第30章 保密
這一突然舉動嚇到了在場所有人，劉天寺眼神變了些，卻沒有做出任何行動。
他知道苗夙既然是隸屬于上層的一個人員，再怎么性情惡劣，肯定也不會違反規(guī)定做出傷人的行為。
果不其然，飛刀懸停于一個頭發(fā)稍長的男同學面前。
那人被唬得吞了一大口水。
周圍人也被此嚇得不輕，劉天寺跟著做出一副驚訝的神態(tài)，但身體上就拳頭握緊了一些罷了。
“你們以后也會有這樣的力量?！泵缳砝淅涞氐溃埋R威已達成，那枚飛刀旋回到了她的掌中，然后消失不見。
眾人對這番暴力示范，對所為的神秘力量也有了一定認知。
還是太直接了點…
劉天寺心里對苗夙的舉措表示不認可，但他理解對方的用意，這是一種警示，告誡在場眾人，修煉可不是玩游戲。
“另外會有一名學生，來到這里與你們一同學習?！?p> 聽到此處劉天寺臉色突然變了，竟莫名有種不好的預感，他看向右側門口，在看見一副眼熟的奸笑面孔后。
他的耷拉眉忍不住抽了兩下。
“自我介紹，我叫董鳴，是來自帝都高中三年A班，啊不，是一班的學生。今后會和大家一起修煉，一同進步，還望多多指教?！?p> 董鳴說話時，看向劉天寺的表情，仿佛是在問咋樣驚不驚喜，意不意外啊。
而另一方在腦海笑罵：你這個狡詐的狐貍眼。
按照這個現(xiàn)在劇情，等會老師估計會來一句，請董鳴同學選一下座位。然后對方便會把自己周圍某個人的位子，以某種奇怪且不講理的方法搶占。
隨后就會形成一種極其變扭的構圖。
這是一般動漫小說常有的情節(jié)，用來制造戲劇沖突，增強讀者對后續(xù)的期待感。
然而不是每個理論都對，劉天寺這個就稍微有些偏差，董鳴是身為助教來到這個課堂的。雖說是來學習，但也會幫助苗夙教授部分知識，通俗點就是邊教邊學。
而助教不需要向他們學生一樣，在底下排排坐，可以到處轉悠。
所以說劉天寺想像般的場景不會出現(xiàn)在這。
“好了，有什么事你們可以放學聊，關于修煉你們都能向董鳴請教，他實戰(zhàn)可能不如我們，但理論知識每一位老師，都不認為自己能完勝他?！?p> 苗夙對董鳴的贊譽，讓同學們紛紛對其拋出了好奇的目光。
劉天寺卻從苗夙的話語中，聽出了某些打壓的意味。
“嘛苗老師別這么說嗎，我懂的只是皮毛，怎么可能比得過老師們呢?！憋@然董鳴也察覺到了，還表演了一番他擅長的話里有話，通俗點看就是在陰陽怪氣。
劉天寺視線在兩人中來回搖擺，看起來沒有劍拔弩張的架勢，說話卻這么暗藏利刃。
或許能蓋特到董鳴話中意味的只有劉天寺，苗夙后續(xù)還是板著張臉。
“你們接下來要簽一封協(xié)議并蓋上手印，還有我再重申一次，這里的一切包括接下來要說的，以后要教的，都不能向外界透露！”
不知是誰，在底下說了句：
“連家人都不可以嗎？”
“不行，你們能說的除了覺醒和修行，這兩件馬上全世界都要知道的事情，其余的必須絕對保密?！?p> 苗夙很堅決地說道，劉天寺聽到她的話，心中暗道果然靈氣復蘇這件事是瞞不住的，還是要向大眾公布，預計這兩天內就會有公告。
不過到底同學們到底會不會對家人閉口，這件事還是不一定的吧。
“要是想讓家人擔心的話，就對他們說吧。”
突然苗夙如此說道，然后便沒了下文，這其實是一項戰(zhàn)術，會讓聽到這話的人產生一種自我心理矛盾。
真的有人會因此產生后怕，而不說這些事，但并不是所有…
所以本質上還是在賭啊……
“你們可以憑借老師發(fā)給你們的那張卡，在任意時候任意時間進出校園，但僅限你自己?！?p> “就不能帶人嗎…”
課堂上總有人會與老師唱反調講相聲，苗夙瞄了眼發(fā)聲的人。
“如果有人帶其他無關同學進入校園來到這，我發(fā)誓事情發(fā)生的第二天，他就會和這個學校說再見。”
被校開除這個強大的懲戒，在所有學生中都是極其具備威懾力。
劉天寺除外哈…
“另外，各位從踏進這個教室起，就成為了覺醒者的一員，誰都不能自說自話地退出！”
苗夙的語氣大有一種，誰退出就弄死誰的感覺。
總之就是有點強制性，一般來說對于這種有義務的角色，不是誰都愿意扮演的?？稍趫雒總€同學都被苗夙口中覺醒者那三個字給沖昏了頭。
多么熱血，多么高大上啊，全校幾百名學生，只有他們有資格成為覺醒者。
這是多么大榮幸啊……
