第七章 2009年，希望人生的擔(dān)憂永遠(yuǎn)都只是虛驚一場(chǎng)

　　2009年，我17歲，高一下。

　　從小我就特別容易感冒，我同學(xué)送我一個(gè)外號(hào)，叫“人體天氣預(yù)報(bào)機(jī)”。

　　只要天氣稍微有點(diǎn)變化，我就是反應(yīng)最激烈的那一個(gè)。

　　這不，在一個(gè)冬天的早晨，即使我覺(jué)得自己精神百倍，神清氣爽的，通紅的臉頰還是引來(lái)了親愛(ài)班主任老師的關(guān)注。

　　一個(gè)涼涼的體溫計(jì)被送來(lái)，我自己看了一下溫度計(jì)“39.5度”，好像沒(méi)有發(fā)燒啊。在我的記憶里，不是40度才發(fā)燒嗎？

　　但是親愛(ài)的班主任唐老師在看到我的體溫計(jì)之后大驚失色，大手一揮，直接準(zhǔn)假，吩咐我和我和年級(jí)另外一位女同學(xué)一起回家。

　　這個(gè)女同學(xué)我是認(rèn)識(shí)的，她叫葉靈。我們?cè)诤芏嗄昵啊巴∠鄳z”過(guò)，沒(méi)有想到四五年后，我們?nèi)绱擞芯?，考入同一所高中?p>　　不過(guò)我與葉靈的緣分淺淺的。葉靈勤奮刻苦，常年盤踞在年段前十。見(jiàn)到這樣的學(xué)霸，我這樣的學(xué)渣顯得恭敬有禮。

　　雖然經(jīng)常從小鎮(zhèn)的客車上看到她，但我們也僅限于偶爾的點(diǎn)頭招呼。葉靈一如小時(shí)候的記憶，活潑，漂亮，身邊不缺三五個(gè)好朋友。這還是我第一次見(jiàn)到她，如此安靜，孤獨(dú)地站在車站旁。

　　不管怎么說(shuō)，我們也算是認(rèn)識(shí)，我還是一如既往地跟人家打了招呼，葉靈也禮貌地回應(yīng)了我。

　　雖然都是發(fā)燒，我是雙頰發(fā)紅，而她則是臉色發(fā)青，看得出來(lái)，她真的很不舒服。我們倆在路邊等車，實(shí)在無(wú)聊，隨便嘮嗑。

　　我興奮地給她講著最近在學(xué)校發(fā)生的趣事，眉飛色舞，口若懸河。而葉靈則在一旁靜靜地聽(tīng)著。

　　“真羨慕你，都燒成這樣，還這么有精神！”葉靈突然感慨道。

　　“放假了啊，可以回家了?！蔽遗d奮地說(shuō)道。

　　“你不難受嗎。不擔(dān)心下個(gè)月的月考嗎？”葉靈問(wèn)。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，“有一點(diǎn)難受，但是回家的心情已經(jīng)沖破了身體的不舒服，所以就覺(jué)得還好。我一般只有心情不好，臉色才會(huì)變差?！?p>　　葉靈笑道：“每周末回學(xué)校的時(shí)候，你都會(huì)坐在汽車的第一排，臉色都不是很好，看來(lái)你不喜歡學(xué)校?！?p>　　我瞬間臉色變了，低聲回答：“在我眼里，高中有時(shí)候像座監(jiān)牢一樣?！?p>　　葉靈笑道：“你再加把勁，在學(xué)校過(guò)得好一點(diǎn)，就會(huì)覺(jué)得學(xué)校像個(gè)溫馨的家了?！?p>　　我看著葉靈的笑，相信她說(shuō)的話是真的。但是溫馨的學(xué)校，只存在于她們這種又自信，學(xué)習(xí)也好的優(yōu)等生的世界中吧。

　　像我這種不停在與學(xué)習(xí)抗?fàn)幍娜藖?lái)說(shuō)?，F(xiàn)在，高中，還有以后要讀的大學(xué)，不過(guò)都是父母能為我能鋪的最好的路之一了。

　　我無(wú)法解釋這種“白天不懂夜的黑”的心情，只是看她臉色似乎更差了，關(guān)心地問(wèn)道：“你如果難受，要不然我送你去醫(yī)院吧?！?p>　　葉靈搖搖頭，“其實(shí)我還好，就是惦記著明天的英語(yǔ)考試。我英語(yǔ)成績(jī)一直都不太好。上個(gè)月開(kāi)始，我報(bào)了一個(gè)老師的輔導(dǎo)班，每周末都多補(bǔ)習(xí)一天。本來(lái)想看下這次的考試如果有進(jìn)步就繼續(xù)學(xué)，沒(méi)有效果的話，就不續(xù)費(fèi)了。

