第二十三章 突然出現(xiàn)的新同桌
鳴人的腦殼被重物忽然砸中，等反應(yīng)過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)書包砸中了他，而且旁邊還多了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人。
那個(gè)男孩鬼鬼祟祟的貓?jiān)谧雷拥紫拢粩嗟南蝤Q人道歉。
鳴人揉著頭心想本以為班里的人都來(lái)了，沒想到居然還有比自己來(lái)的還晚的。
對(duì)鳴人來(lái)說(shuō)這是小傷，之前去球場(chǎng)打球被球砸的都比這個(gè)重。
看到意識(shí)空間里的九喇嘛笑個(gè)不停，鳴人已經(jīng)猜到九喇嘛看的一清二楚就等著這孩子來(lái)砸自己頭呢，連借口都沒找，直接隔著柵欄踹了九喇嘛一腳。
可九喇嘛依舊沒心沒肺的笑著，看到鳴人那氣急敗壞的樣子他就開心。
“你身手不錯(cuò)啊，這么快就翻進(jìn)來(lái)了?！?p> 那男孩聽到鳴人說(shuō)話才停止道歉，一臉驕傲的說(shuō)道。
“那是，我跟你講不是我跟你吹，學(xué)校里就沒有我翻不進(jìn)去的地方?！?p> 香磷小心翼翼的向鳴人頭上吹氣，雖然不知道原理是什么，但之前她磕了碰了的時(shí)候媽媽就是這么干的，所以她自然而然就記下了。
鳴人撓了撓癢，疑惑的說(shuō)道。
“你為什么練這個(gè)？”
男孩從前面抽了一個(gè)椅子，自來(lái)熟的坐在了鳴人的旁邊。
“還不是讓老師逼的，每天上學(xué)那么早我怎么起得來(lái)，只好練就此番絕技防止打擾到老師上課?！?p> 語(yǔ)氣十分無(wú)奈，但說(shuō)著說(shuō)著嘴角就翹起來(lái)了。
鳴人覺得這孩子是個(gè)有趣的人，便打算和他多聊幾句。
“這么說(shuō)老師還得謝謝你了？”
男孩擺了擺手，“這就不必了，早知道伊魯卡翹課，我也不必這么偷偷摸摸的?！?p> 躲在外面的伊魯卡把男孩的這番話記在了心里，敢這么說(shuō)我，你這學(xué)期的作業(yè)必超級(jí)加倍。
“你怎么知道老師是伊魯卡的？”
男孩得意洋洋的說(shuō)道，“我去年就在他手底下讀書的?！?p> 鳴人指了指門上的一年級(jí)，“那怎么今年還？”
“往事就不要再提了，我怎么會(huì)告訴你我是為了打磨基礎(chǔ)呢！”
鳴人向那個(gè)男孩豎起大拇指，能把留級(jí)說(shuō)的這么有道理日后必成大器。劉備成功的黑厚學(xué)這人已經(jīng)學(xué)到了一半真?zhèn)?，這臉皮沒誰(shuí)了。
“兄弟，嘿！你他娘的可真是人才。”
男孩連連擺手，故作謙虛的說(shuō)道。
“唉，人才兩個(gè)字當(dāng)不得，我就勉勉強(qiáng)強(qiáng)做個(gè)天才就好了?！?p> 鳴人隨意的搖了搖頭收回了他的大拇指，木葉最不缺的就是人才，而天才大多沒什么好下場(chǎng)。
這個(gè)有趣的人并不是天才，不知道是該高興還是該悲傷。
男孩像模像樣的做了一個(gè)拱手，“在下志村廣志，我還沒請(qǐng)教你的名字呢?！?p> “漩渦鳴人?！?p> 志村廣志大喊，“好名字?！?p> 好在班級(jí)里很吵沒有引起什么人注意，不然可想而知是一副非常尷尬的場(chǎng)景。
鳴人裝作疑惑的樣子，故意要逗逗這個(gè)廣志。一臉認(rèn)真的問(wèn)道，“好在哪？”
廣志面露囧色，故作高深的說(shuō)道。
“這還需要你自己去發(fā)現(xiàn)，我不便多說(shuō)。”
