
“意思在未來(lái),不僅僅是比誰(shuí)的修為更高,還要在最強(qiáng)大腦上比一比嗎?”比比東愕然道,美眸中放光。
“也不是誰(shuí)都可以成為最強(qiáng)大腦,就像不是每一位魂師都可以成為封號(hào)斗羅是一個(gè)道理,但是你無(wú)疑是滿足要求的,娜娜也很不錯(cuò)!”云浩笑著說(shuō)道。
一番交流下來(lái),比比東覺(jué)得自己又上升了一個(gè)檔次。
等掌握了這些科學(xué)理論,看看玉小剛到時(shí)候還怎么自稱是理論無(wú)敵?
能夠讓魂師界理論無(wú)敵都甘拜下風(fēng),肯定是一件有趣的事情,哼!
“那我們?cè)倏聪旅娴?.....”
“......”
云浩就這么一講又是很長(zhǎng)時(shí)間,講到后面都口干舌燥了......
一直到了很晚,才決定停下來(lái),等到比比東和胡列娜將題做完,核對(duì)完成后,今天的學(xué)習(xí)任務(wù)就算是完成了。
“感謝你,我倒是又了解到了全新的概念!”比比東放下了作為教皇的架勢(shì),居然虛心感謝云浩。
胡列娜同樣也是受教一樣地感謝道:“希望我和老師學(xué)習(xí)了科學(xué)理論后,還可以研究出科學(xué)的修煉方法,真的很感謝你!”
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神兵小將
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