首頁(yè) 都市

重生之浩蕩年代

二十七、江陽(yáng)一中的日子

重生之浩蕩年代 三更夢(mèng)囈 2776 2020-12-31 20:46:57

  臨近采訪結(jié)束時(shí),得知沈君諾還參加了今晚的元旦聯(lián)歡晚會(huì),祝曉丹便臨時(shí)改變行程,決定看完晚會(huì)再走。

  校領(lǐng)導(dǎo)們自然求之不得。

  沈君諾返回禮堂時(shí),有些恍惚,心中感嘆記者套話的水平。

  先讓你精神高度集中,再猛地拿針在心臟上戳幾下,就在你正酸爽的時(shí)候又忽然讓你放松下來(lái)。

  經(jīng)過幾番冰火兩交替,有些感情不自覺地就流露了出來(lái)。

  傍晚6點(diǎn),天已經(jīng)黑了下來(lái)。

  縣一中全體學(xué)生以班級(jí)為單位,排著整齊的隊(duì)列從大禮堂各個(gè)入口魚貫而入。

  晚上6點(diǎn)半,隨著主持人慷慨激昂的報(bào)幕聲,江陽(yáng)縣一中2002年元旦晚會(huì)正式拉開了帷幕。

  節(jié)目不一定精彩,但表演者都是身邊朝夕相處的同學(xué),坐在臺(tái)下的觀眾們或鼓掌或大笑,氣氛慢慢熱烈起來(lái)。

  禮堂后臺(tái)候場(chǎng)區(qū)。

  12班的學(xué)生今天特意穿了自己最漂亮的衣服,擔(dān)心席地而坐會(huì)臟了衣服,全部站在那里。

  對(duì)于他們來(lái)說,這是人生中第一次登臺(tái)表演,緊張是難免的,但互相看著對(duì)方奇怪的妝容,笑著笑著就又放松起來(lái)。

  相對(duì)于男生,為了漂亮,女生們穿的單薄了許多。

  看到抱著雙臂不停跺腳的陳懷瑾,沈君諾脫下外套遞了過去。

  陳懷瑾本想拒絕,但察覺到身邊無(wú)數(shù)女生羨慕的目光后,果斷接了披在了身上,然后甜甜地笑道:“謝謝君諾哥?!?p>  “沈君諾,我們也冷啊!”同學(xué)丘璐打趣道。

  “還有褲子你要不要穿。”沈君諾故作憨厚地咧嘴一笑。

  “你敢脫我就敢穿!”沒想邱同學(xué)也是個(gè)硬茬子......

  沈君諾也不覺尷尬,回頭就對(duì)男生喊道:“發(fā)揚(yáng)紳士精神的機(jī)會(huì)來(lái)了啊,女生體寒,來(lái)幾個(gè)火氣壯的男生把外套脫了?!?p>  悶騷的人多了,有沈君諾這句話鋪墊,就有了向心儀女生獻(xiàn)殷勤的理由。

  宋玉鵬一馬當(dāng)先,脫了外套就塞給了周靜溪。

  在他帶動(dòng)下,男生們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的男子漢氣概......

  沒了外套,當(dāng)然會(huì)冷一點(diǎn)。

  但看著自己的女孩,呃,是自己班的女孩嘰嘰喳喳重新活躍了起來(lái),男生們心頭一片火熱。

  晚上8點(diǎn),晚會(huì)進(jìn)行到了中后段,馬上就要輪到12班上臺(tái)了。

  沈君諾招手把男生聚集了一起。

  一群人上身前傾,互相摟著肩膀圍成一個(gè)圓圈。

  沈君諾站在圈內(nèi)忽然大聲喊道:“我們是!”

  “12班!”余下男生同時(shí)爆喝,幾十人異口同聲竟生出了千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)。

  “12班”沈君諾接著道。

  “最牛逼!”男生們又同時(shí)嘶吼道。

  充滿活力的青春吶喊穿過舞臺(tái)薄薄的帷幕,傳到了觀眾席。

  陪坐的教育局領(lǐng)導(dǎo)一臉尷尬,倒是祝曉丹出人意料“嗬,這群小子真有氣勢(shì),我還挺期待他們的表演?!?p>  舞臺(tái)后方,吶喊還在繼續(xù)。

  “12班!”