鳴人拍了拍手一連說(shuō)了三個(gè)有趣，沒有再繼續(xù)逗這個(gè)志村廣志，小孩子逗多了反而不好玩了。
呆在樹上的伊魯卡看到孩子們到齊了，而且時(shí)間也差不多了便從樹上下來(lái)進(jìn)入教室。
“不小心”的把教案摔在講臺(tái)來(lái)引起學(xué)生的注意，演技拙劣但卻十分有效。
“開學(xué)典禮馬上就要開始了，我們?nèi)ネ饷媾藕藐?duì)去好不好啊?！?p> “好！”X（n-3）
“那記得帶上水壺和防曬工具，今天是個(gè)大晴天哦！”
“好的?！?p> 孩子們推推搡搡的走出教室，而最后一排的鳴人等他們都快走完才起身，志村廣志這個(gè)老油條也跟在鳴人的身后。
而坐在第一排的鹿丸和丁次不偏不倚的站在鳴人前面，這么懶不愧是鹿丸。
最難的不是把孩子帶到教室外面，而是怎么讓他們整整齊齊的去參加開學(xué)典禮，因?yàn)楹⒆觽儽容^聽話卻也缺少自制力。
家里有小孩的都知道一個(gè)喜歡大喊大叫的孩子有多吵鬧，基本上一個(gè)孩子可以抵的上三臺(tái)電視機(jī)一起播放，有些孩子來(lái)到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，而有些則會(huì)特別亢奮。
當(dāng)一堆孩子聚在一起，怎么讓他們安靜下來(lái)就是伊魯卡面臨的第一個(gè)問(wèn)題。
十幾個(gè)班的小孩聚在一起，整個(gè)學(xué)校的聲音就像加了水的油鍋，吵得人什么心思都沒了。
伊魯卡站在門口認(rèn)真的清點(diǎn)人數(shù)，全班成員一個(gè)都不少的到齊了，連鳴人這個(gè)困難戶也沒有出幺蛾子。
整個(gè)過(guò)程都沒有出現(xiàn)任何伊魯卡設(shè)想的意外，可這并沒有讓伊魯卡有絲毫的放松。
相對(duì)于孩子而言沒問(wèn)題就是大問(wèn)題，有一兩個(gè)聽話的伊魯卡覺得很正常，可全班都本本分分的出來(lái)就讓伊魯卡有些摸不著頭腦。
孩子靜悄悄肯定在作妖這句話在這里也依舊適用，比如志村廣志這個(gè)留級(jí)生上一次開學(xué)就故意躲在桌子底下和他藏貓貓。
可到底是什么問(wèn)題伊魯卡也說(shuō)不出來(lái)，只是心里覺得怪怪的。
臨時(shí)被借調(diào)過(guò)來(lái)的水木老師輕輕推了一下正在發(fā)呆的伊魯卡，這么墨跡什么時(shí)候才能結(jié)束開學(xué)典禮他還想早點(diǎn)休息呢。
“喂，是出什么事了嗎？”
伊魯卡又看了一遍班里的那些重點(diǎn)對(duì)象，略帶不確定的說(shuō)道。
“應(yīng)該沒有。”
水木輕輕拍了兩下伊魯卡的肩膀安慰道。
“好啦別擔(dān)心了，都是小孩子能弄出什么大問(wèn)題，開學(xué)典禮要緊。”
伊魯卡點(diǎn)了點(diǎn)頭又再次確認(rèn)了一遍人數(shù)，確認(rèn)無(wú)誤之后才開口讓他們出發(fā)。
“大家現(xiàn)在可以出發(fā)了，跟上前面的隊(duì)伍，記得帶好你們的物品不要弄丟哦?！?p> “好！”
伊魯卡和水木一人站在一邊，把那些光顧著聊天要脫離大部隊(duì)的孩子一次次帶回隊(duì)里。
關(guān)于孩子們喜歡說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題他們倒是比較縱容，孩子嘛，總能因?yàn)橐恍┢嫫婀止值臇|西引發(fā)討論。
水木是覺得管也管不了，伊魯卡則是覺得不能扼殺孩子的天性。