　　實(shí)話說(shuō)，校外的補(bǔ)習(xí)班真的蠻貴的。雖然我媽挺大方的，但我有點(diǎn)舍不得?！?p>　　“嗯嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我見(jiàn)過(guò)葉靈的父母，雖然比起小鎮(zhèn)上的人，他們算家境不錯(cuò)的。但小鎮(zhèn)的花銷拿到城市里來(lái)，怎么都是不夠用的。能愿意出這么多錢去讓女兒補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，不用想也知道，肯定對(duì)女兒注入大量的心血。但是女兒也心疼父母，所以一直惦記著考試。

　　“你下周回來(lái)的時(shí)候，讓你們班英語(yǔ)老師直接給你卷子，你獨(dú)立完成。卷子完成之后，主觀題可以請(qǐng)英語(yǔ)老師幫忙判分。這樣就能客觀地反映這段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)究竟有沒(méi)有進(jìn)步了?！蔽艺嬲\(chéng)地提出我的建議。

　　“好！”葉靈點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　友誼的小草慢慢種下。

　　回家的時(shí)候，正是中午，爸爸媽媽都不在，我也沒(méi)有錢去診所。下午，高燒的勁兒開(kāi)始上來(lái)，我開(kāi)始頭昏腦漲，上吐下瀉。我記得老師的囑咐，一口氣喝下一大壺的水，睡到迷糊勁的時(shí)候，又爬起來(lái)接著吐。然后似乎病氣才漸漸褪去，我迷迷糊糊地睡熟過(guò)去。

　　我醒來(lái)時(shí)，已是晚上十點(diǎn)多。

　　爸爸媽媽剛從工地上回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我回家了，而且還發(fā)著高燒，連忙去找人拿了退燒藥，叫我起來(lái)吃飯。

　　我媽坐在我床邊，不停用臉蹭我的額頭，想看看我是不是還在燒。

　　“媽，我沒(méi)事，你不要靠我太近了，我怕將病氣過(guò)給你?！蔽颐院f(shuō)道。

　　我媽一邊摸著我的額頭，一邊心疼地說(shuō)道：“媽媽才不像你呢，素質(zhì)這么差。家里窮，你從小就營(yíng)養(yǎng)不良?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，家里也沒(méi)有給什么好吃的。別人臉色都是紅紅的，怎么你一點(diǎn)血色都沒(méi)有。

　　現(xiàn)在倒是有點(diǎn)血色，不過(guò)卻是因?yàn)榘l(fā)燒?！?p>　　我迷迷糊糊地沖我媽笑，但對(duì)我媽提議的大魚大肉一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。

　　因?yàn)槲視灥碾y受。

　　也不知是在家里躺了多少天，人終于好點(diǎn)了。

　　為了學(xué)習(xí)，即使已經(jīng)周四了，我媽還是火急火燎地催我回了學(xué)校。

　　回到學(xué)校，正是晚自習(xí)，班級(jí)里門窗緊閉，我費(fèi)了好大的勁兒，才將這門拉開(kāi)，偷偷溜進(jìn)去。

　　我和我神奇的同桌陳冉，緣分未了，升上同一所高中，同一個(gè)班，繼續(xù)做同桌。

　　晚自習(xí)下課時(shí)，我路過(guò)葉靈所在班級(jí)，葉靈好像還沒(méi)回來(lái)，估計(jì)感冒還沒(méi)好。

　　而且不僅葉靈沒(méi)有回來(lái)，學(xué)校班級(jí)好多座位空了。

　　“同桌，班里的人都去哪里了？”我問(wèn)道。

　　陳冉看著我，無(wú)奈地?fù)u頭，“流感肆略，他們都中招了?！?p>　　“哈！我才回家三天，事態(tài)就這么嚴(yán)重了啊?！?p>　　陳冉搖搖頭，“可不是嘛。對(duì)了，話說(shuō)回來(lái)，你好點(diǎn)了沒(méi)有？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，“好多了，就是還有點(diǎn)咳嗽，沒(méi)完全好?！?p>　　“那就好！不過(guò)你不應(yīng)該這么早回來(lái)的，至少也要等到下個(gè)星期回來(lái)，你現(xiàn)在回來(lái)也太危險(xiǎn)了?！?p>　　“怎么說(shuō)呢？”

　　“你看看這么多人感冒！班級(jí)大家又這么怕冷，不開(kāi)窗不通風(fēng)，可不就是一個(gè)優(yōu)良的流感傳染環(huán)境?！?p>　　我環(huán)視周圍的環(huán)境，陳冉說(shuō)的甚是有理啊。

　　“應(yīng)該要跟老師反映一下?！蔽姨嶙h道。

　　“我反映過(guò)了，沒(méi)有用啊。老師在的時(shí)候，象征性開(kāi)一下，老師一走，這門窗就立刻被關(guān)起來(lái)。沒(méi)有辦法，畢竟天氣冷?！毙∑哙洁斓?。

　　“同桌，那要不然，我換個(gè)位置坐，我擔(dān)心我會(huì)把病氣過(guò)給你。”

