第六十章 你的球會找上我的拍

　　蘭逸飛自問以他的眼光，判斷對手是個純底線球員應(yīng)當(dāng)不會出錯。

　　可是為了保險起見，他在前7局里也在一點(diǎn)點(diǎn)地模擬、嘗試其他打法。

　　例如對付一些高個兒底線型球員頗有奇效的放短、變化球打法。

　　或者積極上網(wǎng)的策略。

　　然而放小球終究不是蘭逸飛擅長的領(lǐng)域，雷衢作為擁有186黃金身高的球員，在腳步等環(huán)節(jié)的水準(zhǔn)也相當(dāng)不錯，他考慮再三并未直接上手開攻。

　　至于打網(wǎng)前，蘭逸飛暫時不想解除封印。并不是想留點(diǎn)后手，只是他打發(fā)球上網(wǎng)有個很尷尬的點(diǎn)，發(fā)球不夠厲害，強(qiáng)行改變戰(zhàn)術(shù)容易在自己發(fā)球局自爆。

　　當(dāng)然，打法穩(wěn)健歸穩(wěn)健，這并不意味著蘭逸飛在保守地、甚至畏首畏尾地打球。他說自己擅長迎難而上，這可不是什么大話。

　　與梅德韋杰夫、錦織圭這些高手切磋的經(jīng)歷仍然歷歷在目。雖然都落敗了，可哪一次不是他在逆風(fēng)中找到了好辦法，扳回一些局勢？

　　更何況此時這種，二人僅僅陷入僵持階段的局面——蘭逸飛決定拿出Plan B：逐漸搶攻，把對手的狀態(tài)打沒。

　　因?yàn)樗呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了，雷衢打順風(fēng)球頗有一套。對手的狀態(tài)之所以可以一點(diǎn)點(diǎn)升高，說不得也與蘭逸飛施加的壓力不夠有關(guān)。

　　這的確是蘭逸飛一個小小的失策。

　　于是在雷衢以一個love game保發(fā)第七局后，蘭逸飛轉(zhuǎn)手便回敬了一個love game。

　　“4-4！”

　　論發(fā)球搶攻這個系統(tǒng)最早賦予他的技術(shù)，不說超凡入圣、爐火純青，蘭逸飛自覺也該算登堂入室了——他那超高的一發(fā)得分率全靠這招。

　　“哦，好看了好看了！”

　　盡管體育館并未完全對外開放，主持人仍然仿佛感到了觀眾在瘋狂地吶喊。

　　“潘教授，兩位球員自始至終都保持著如此穩(wěn)固的發(fā)球局，這對于這個年齡段的國內(nèi)選手而言實(shí)屬不易，對吧？”

　　潘逸夫微微頷首，道：“的確。正如大多數(shù)業(yè)余球員一上來全靠對面雙誤得分一樣，發(fā)球這個環(huán)節(jié)很難入門，更別說精通了?！?p>　　“雷衢和蘭逸飛兩位球員在前半盤打得如此焦灼，的確離不開各自的發(fā)球水準(zhǔn)?！?p>　　“當(dāng)然了，這其中的戰(zhàn)術(shù)博弈仍然有著些許不同?！?p>　　奇數(shù)局有局間休息，趁著沒廣告，潘逸夫繼續(xù)補(bǔ)充道：“在我看來，雷衢擁有身高優(yōu)勢，他的發(fā)球其實(shí)是更好的一方。除了Ace球以外，他的發(fā)球大多可以為自己后續(xù)的底線調(diào)動做出鋪墊，最終伺機(jī)下分?！?p>　　“不過到蘭逸飛這邊，情況其實(shí)更有意思。”

　　“正如我之前說過，他的制勝分冠絕全部球員，正是因?yàn)樗诎l(fā)球搶攻這一環(huán)節(jié)的精湛技藝?！?p>　　“如果不出意外，后面很可能要進(jìn)行搶七決勝了！”

　　潘教授自信地為自己的專業(yè)解說收了尾。

　　......

　　該試探的都試探完了，是時候提檔了！

　　蘭逸飛用毛巾狠狠地擦了一下臉，暗自為自己鼓著勁。

　　底線綜合實(shí)力，我的確有小小優(yōu)勢，可是賽場上從來就沒不是比拼誰綜合實(shí)力強(qiáng)來給分。

　　雷衢身高臂長，屢屢能把我逼到不舒服的擊球點(diǎn)，限制我發(fā)力，就像我曾經(jīng)面對鄧遠(yuǎn)征所做的那樣......

　　那么如何反擊？

　　蘭逸飛一邊祈求系統(tǒng)的功效快一點(diǎn)，一邊決定開始激進(jìn)地接發(fā)。

　　“Net，Out！”

　　雷衢的一發(fā)出界，蘭逸飛的雙腳微微向前蹭了兩步。

　　隨后，他判斷出了對手中規(guī)中矩地把二發(fā)砸向了中路，果斷側(cè)身讓出正手位，一個大角度斜線攻向?qū)Ψ秸帧?p>　　盡管雷衢腳步比鄧遠(yuǎn)征強(qiáng)了不少，可是他也僅僅用球拍夠到了球，根本無法把球擊回蘭逸飛的半場。

