“嗯啊，這麻婆豆腐真的很好吃，我以前竟然都不知道”，加藤惠完全被麻婆豆腐給征服了，那么大一碗的麻婆豆腐直接被消滅了個一干二凈。
看著木村良平碗里還剩大半的麻婆豆腐，加藤惠突然意識到自己剛才有點失態(tài)了。
“抱歉，木村君，沒想到麻婆豆腐那么好吃，一不小心就”，沒說完臉就紅了起來，不知道是麻婆豆腐的原因還是其他的。
木村良平這還是第一次看到加藤惠會有這種表情，以前看動漫的的時候還以為她臉部肌肉有些問題呢，從來沒見她換過表情。
“這有什么，本來就是我邀請你來吃飯的，你吃的滿意應(yīng)該是我的榮幸才對，用不著道歉”
聽完木村良平的安慰，加藤惠明顯情緒穩(wěn)定了不少。
既然連加藤惠都已經(jīng)吃完了，那木村良平也不能在佳人面前丟了臉面，趕緊想要把自己碗里的麻婆豆腐給吃完，誰知道吃急了，麻婆豆腐的辣味又很足，直接把木村良平弄了個大紅臉。
“木村同學(xué)不用急，時間還早，慢慢吃”，雖然加藤惠極力忍者笑意，但木村良平還是看出了加藤惠內(nèi)心實際上是想大笑的，但礙于面子，只能表現(xiàn)出一副乖乖女的樣子。
經(jīng)歷了這次的危機，木村良平也不趕著吃了，免得到時候再鬧個大紅臉，反而丟人。
5分鐘后，木村良平終于把自己碗里的麻婆豆腐解決掉了，不過煎餃卻是一個都沒動，麻婆豆腐的分量確實是足，即使是自己這樣一個壯小伙也能吃個大飽。
也不知道加藤惠那小小人的胃是怎么裝下的，畢竟在等木村良平的過程中她還吃了一半的煎餃。
本來加藤惠是不想再吃煎餃了的，畢竟自己已經(jīng)表現(xiàn)了那么大的食量，再吃煎餃就有點過于驚人了，所以極力忍著不去動那些看起來也很好吃的煎餃。
但架不住木村良平的鼓動，畢竟木村良平自己清楚，吃完麻婆豆腐，自己八成就要喪失戰(zhàn)斗力了。
在日本，如果吃完飯剩菜比較多，對于店家是比較不禮貌的，畢竟這表明客人對于飯菜不是特別滿意。
所以日本人吃飯一般都是點到剛剛好，而木村良平以前也沒來過這家店，還以為跟前世一樣偷工減料呢，點一個菜連個半包都吃不上。
在木村良平的強力鼓吹下，加藤惠最終還是對煎餃痛下了殺手，但吃到一半后，任憑木村如何鼓動都堅決不再動了。
木村也沒辦法強迫加藤惠去吃飯，只能作罷，自己又吃了幾個煎餃，味道確實不錯，但自己實在是太飽了，只能放棄，好在最后也沒有剩下太多的東西。
加藤惠喜歡吃麻婆豆腐，小本本記下來，這是木村良平為數(shù)不多地知道加藤惠的特點，前世動漫里并沒表現(xiàn)加藤惠太多的生活特點，只能這輩子慢慢觀察了。
“對了，木村同學(xué)，剛才一直專注于美食，都忘了木村同學(xué)是要和我討論事情的，究竟是什么嘛事啊”，有了美食拉近關(guān)系，兩人的親密度+20，達到了友善的地步，能夠自主地關(guān)心一些對方地事情。
“哦，是這樣的，我最近在不死川書店里投稿了一本漫畫，已經(jīng)簽訂了合同”
“這本漫畫班級里的同學(xué)給了我不少地靈感，所以想在正式出版后請大家出去開個party”
“剛好開學(xué)已經(jīng)過了差不多半個月，可以和班里的同學(xué)還可以互相聯(lián)絡(luò)一下感情”
“你也知道我剛開學(xué)的時候就請假了一個星期，和班里的同學(xué)關(guān)系都比較生疏，所以也想借這次機會和同學(xué)們搞好關(guān)系”，木村將他的計劃全盤托出。
“木村君你也在畫漫畫啊，而且在不死川書屋發(fā)表了，好厲害，不死川書屋可是出了名的難投稿呢”
“詩羽學(xué)姐也在不死川書屋發(fā)表了戀愛節(jié)拍器，你們以后就是同事了啊”，加藤惠對木村良平能在不死川書屋發(fā)表漫畫顯然是有點吃驚的。
“也不是特別了不起，只是在不死川的雜志上提到罷了，和詩羽學(xué)姐能夠出單行本還是有很大差距的”，木村良平被夸的有點不好意思了。
“雖然不是特別清楚里面的差別，但還是覺得木村君很厲害，不過這和木村君找我有什么關(guān)系嗎”，加藤惠提出了她的疑問，畢竟如果想要請大家去開party，那直接通知不久好了，想要去的人自然會去。
“這不是因為我在班上真正認識的人只有加藤同學(xué)和侖也同學(xué)了嗎，侖也同學(xué)最近好像在忙什么東西，所以就沒找他”，木村良平早就已經(jīng)想到了會有這個情況，摸了摸后腦勺，就把事先就準備好的說辭講了出來。
“不過我可能也幫不上忙欸，其實我在班上的存在感比較低，除了木村同學(xué)和侖也同學(xué)，大家好像都不會注意到我，即使是侖也同學(xué)，也經(jīng)常會忘記我的存在呢”
“倒是在木村同學(xué)這里，我的存在感會比較強呢”，加藤推辭道。
“哈哈，真的嗎，我倒是覺得加藤同學(xué)的存在感挺高的，而且每次上課都會認真做筆記，是一個好學(xué)生呢”
“上課做筆記？”加藤略微思考了一下，顯然想到了什么。
“木村同學(xué)應(yīng)該是看錯了吧，我上課其實并沒有怎么做筆記，倒是前段時間由于想要幫侖也君寫游戲策劃案，所以在課上會隨便寫寫畫畫，最后實在發(fā)現(xiàn)自己沒有才能，就準備放棄了”。
“木村君應(yīng)該是看到了我在寫策劃案吧”
”額“，仔細回憶一波，好像確實是這樣，加藤惠當(dāng)時雖然手底下一直沒停過，但和老師講的內(nèi)容卻并不同步，顯然不全是在記筆記。
當(dāng)時因為沒有考慮到這一層，直接就把事情定性為記筆記了。
而自那以后木村良平上課時一直把注意力放在了學(xué)習(xí)上，對加藤惠上課在干什么也不太清楚，畢竟加藤惠的座位和木村良平在同一個水平線上，如果要去看的話很容易引起其他人的注意。