第十五章 出橙啦
乒乓球板塊不大，卻也不小，作為華國民間官方都承認(rèn)的“國球”，它在展覽里扮演的更多的是一個“榮譽(yù)展示”的角色。沒錯，冷門運動項目要給民眾進(jìn)行科普，卻也需要有這種熱門項目來提升大眾自信心。
這倒輕松了蘭逸飛，不用再搜腸刮肚回想各位運動員的榮譽(yù)，只需要照著念展板即可。
“這里介紹的乒壇健將可以分為兩部分，一邊是國際的好手，一邊是華國的名將?！?p> “哦，看那邊，瓦爾德內(nèi)爾的照片，這不是剛才那位志愿者小哥提到過曾經(jīng)在4層的嗎？”
接下來的一段時間里，蘭逸飛詳盡地為兩位俄羅斯小哥介紹起了華國名將。從莊則棟徐寅生到劉國梁孔令輝，再到正值當(dāng)打之年的二王一馬。
說到盡興之處，蘭逸飛還主動從自己的知識儲備中為講解補(bǔ)充起來，大多是以一些逸聞趣事來潤色這些空洞的文字。
比如王勵勤綽號大力，他在早年比賽時右手臂肱肌頭斷裂，卻仍然拿到了兩個世乒賽冠軍；再比如馬琳綽號馬大廚，靠著一手世界最強(qiáng)的算計拿到了數(shù)個世界杯冠軍......
轉(zhuǎn)悠著轉(zhuǎn)悠，寫著“table tennis”的牌子便到了盡頭。見前方標(biāo)牌上清清楚楚的一個單詞“tennis”，蘭逸飛心中一凜，明白正戲要來了。
他結(jié)束了自己的友情講解，不動聲色地詢問伊萬道：“這里就是網(wǎng)球區(qū)了。我還不知道呢，你們是因為什么特意來這里？”
伊萬指了指梅德韋杰夫：“還不是這個家伙非要在比賽間隔逛遍他的偶像來過的地方，我現(xiàn)在還頭疼在帝都上哪兒給他找薩芬的影像資料呢，不會真的要跑到華國網(wǎng)球公開賽賽場吧！”
比賽間隔嗎？蘭逸飛如有所思地記下了這個情報，隨后眼神一亮：“看，前面是網(wǎng)球體驗區(qū)以及推廣區(qū)，你們要不要顛球玩玩？”
看著蘭逸飛遞過來的兩個拴著兒童球的拍子，伊萬也不禁笑道：“這種玩具都是給小孩子玩的吧！”
“No，nono，你們剛好給旁邊的小朋友們作下正確示范嘛，來梅德韋杰夫，這個給你。”
說話間，蘭逸飛便把兩個拍子送了出去。隨后，他裝作隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的樣子走到了系統(tǒng)標(biāo)注的地方。
“系統(tǒng)，就是這副字嗎？“蘭逸飛皺著眉頭看著宣紙上的“Кафельников”，微不可察地?fù)u了搖頭：“毛筆字寫俄文，還真是讓人感到不倫不類啊！”
“回答宿主，沒錯。是否開始提取球員氣息，轉(zhuǎn)化生成人物卡？”
蘭逸飛看了看幾個玻璃柜之隔的伊萬與梅德韋杰夫，見他們與兩位小男孩玩得正嗨，當(dāng)即回應(yīng)道：“開始吧，越快越好！”
“收到。請宿主收斂心神，保持雙手在玻璃展柜上，視線直視毛筆字?！?p> 蘭逸飛乖乖照做，不知是不是心理作用，他仿佛看到宣紙上墨跡的光澤一點點黯淡了下去。
幾分鐘后，也可能只過去了幾秒鐘的時間，蘭逸飛感覺有人在戳自己的胳膊。
又花了幾秒鐘時間回神，蘭逸飛恍恍惚惚地看向右側(cè)，這才發(fā)現(xiàn)伊萬不知道什么時候已經(jīng)走了過來。
“蘭同學(xué)，你沒事吧？就是一個俄文名字而已，你都不一定認(rèn)得，居然看得這么入神？”伊萬略帶關(guān)心，又哭笑不得地問道。