  “最牛逼!”

  “12班!”

  “最牛逼!”

  接連三次后,不雅的加油聲終于停了下來(lái)。

  男生們昂著頭,像出征的將士。

  而女生已經(jīng)有人憋不住跟著喊起了‘牛逼’,就算沒喊的也激動(dòng)地渾身戰(zhàn)栗。

  沈君諾看了看這群可愛的同學(xué),大手一揮“出發(fā)!”

  ......

  多年以后,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的學(xué)生對(duì)于中學(xué)時(shí)代的很多記憶都已模糊不清,卻仍記的2001級(jí)12班唱的那首《江陽(yáng)一中的日子》。

  伴隨著這首歌的還有鄰座笑顏如花的女生,有為人古板卻舍得在最窮的時(shí)候和自己分飯吃的上鋪兄弟,也有當(dāng)年恨的不行,現(xiàn)在卻屢屢懷念的嚴(yán)厲班主任。

  還有那些白衣縱歌,沒心沒肺的青蔥歲月.......

  帷幕拉開后,舞臺(tái)上卻是一片黑暗。

  就在觀眾疑惑之時(shí),一陣沒有配樂清聲合唱響起

  “開始的開始,我們都是孩子

  最后的最后,渴望變成天使

  遙遠(yuǎn)的歌謠,藏著童話的影子

  孩子的孩子,該要飛往哪去.......”

  清澈的聲音瞬間就抓住了觀眾的耳朵,整個(gè)舞臺(tái)下方再無(wú)一點(diǎn)雜音。

  “開始的開始,渴望變成天使.......”

  黑暗的舞臺(tái)上,吉他聲和歌聲同時(shí)響起,而后聚光燈傾瀉而下。

  一盞打在坐在吧凳上低頭彈琴的沈君諾身上,一盞打在穿著一襲長(zhǎng)裙的周靜溪身上。

  “最后的最后,渴望變成天使.......”

  又一個(gè)男聲響起,聚光燈又亮起一盞。

  這樣的舞臺(tái)效果僅憑縣一中肯定做不到的,還是宣傳部門在縣電視臺(tái)協(xié)調(diào)過來(lái)的。

  四部獨(dú)唱結(jié)束,沈君諾在聚光燈下向舞臺(tái)上黑暗的角落輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  黑暗中的人兒,回了一個(gè)信心滿滿的笑容。

  而后,鋼琴聲起。

  隨即舞臺(tái)上的燈光全部亮了起來(lái)。

  陳懷瑾雖然沒有在舞臺(tái)正中央,但此刻卻成了最引人矚目的那個(gè)。

  “當(dāng)某天,你若聽見,有人在說那些奇怪的語(yǔ)言.......”

  “當(dāng)某天,再唱著,這首歌會(huì)是在哪一個(gè)角落.......”

  這樣的現(xiàn)場(chǎng)效果,是整個(gè)一中學(xué)生都沒見識(shí)過的,甚至包括一些見多識(shí)廣的老師。

  “當(dāng)某天,再踏進(jìn)這校園,會(huì)是落葉掉進(jìn)回憶的流年”

  “表示從A棟到C棟的距離,原來(lái)只有三年”

  縣一中A棟是高一的教學(xué)樓,C棟是高三教學(xué)樓,看到這樣的歌詞,同學(xué)們會(huì)心一笑,然后一股淡淡的傷感沒有征兆地涌上了心頭。

  曾以為三年像一輩子那么長(zhǎng),可就在不經(jīng)意的苦讀嬉鬧間,三年已經(jīng)溜走了兩年半.......

  高三的學(xué)生如是想。

  “表示門衛(wèi)叔叔和食堂阿姨,很有夫妻臉.......”

