第三十五章 夜晚的等待

　　林海原不僅在中午放學(xué)后會(huì)留在教室做作業(yè)，晚上也會(huì)。

　　如今我每天中午跟著他們一起走菡萏路也走習(xí)慣了，中午一起放學(xué)的目標(biāo)達(dá)成，我便自然而然地向晚上放學(xué)后的時(shí)間伸出了“魔爪”，開始每天晚上和社長一起等林海原。

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”

　　某天晚上放學(xué)后，后排有同學(xué)不知為何吹起了口哨，吹的是這首家喻戶曉的上學(xué)歌的調(diào)子，而且還“單曲循環(huán)”。

　　我一下子想起了什么，于是自顧自地和著口哨聲唱了起來——

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說，早早早，你為什么背著炸藥包？哈哈哈......”

　　我一邊唱一邊笑，一邊走向林海原的座位，最終，我坐在了他同桌的位置上。

　　這是我第一次坐在這里，也就是說，這是我第一次和林海原坐在一起。從前我不是坐在他前面，就是坐在與他隔著一條過道的位置上。但今天，我想試一試，試一試和他坐在一起是什么感覺。

　　“哈哈哈......”口哨聲依舊在持續(xù)著，我也繼續(xù)唱著“炸藥包”的歌，最后趴在他同桌的位置上笑個(gè)不停。

　　有的時(shí)候我自娛自樂起來的確有些神經(jīng)質(zhì)，但今天主要是為了讓我坐在林海原身邊的這個(gè)過程完成地自然一些，另外，緩解一下第一次坐在一起的尷尬。

　　為了一步步拉近與林海原的距離，我真可謂是使盡了渾身解數(shù)。

　　我也不知道我為自己靠近他的行為做的掩飾是否有用，不知道我的心思是不是昭然若揭。

　　我總是拿自己家吃飯吃得晚來打掩護(hù)，當(dāng)做自己總是跟著他們的理由，不知道他們看不看得出來，我其實(shí)就是故意想跟著他們才天天等到那么晚？我一直拿菡萏路風(fēng)景好來打掩護(hù)，當(dāng)做自己跟著他們繞路的理由，不知道他們看不看得出來，我其實(shí)只是為了和他們一起多走一段？

　　我不知道我找的這些理由在旁人看來是不是很虛假，不知道自己的目的是否已經(jīng)成了“司馬昭之心”，可是我依然要這么做。即使這樣的用處僅僅像鴕鳥把頭埋進(jìn)沙子里一樣，自我安慰。安慰自己：我已經(jīng)給出理由了，別人都看不出來的。安慰那顆不敢說出實(shí)話的，小心翼翼地喜歡著他的心。

　　社長來了，他站在林海原桌子的右前方，對(duì)他說：“還在做作業(yè)？走啦。”

　　林海原不理他。

　　我起身，站到社長身邊，和他并肩。畢竟是第一次和林海原坐在一起，難免有點(diǎn)不自然。

　　看著林海原身邊一團(tuán)亂的書堆，我說：“林海原，你這書也太亂了，老師都說你多少回了？你也不打算收拾一下？”

　　社長聽后說道：“他要是能把他的東西收拾好，沙漠里都要下雨了?！?p>　　“要是有人幫你把書收拾好會(huì)怎么樣？”我說。我的書總是收拾地整整齊齊，如果他同意的話，我真的會(huì)幫他把書收拾好的，就是讓我天天幫他收拾我都愿意。為他做事，我不但樂意，還求之不得呢！

　　“要是有人能幫他把書收拾好，那他會(huì)以身相許的?！鄙玳L說。

　　以身相許？那真是太好了！雖然這是社長的玩笑話，我還是快樂地想象了一下那情景：收拾好一堆書就白送一個(gè)林海原，這可真是賺大了！如果這是真的，那收拾這堆書的任務(wù)就包在我身上了，誰也別想跟我搶！

　　不過，此時(shí)社長心里是不是也是這樣想的呢？那他可真是精明，不，簡直是奸詐！喜歡林海原，然后就自己提出收拾好書就讓林海原以身相許的買賣，真是太滑頭了。

　　“那讓我來收拾吧！收拾好這堆書，林海原你就跟著我吧！”我趕緊說。雖然明面上這只是玩笑話，但內(nèi)心里我其實(shí)不能更愿意了。

　　“林海原你就跟了她吧，要不你以后倒貼都沒人要。”社長又開始貶損林海原了。我知道，他就是傲嬌而已。那行，你就死不承認(rèn)去吧，別跟我搶，我還巴不得呢！

　　“誰說他倒貼都沒人要的！我要！不倒貼也行，跟著我吧！”我繼續(xù)說著真心的“玩笑話”。

　　“哈哈哈......”