“哦，沒事，不用擔(dān)心我。”
僅僅分出了一點心神用來應(yīng)付伊萬，蘭逸飛此刻將大部分注意力都放在了系統(tǒng)上。
“叮！人物卡第一制作階段結(jié)束，完成度：70%，當(dāng)前收藏：01?！?p> 【紫卡/耶夫格尼?卡費爾尼科夫】
被動增益：雙反穩(wěn)定性增加
底線爆發(fā)力增加
訓(xùn)練項目：底線綜合訓(xùn)練01
簡介：在美國球王桑普拉斯的時代末期排名來到過世界第一，擁有兩個大滿貫單打冠軍頭銜，拿到過奧運會單打金牌，是紫色品質(zhì)人物卡里的佼佼者。
蘭逸飛在現(xiàn)實世界里也不禁皺眉：不對，原本的劇情不是這么設(shè)計的??！
盡管他最開始完全可以接受紫色乃至于藍(lán)色品質(zhì)的卡片，但他也不得不承認(rèn)，人心總是不容易滿足的。
“系統(tǒng)，不是說這位俄羅斯球星可以達(dá)到橙色品質(zhì)嗎？”
“叮，卡費爾尼科夫本身屬于橙色人物卡標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)偏下的存在，若宿主可以將完成度提升到85%，那么預(yù)計其品質(zhì)會發(fā)生質(zhì)變?！?p> “屆時會為您解鎖更多技能、被動增益、訓(xùn)練科目以及球員介紹?！?p> 蘭逸飛眼睛看著遠(yuǎn)處空地正在顛球玩的小朋友，心里卻有些無奈。
系統(tǒng)的講解到這里就結(jié)束了，他也差不多搞明白了究竟發(fā)生了什么。
簡單來說，就是系統(tǒng)偵測到了圖書館蘊(yùn)藏著某位球員的氣息，也判斷出了這位球員所屬的層次。
然而系統(tǒng)無法確認(rèn)這些氣息是否足夠支撐人物卡達(dá)到完全體狀態(tài)，也不能憑空補(bǔ)上差出的那部分，這便是蘭逸飛所面臨的困境了。
突然，他轉(zhuǎn)過頭去向伊萬問道：“伊萬同學(xué)，你的小伙伴梅德韋杰夫呢？”
伊萬本來還在擔(dān)憂蘭逸飛的精神狀態(tài)，此時見他主動問起同伴，直接如實道來：“他剛剛已經(jīng)用照相機(jī)把網(wǎng)球區(qū)有價值的展品都照了一遍了，嗯，也包括你身旁的這幅字?！?p> “不過他沒能找到我所說的那柄卡費爾尼科夫留下的球拍，因此自己去找工作人員問了?！?p> 蘭逸飛略有些著急地追問道：“球拍？什么球拍？你怎么會知道？”
雖然有點搞不清楚為何這位蘭同學(xué)對此這么上心，不過伊萬想到剛剛好友同樣的神態(tài)，心里也就釋然了：“不錯，我之前沒有來過圖書館，但是這是我從留學(xué)生管理處的老師那里得到的情報，所以一定不會有錯。”
“好像是卡費爾尼科夫1996年法網(wǎng)奪冠的球拍，作為中俄友誼的見證而送給帝都政府，最終收藏在圖書館了。”
蘭逸飛點了點頭，卻在不經(jīng)意間用余光掃到了梅德韋杰夫，旁邊還有一個領(lǐng)導(dǎo)模樣的中年人。
“我先過去幫忙翻譯，伊萬同學(xué)你也可以跟上?！?p> 看著大步離去的蘭逸飛，伊萬諾夫斯基無奈地聳了聳肩：“這兩個人突然在搞什么鬼啊？”
十分鐘后，蘭逸飛驚喜地看著面前這位老師：“這么說，您同意了？”
沒錯，有些出乎他的意料，這位就是如假包換的帝都大學(xué)老師，而不是他之前設(shè)想的保安頭目。