而上述散發(fā)的光彩掩蓋掉了，潛藏于那三字字縫里的危險。
但仍舊有學生保持著理性態(tài)度，劉天寺作為最早知情者，就在其列。
“現(xiàn)在我會告訴你們，在體檢中測出的你們的資質?！泵缳韽闹v臺上拿起一張表格，董鳴好奇地看向劉天寺。
劉兄，不知道你的資質會有多高呢。
“我們C1有三十人，其中B級資質的有三人，還算不錯?！泵缳硇χ^續(xù)向下看去，“C級有八人，D級有十一人…沒想到我們班高合格的人有那么多?！?p> 苗夙感到很意外，最后道：“E級八人，沒有F級，也沒有A級，不上也不下但勝在很平均很平衡。”
同學們有些懵，所以這到底是好還是壞呢？
“其中B級的三人為蔣毅，江夢多，賀夏?！?p> 同學們望向他們中的兩男一女，羨慕加嫉妒的目光，向他們投射過去。
這三位劉天寺只認識最后一位賀夏，因為對方是他們班里的，可也僅只限于知道名字而已。
另外兩位他倒是聽說過部分傳聞。
蔣毅諧音講義，因此他老是跟很多書什么的扯上關系，想歷史講義、高考講義啊，甚至還有廁所講義。
外加他其實成績不錯，所以也有很多梗。
比方說你帶著講義去考試，老師絕對不會說你作弊…
因為講義也在考試。
另外一位江夢多，外號蒙多，對就是那個蒙多，主要是因為對方的體育成績，在校內名列前茅，平時又很大大咧咧。
是同學中的姐妹，也是兄弟，不過蒙多這個外號也是諧音，很多人估計都不知道是什么意思。
至于賀夏…說了他只知道名字，很抱歉啊。
苗夙老師之后公布的那C級的八人，有兩個是他班里的，很遺憾他還是不熟，或者說班級里他就沒有熟人。
關系還可以的張泉，還不在覺醒者的隊伍里。
唉，這東西沒法自主選擇呀。
不過要是系統(tǒng)給到張泉，就算他沒資質估計應該也能闖出屬于自己的一片天，比自己這個沒什么上進心，握著系統(tǒng)卻沒什么用的人好很多吧。
“這樣劇情就變得熟悉起來了，扮豬吃老虎…”
劉天寺依然覺得系統(tǒng)，或許本不屬于他，不過上述想象中的劇情，還是有點老套的，沒啥新穎的點。
沒資質的人，無聞中突然崛起變得高大上，這樣是熱血但不夠。
“然而這是最普遍的。”
雖然很平常，但這就是最主流的，你能怎么辦呢？
咋說劉天寺他對自己的期待值并不高，作為C1班八個E級中的一個，能夠在日后逐漸慘烈的戰(zhàn)斗中活下來就夠了。
“劉天寺，D級！”苗夙的聲音傳到劉天寺的耳朵里。
他突然有些驚愕地看向講臺，苗夙仍舊低頭念著其他D級資質學生的名字，而董鳴卻是饒有興趣地看著。
你好像很驚訝啊，劉兄……
本來董鳴聽到C級覺醒者中，沒有劉天寺的名字還有些失望。
但看到對方驚訝的神色，董鳴忽然發(fā)覺事情有些奇怪，照理講一般人聽到自己的資質低下，會流露出失落的情緒。
可那是一般人，像劉天寺他聽到這種應該是沒有表情，最多愣一下才對。
現(xiàn)在這表情，讓他嘗出了些不同的味道。
“詫異自己為什么這么低嗎？不對吧劉兄，是沒想到自己資質會這么高吧?！倍Q盯著劉天寺心里喃喃道。
依靠上述推測理解，他得到了兩種可信的結論。
是你早就知道自己的資質，結果現(xiàn)在變高了，還是你對自己的資質做了隱藏手段，結果發(fā)現(xiàn)還是超過了你的預期呢？
“你是哪種呢，劉兄…”
事實如對方所料，劉天寺是在驚訝自己的資質變高了。
經過系統(tǒng)檢測，他本該是E級的資質，竟然升到D級，別人反正看不到，就剛才他還打開面板看了下。
覺醒資質那一欄，自己還是E級沒錯呀，怎么到苗夙嘴里他就升級了。
本來劉天寺以為是表格錯誤，而當苗夙將剩余那八個E級報出來時，他有些懵，不過他很快反應過來，還敲了下自己腦袋。
一是想到他記錯了數(shù)字，D級十一人要是多一個人，不用他苗夙也會發(fā)現(xiàn)。
二是這個名單是上層做的，發(fā)生紕漏的可能性微乎其微。
“那這是？”
劉天寺有點暈，上次體檢他讓系統(tǒng)給自己偽裝，肉體層面系統(tǒng)給他偽裝得很好，怎么資質這一項就反向拉高了呢？
還是他真就是D級，但在系統(tǒng)看來和E級差不多。
不過還有一種情況，那就是系統(tǒng)確實給他進行了偽裝，但偽裝過后自己的資質就到了D級。
那不是說明自己的資質或許更高了嗎！