　　林海原沒搭理我們對(duì)他的打趣，一直專心地做他的作業(yè)，頭也不抬。

　　教室里的燈熄了，林海原還在打著手電看書。幾個(gè)女生走之前催促我們道：“快走啦，林海原，就剩你們幾個(gè)了。記得鎖門??！”不過她們沒看到，在教室里面，還有個(gè)男生在黑暗中忙碌著，也不知他怎么看的清。

　　于是林海原反駁道：“誰說只有我們了？教室里不是還有個(gè)女生嗎？王宏還在這里呢！”

　　“哈哈哈......”

　　社長感到很奇怪，為什么林海原要把說王宏是女生？于是他把我拉出了教室——

　　“亦尹菲，為什么他要把那個(gè)男生說成女生？”

　　“因?yàn)檫@里有個(gè)梗啦?！?p>　　“怎么回事？”

　　“你知道#￥%*老師吧？教政治的那個(gè)。他有一次來我們班上課，點(diǎn)人回答問題，他說他要點(diǎn)個(gè)女生，然后就叫了王宏的名字，我們班那群人都笑死了?！备叨?，學(xué)業(yè)水平考試在即，所以我們也要上一些政史地的課。

　　“哦，這樣啊。王宏，王洪保。”

　　“哈哈?！蓖鹾楸Ｊ俏覀兡昙?jí)一個(gè)老師的名字，連這也能被社長拿來八卦，我可真是佩服他。不過王洪?？墒墙汤砜频睦蠋熌亍Ｉ玳L還真是什么都知道。

　　交流完這個(gè)梗，我們重新回到教室等待林海原。

　　他終于放下筆起身了，我也站起身來向教室門走去。

　　熄燈后的教室非?；璋?，我伸手向前探出去，手扶著門以免撞到。林海原從另一個(gè)方向向門走過來。

　　忽然，我放在門上的那只手上，猛地被一個(gè)溫?zé)岬奈矬w覆蓋住了。

　　是另一只手。

　　是林海原的手！

　　感受到我的手，瞬間，那只手就彈開了。我都還沒來得及感受一下被他的手蓋住的感覺。

　　我的眼睛忍不住向他的方向瞄。林海原就像什么也沒發(fā)生一樣——其實(shí)也確實(shí)沒發(fā)生什么——但我卻有些不能平靜。

　　我喜歡的人摸了我的手！

　　雖然是不小心的。

　　但還是值得高興！

　　我回味著那只手覆蓋在我手上的感覺，盡管只有一瞬間，但那只手仿佛仍舊在我的手上停留著，我似乎還能感受到它的溫度。

　　這一定是上天給我的獎(jiǎng)勵(lì)吧，獎(jiǎng)勵(lì)我一直這么努力地靠近他。要是有一天，那只手能在我的手上停留久一點(diǎn)就好了。我不由自主地幻想。

　　“咦？這門鎖怎么被鎖住了？”我們教室的門鎖是掛鎖。

　　“我去辦公室找唐主任拿鑰匙?！绷趾Ｔ呎f邊跑開了，我都來不及攔住他。其實(shí)我想告訴他，我有鑰匙，他不用去找班主任的。

　　原本我們班只有班長和學(xué)習(xí)委員有班上的鑰匙，但當(dāng)初我為了備用，找學(xué)習(xí)委員借來前后門鑰匙自己各配了一把。

　　林海原回來后，我告訴他：“林海原，我有班上的鑰匙，下次再遇到這種情況，你不用去找班主任了，讓我把鎖打開就行?！?p>　　他“哦”了一聲，于是我向他們告別，我們分別朝著反方向離開。在身后，我聽見社長在問林海原：“亦尹菲是你們班的什么人？為什么她會(huì)有鑰匙？”林海原回答：“不知道?！?p>　　我心想：“真不愧是社長，八卦得很，什么事情都要知道的這么清楚。”于是第二天我專門把這件事向他解釋了一下——

　　“社長，你不是想知道我為什么有班上的鑰匙嗎？昨天我聽見你問了。”

　　“嗯，為什么？”

　　“不為什么啦，其實(shí)那鑰匙是我自己配的。”

　　“哦，你配班上的鑰匙干嘛？”

　　“為了方便唄，你看昨天晚上那種情況不就用得上嗎？”

　　現(xiàn)在我每天都有不少時(shí)間和林海原他們相處了，這也是很值得高興的一件事?？上У氖?，晚上放學(xué)后他們回宿舍和我回家完全是兩個(gè)方向。我一時(shí)還找不到什么理由在晚上放學(xué)后也和他們一起走。