中年男子似笑非笑地看著蘭逸飛：“怎么，你都把國際友人想多了解奧運會的華國特色這個大名頭抬出來了，我要是不同意，你是不是還要給我扣上一頂阻礙文化交流的大帽子?。俊?p> 見蘭逸飛連連擺手，嘴里還說著“哪里的事”，中年男子面色回歸嚴(yán)肅，繼續(xù)道：“也算你們運氣好，其實那柄球拍和其他一些實物也確實正儲存在這一層，不過不是在這一期展出，而是三個月后的第二期?！?p> “這樣吧，既然你們不是我校學(xué)生，這位男生更是千里迢迢從莫斯科趕過來的，我就帶你們?nèi)ジ舯谡故铱匆豢?。?p> “不過記住了，只能看一眼，而且就是你們說的那柄球拍?！?p> 蘭逸飛連忙向梅德韋杰夫使眼色，嘴上應(yīng)著：“那是自然！”
伊萬最后也沒有跟上來，那位老師領(lǐng)著二人繞到了地下一層的另外一面。
用鑰匙開了某個房間的門，老師又叮囑道：“里面有不少物件還沒有裝柜儲存，千萬不要上手。”
用英文詢問能否拍照并得到了肯定的回復(fù)后，梅德韋杰夫興奮地第一個進(jìn)入了房間，并且直奔房間中央的網(wǎng)球拍而去。
大概過了5分鐘，梅德韋杰夫心滿意足地回到了門口，卻看到蘭逸飛和那位老師仿佛沒動過身，不免奇怪地問道：“蘭，你不進(jìn)去仔細(xì)看看嗎？”
蘭逸飛無所謂地擺了擺手：“我就不用了，這不是主要來幫你和我們老師溝通嘛！”
梅德韋杰夫卻明顯有些感動：“你真是個熱心的同志，回頭你要是有什么球技上的困擾，可以隨時找我，有機(jī)會的話還可以當(dāng)面切磋、交流！”
同志？好吧，瞧我這個英文水平，居然翻譯出來了一股蘇聯(lián)味……
蘭逸飛心里默默吐槽道。不過不管怎么說，這些都算是意外之喜了，因為他的目的已然達(dá)成！
“叮！人物卡第二制作階段結(jié)束，完成度：87%，當(dāng)前收藏：01?！?p> 【橙卡/耶夫格尼?卡費爾尼科夫】
被動增益：雙反穩(wěn)定性與防御力增加
底線爆發(fā)力與力量增加
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主動技能：雙腳起跳的雙反擊球
描述：卡費爾尼科夫作為單反與發(fā)球上網(wǎng)時代成長起來的一名雙反底線型球員，為雙反技術(shù)的推廣做出了諸多貢獻(xiàn)。
他率先用出并改進(jìn)的一些技術(shù)環(huán)節(jié)仍然有不小的可取之處，并且在21世紀(jì)的今天，很有可能雙反與底線技巧，才會是未來比賽的主流。
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訓(xùn)練項目：底線綜合訓(xùn)練01
紅土場地適應(yīng)性訓(xùn)練01
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傳奇屬性：單雙打同步專精
簡介：在美國球王桑普拉斯的時代末期排名來到過世界第一，擁有兩個大滿貫單打冠軍頭銜，拿到過奧運會單打金牌。
俄羅斯史上第一位大滿貫冠軍，第一位世界第一。
第二位年終世界排名單雙打均在前五的球員，也很有可能是最后一位。
“我的天賦不夠高，但是努力仍然幫助我實現(xiàn)了全部目標(biāo)，拿到了一些冠軍?！?p> ——耶夫格尼?卡費爾尼科夫