　　精彩的Inside-Out！蘭逸飛聽到了來自觀眾席的歡呼。

　　雷衢第二分回敬了一記Ace，15-15。

　　然后是蘭逸飛自己的接發(fā)再次賭對位置，沒讓雷衢占得先機(jī)，最后在相持球階段憑硬實(shí)力取勝，15-30。

　　雷衢一發(fā)有進(jìn)，蘭逸飛的接發(fā)直接失誤，30-30。

　　“40-30......40-40......Ad-40......5-4！”

　　一改先前穩(wěn)穩(wěn)打多拍的策略，改變了節(jié)奏的蘭逸飛的確讓雷衢丟掉了一些分?jǐn)?shù)?？蛇@仍然無關(guān)大局，因?yàn)樘m逸飛的得分效率并未得到質(zhì)的飛躍——畢竟，搶接發(fā)也是成功與失誤并存。

　　一個下網(wǎng)的球，很可能乖乖打相持反而可以下分。

　　來到蘭逸飛非保不可的發(fā)球局，他倒是一點(diǎn)都不慌，甚至在發(fā)球上微微放緩了一點(diǎn)節(jié)奏，也不再每拍都追求精準(zhǔn)搶攻。

　　觀眾甚至解說看得不太清楚，這點(diǎn)變化在場上球員眼里簡直再明顯不過。

　　雷衢眼神一亮，對手這是不想失誤，被打怕了？好消息，只要我的接發(fā)率上升，機(jī)會不就來了嗎？

　　“雷選手成功接到蘭逸飛的一發(fā)，質(zhì)量還不低！如果運(yùn)氣好，說不得能直接得——”

　　“哦，漂亮！蘭逸飛早早等在擊球點(diǎn)，舒展的一拍，這是個制勝分！沒有給雷衢半點(diǎn)反應(yīng)的時間！”

　　很好，最基本的球路分析出來了，雖然還需要我稍稍喂球，引導(dǎo)一下對手......

　　但是他，管用！

　　蘭逸飛感覺自己差不多已經(jīng)把準(zhǔn)備工作全部完成了，剩下的就是收網(wǎng)，撈大魚咯！

　　“30-0！......40-0！......5-5！”

　　雷衢感覺自己好像連著打了4個好球，然而從比分上看，他又仿佛給對手喂了4個好球。

　　只是，這還沒完，接下來的一局對他來說可能有些殘酷了。

　　不再使用激進(jìn)的回球策略，蘭逸飛開始在接發(fā)的那一板耍切削。

　　也不追求頂?shù)枚嗌睿灰以菊＝影l(fā)沒把握的球，我一律先給你回過去再說。

　　雷衢也不是傻子，對面這么打是看不起他嗎？是，論一拍克敵的能力，他承認(rèn)蘭逸飛更強(qiáng)，可對方回球都成這樣了，是覺得他打機(jī)會球還不能一拍終結(jié)比賽嗎？

　　然而事實(shí)并不總?cè)缢念A(yù)料那樣進(jìn)展。

　　除去蘭逸飛接發(fā)失誤、旋轉(zhuǎn)不到位確實(shí)出淺的，以及他的確打上力、速度接近女子二發(fā)的回球，雷衢“驚訝”地發(fā)現(xiàn)自己的回球落點(diǎn)處總有個“驚喜”在等著他。

　　蘭逸飛......蘭逸飛，還是蘭逸飛！

　　不，他不需要移動的嗎？他會瞬移嗎？為何自己屢次觀察了他的移動方向還是被逮了個正著？

　　這不是“驚喜”......這是“驚嚇”！

　　雷衢成功拿到3分、挽救了1個破發(fā)點(diǎn)，然而還是在蘭逸飛的第一次占先便交代掉了這一局。

　　“5-6！”

　　蘭逸飛的發(fā)球勝盤局，再度于盤末階段到來了。

　　蘭逸飛在內(nèi)心中又是點(diǎn)頭又是搖頭：盤末投機(jī)......不，拼出來的勝利，怎么能叫投機(jī)呢？

　　只是比起盤初破發(fā)，這樣做最有效率罷了，不要給對手半點(diǎn)喘息的機(jī)會！

　　蘭逸飛沒再死腦筋地玩貓捉老鼠的游戲，而是頗為理智地把自己的殺招混合了起來：一發(fā)有質(zhì)量就搶攻，二發(fā)則用球路預(yù)判，銜接發(fā)力施壓或大角度調(diào)動！

　　“5-7！蘭逸飛1-0！”

　　蘭逸飛此前的一點(diǎn)壓力徹底宣泄了出來：“Nice！”

　　帝都隊(duì)教練席，樓凡也從自己的座位上站了起來，雙手握拳：“好樣的！”

　　至于現(xiàn)場演播室，主持人與嘉賓的組合沉默了片刻，潘逸夫才清了清嗓子：

　　“咳，非常精彩的比賽，來自蘭逸飛在最后三局的爆發(fā)......那個，正如我先前說過的，他不缺少主動施壓的能力......哦抱歉，剛才的確都是雷衢主動進(jìn)攻?！?p>　　“反正，在搶七里面......”

　　觀眾是無從得知另一條世界線里誰拿到搶七的勝利了，因?yàn)闄C(jī)智的導(dǎo)播果斷把信號切成了廣告。

　　第一次辦這種節(jié)目，經(jīng)驗(yàn)不足。下次請嘉賓，不能請這種死板的學(xué)者，說謊話不眨眼才算合格嘛！