  “嗡,哈哈哈”

  傷感剛起,同學(xué)們卻又被這句調(diào)皮的歌詞逗得前仰后翻。

  “各種季風(fēng)洋流都搞不懂,還有新視野”

  “各種曾經(jīng)狂熱的海報(bào)照片,賣幾塊幾毛錢”

  觀眾席里,有帶著筆的同學(xué)已經(jīng)在急速地抄寫著歌詞了。

  嚴(yán)格意義講,這些歌詞沒有什么特別出彩之處。

  但親切,因?yàn)檫@些歌詞寫的就是他們的真實(shí)生活。

  “畢業(yè)和成年的字眼,格外扣人心弦”

  “各種莫名的感傷,只說句,嘻嘻一些”

  進(jìn)入副歌之后,就是12班全體學(xué)生的大合唱。

  整齊的歌聲彌補(bǔ)了編曲配樂的簡(jiǎn)陋。

  寬敞的大禮堂內(nèi)充斥著合唱的聲音,純凈的歌聲蘊(yùn)含著莫名的感動(dòng)、傷感。

  高一學(xué)生體會(huì)不深,但高三某些多愁善感的學(xué)姐已經(jīng)悄悄抹起了眼淚。

  就連大大咧咧的高二學(xué)生毛珂都長(zhǎng)吁了一口氣,對(duì)身邊跟著混進(jìn)來(lái)王猛悠悠道:“歌寫的真好,這真是沈君諾寫的么?”

  “君諾說是鄭道寫的”王猛單手扶著騎在脖子上沈伊諾,悶聲道:“但我不信?!?p>  毛珂也認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭“我也不信,要是鄭道能寫出這歌,我一輩子嫁不出去?!?p>  王猛聞言黢黑的臉龐又黑了一分“萬(wàn)一呢,賭這咒干啥?!?p>  毛珂瞥了王猛一眼,忽然環(huán)上了對(duì)方的胳膊壞笑道:“小猛哥,你是在擔(dān)心我么?”

  “沒~沒~沒有”王猛像被施了定身術(shù)一動(dòng)不敢動(dòng),結(jié)結(jié)巴巴道。

  這邊,12班的演唱已經(jīng)接近了尾聲。

  “我們終會(huì)分別,獨(dú)自浪在京市滬城不同地點(diǎn)”

  “瞥見藍(lán)色校服,還會(huì)以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)”

  “陳小仙女摳鼻道哥”

  唱到這里,合唱忽然頓了一下,然后舞臺(tái)上所有的人忽然齊聲喊道:“大江我愛你.......”

  坐在前排的老師們集體一怔,姜大江也微張了嘴巴,眼圈倏地紅了。

  若在平時(shí)有人敢直喊班主任的名字,絕對(duì)是大逆不道。

  但在現(xiàn)今的語(yǔ)境中,這個(gè)稱呼更加重了純粹熱烈的感情表達(dá)。

  其他老師紛紛用羨慕的目光望向姜老師,劉靜老師則在想象當(dāng)年的趙家寧是多么厲害才能教出這樣的兒子。

  而姜老師鄰座的老教師則拍了拍他的肩膀“大江啊,這個(gè)班可得好好帶,有這樣的學(xué)生,此生足矣!”

  “這群孩子,沒個(gè)正形?!苯蠋熑嗔巳嘌劬?,矯情地埋怨道。

  “也許誰(shuí)都忘記誰(shuí)的名字,但記得”

  “江陽(yáng)一中的日子.......”

  音樂落,所有的伴奏都停了下來(lái)。

  如同歌曲一開始時(shí),全班的清唱

  “開始的開始,我們都是孩子.......”

  漸漸聚攏的帷幕讓觀眾意識(shí)到歌曲即將結(jié)束。

  于是下方來(lái)不及鼓掌就響起一陣“再來(lái)一首”或者“再來(lái)一遍”的喊聲。

  但就像青春必將落幕一樣,伴隨著清唱,12班漸漸消失在帷幕后面.......

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南