第十三章 亂七八糟的書(shū)堆

　　夏天到了。陽(yáng)光的金線(xiàn)紛紛灑落在溫暖的大地上，聒噪的蟬聲漸漸掩蓋了啁啁喳喳的鳥(niǎo)鳴。

　　某天唐主任突然對(duì)我們說(shuō)，有人贊助了我們學(xué)校，過(guò)幾天每間教室都會(huì)有一臺(tái)電視。

　　班上的同學(xué)們一聽(tīng)都非常激動(dòng)，今后在學(xué)校里也可以有電視看了？

　　但我可沒(méi)那么容易激動(dòng)，不用想也知道，這批電視到時(shí)候基本上就是教室里的擺設(shè)，我們學(xué)習(xí)那么緊張，難道學(xué)校會(huì)讓我們隨便看嗎？

　　過(guò)了幾天，電視送來(lái)了，它被掛在教師里第四組前的墻上。

　　當(dāng)天晚自習(xí)，老師打開(kāi)電視檢查它是否能夠正常工作。這時(shí)班上有一部分同學(xué)去上競(jìng)賽課了，有的同學(xué)就趁機(jī)坐在第四組的空座上，在這里看電視，角度最好。

　　這段時(shí)間，林海原他們正好坐在第四組。我看著林海原那空著的座位，怕被人搶走，趕緊坐了上去。我不關(guān)心電視上放的是什么，我只是想坐一坐我喜歡的人的座位。

　　林海原這個(gè)人，學(xué)習(xí)很好，可是在收拾東西這件事上幾乎無(wú)能。他的座位大概是全班最亂的。桌面上，桌底下，座位邊的箱子里，裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，全都是書(shū)。都是沒(méi)有疊好的，散得亂七八糟的書(shū)。

　　高中的課本原本就有許多，再加上校里校外的各種輔導(dǎo)書(shū)、練習(xí)冊(cè)，就更是一大堆。這么多的書(shū)，收拾得好也就罷了，要是不收拾收拾，那真是亂得沒(méi)法看。林海原就是完全不收拾的那種人。他的書(shū)，不是疊在一起的，而是堆在一起的。要找書(shū)時(shí)，直接在書(shū)堆里亂翻；用完的書(shū)，直接扔進(jìn)書(shū)堆里。唐主任在班上說(shuō)了他好幾次，他依舊我行我素，最后愣是讓自己東西亂的名聲大到全班都清楚了。

　　我坐在他的座位上，凝視著上面的書(shū)。亂，確實(shí)很亂，亂得毫無(wú)章法，亂得很有個(gè)性。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，愛(ài)屋及烏，對(duì)于戀愛(ài)腦的我來(lái)說(shuō)更是如此。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我喜歡的人的一切都有著特殊的意義，哪怕是這些亂七八糟的書(shū)我也討厭不起來(lái)。

　　我看著他的桌面上攤開(kāi)的書(shū)，是一本他常常會(huì)做的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，是他專(zhuān)門(mén)在校外的書(shū)店里買(mǎi)的。上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字?！斑@些都是他親手寫(xiě)的字啊?！蔽业哪抗夂?jiǎn)直可以說(shuō)是慈愛(ài)的了。

　　他的字跡很特別。丑得很特別。曾有這么一天，同學(xué)們偶然問(wèn)英語(yǔ)老師，在電腦上統(tǒng)一批改我們年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)作文的時(shí)候，能不能認(rèn)出一些我們班同學(xué)的卷子來(lái)。英語(yǔ)老師表示其他人的她都認(rèn)不出來(lái)，除了林海原的，因?yàn)樗淖痔刑厣恕?p>　　其實(shí)，林海原的字也不是丑得沒(méi)法看，只是他的字太有個(gè)人特色，但是又不算好看，所以只能算是“丑”得很特別了。幸虧他寫(xiě)字一向?qū)懙猛Υ?，老師一眼掃過(guò)去能清楚地看出是什么字，這才不至于影響他的考試分?jǐn)?shù)。雖說(shuō)評(píng)卷時(shí)閱卷者不應(yīng)讓字跡的優(yōu)劣影響到考生的分?jǐn)?shù)，但事實(shí)上，大家都心知肚明，電腦閱卷時(shí)，考生的分?jǐn)?shù)高低是很容易受到字跡好壞的影響的。可惜林海原的字寫(xiě)得不漂亮，若他寫(xiě)得一手好字，他的分?jǐn)?shù)只怕是會(huì)更高。

　　果真是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，高材生林海原也有這好些的缺點(diǎn)可以說(shuō)道說(shuō)道啊?；蛘?，也許不應(yīng)該叫做缺點(diǎn)，稱(chēng)為“瑕疵”或許會(huì)更合適些。這些瑕疵并沒(méi)有讓他看起來(lái)更討厭，反而讓他更可愛(ài)、更真實(shí)了。他是一個(gè)真實(shí)存在于現(xiàn)實(shí)中的鮮活的飽滿(mǎn)的人物??！

　　唐主任暫時(shí)離開(kāi)了教室，電視還是打開(kāi)著的，后排的一些活躍分子就開(kāi)始躍躍欲試了。有人提議換臺(tái)，有個(gè)同學(xué)便走向講臺(tái)，準(zhǔn)備拿遙控器。組與組之間的過(guò)道狹窄，他在經(jīng)過(guò)林海原的座位時(shí)，不慎將他的一堆書(shū)碰掉了。

　　真是活該??！看看，誰(shuí)讓他不收拾自己的書(shū)的？現(xiàn)在掉了吧。要是他在這，我肯定得說(shuō)說(shuō)他。我這咸吃蘿卜淡操心的樣子，還真像個(gè)老母親啊，哎。我撿起他的那堆書(shū)，替他疊整齊，重新在桌面上放好。

　　放學(xué)了，我回到自己的座位上，林海原也上完競(jìng)賽課回來(lái)了。

　　我問(wèn)他：“林海原，今天晚上我在你的位置上坐了一下，你會(huì)不會(huì)介意呀？”

　　他回答：“不會(huì)啊。”我總算可以放心了。

　　“可是你為什么要坐我的位置呢？”他問(wèn)。

　　“啊，今天晚上老師開(kāi)了電視，坐你的位置看電視最合適了?！蔽疫@樣回答。其實(shí)哪是這么回事啊，但我總不可能說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g你，所以我想坐你的位置。”吧？直接這樣表明心意或許很霸氣很有新意，可我是個(gè)好學(xué)生，乖乖女，之前我也說(shuō)了，礙于老師和家長(zhǎng)的看法，我注定無(wú)法享受學(xué)生時(shí)代的美好戀愛(ài)，所以我不會(huì)把我的喜歡向他挑明。

　　“哦，這樣啊。咦，我的書(shū)怎么了？”他注意到他的書(shū)堆發(fā)生了變化。

　　“今天晚上有人經(jīng)過(guò)的時(shí)候不小心把你的書(shū)弄掉了，然后我替你撿起來(lái)了。”

　　“哦哦，謝謝啊?！?p>　　“不用客氣，不過(guò)你這亂放東西的毛病也該改改了吧？”

　　“哈哈?！?