　　陳冉搖搖頭，“不用了，沒(méi)關(guān)系。這個(gè)月月初，我爸就帶我打了流感疫苗，我應(yīng)該不會(huì)那么容易中招?！?p>　　我對(duì)陳冉的爸爸自然又是敬佩，“你爸真的好有文化會(huì)照顧你。哪像我爸，每次都跟我說(shuō)，感冒多喝點(diǎn)水，就會(huì)自然好的?！?p>　　“其實(shí)你爸說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)啦，只是不同病毒的感冒，要進(jìn)行不同的治療?！?p>　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，“只是這么多人感冒，下個(gè)月的月考可懸了。咱班的成績(jī)本來(lái)在年段里就不突出，這下唐老師可又要頭痛了?！?p>　　“你好好學(xué)習(xí)，少操那份心。”

　　說(shuō)話間，敬愛(ài)的班主任老師不知什么時(shí)候出現(xiàn)，戳了我腦門瓜子。

　　我訕訕地笑了，低頭微笑。

　　班主任唐老師一邊往前走，一邊利落地指揮身邊的同學(xué)把打開(kāi)了幾扇窗戶，“最近流感挺嚴(yán)重的，尤其是美國(guó)那邊的豬流感病毒，是新型病毒，目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有很有效的治療方法，大家尤其要注意。有發(fā)燒咳嗽的情況，一定要及時(shí)報(bào)告給老師。聽(tīng)明白了嗎？”

　　“知道了！”

　　低下頭假裝認(rèn)真看書，我疑惑地問(wèn)道：“豬流感病毒是什么？”

　　陳冉回道：“就是新聞里報(bào)道的那個(gè)，從豬身上傳來(lái)的病毒?！?p>　　“我還以為只有吃那些奇奇怪怪的動(dòng)物，才會(huì)得這種新病毒?！蔽以尞惖卣f(shuō)道，“以前那個(gè)SARS，不就是說(shuō)是因?yàn)槌粤斯迂偟脑騿幔俊?p>　　“病毒跟人一樣，也會(huì)進(jìn)化吧，防不勝防?！标惾饺滩蛔@了口氣。

　　對(duì)我來(lái)講，這一周才剛剛開(kāi)始，就馬上要結(jié)束了。

　　因?yàn)榈诙炀褪菤g樂(lè)的周五時(shí)間，我馬上就又要回家了。

　　哈哈哈！

　　周五下午的最后一節(jié)課是歷史課，雖然無(wú)聊，但比起數(shù)學(xué)物理什么的，算是一門輕松無(wú)比的課程。而且因?yàn)橐偶倭耍@然大家的心情也不在課上，都盼望著回家的鈴聲響起。

　　也不知老師在上面究竟講的是哪個(gè)朝代的什么歷史。

　　也不知道講了多久，我們終于等到了遲來(lái)的鈴聲。

　　鈴聲一響，班級(jí)瞬間如同沸騰的火鍋，所有人蓄勢(shì)待發(fā)，只等歷史老師一聲令下。

　　但是所有人翹首以盼等來(lái)的，卻不是歷史老師的下課指令，等來(lái)的是班主任，還有教導(dǎo)主任，以及站在教導(dǎo)主任后面的大佬--平時(shí)只有在國(guó)旗下講話下能見(jiàn)到的人--我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)。

　　今天這是怎么回事，難道是教育局的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查？難道是下周要上公開(kāi)課？

　　大家你看看我，我看看你，一頭霧水。

　　唐老師上臺(tái)，神情嚴(yán)肅，“學(xué)校出了點(diǎn)情況，大家可能這周回不了家了?！?p>　　好不容易平靜下來(lái)的班級(jí)，再次如同炸開(kāi)的沸水一般，前桌想家的小八，居然眼睛瞬間紅了。

　　“老師，出什么事了嗎？”陳冉問(wèn)道。

　　“對(duì)啊，老師你要說(shuō)清楚啊?！?p>　　“咱們年段有兩個(gè)同學(xué)得了新型的流感，有一個(gè)就在我們班，現(xiàn)在在追查與她有密切聯(lián)系的同學(xué)。咱們班的同學(xué)估計(jì)都跑不了，每個(gè)都要進(jìn)行隔離?！?p>　　“啊！”炸鍋的班級(jí)，再次發(fā)酵。

　　瘦小的班長(zhǎng)大人舉手，“老師，我能回家隔離嗎？我想家?！?p>　　唐老師搖頭，“不行。這個(gè)病毒有極強(qiáng)的傳染性，萬(wàn)一你沒(méi)注意，回家傳染給你的父母怎么辦？”

　　我和陳冉面面相覷。

　　末了，老師讓大家先在班級(jí)里看書，具體怎么處理，要等學(xué)校具體的處置辦法。

　　大家忐忑地在教室里待了有一個(gè)多小時(shí)左右，突然間浩浩蕩蕩地來(lái)了一群全身防護(hù)的醫(yī)護(hù)人員。他們面色凝重，叫將我們叫出去一一量體溫。或許是由于表情過(guò)于“冷漠”或者還有一些其它的誤解吧，教導(dǎo)主任先后三次跟對(duì)方發(fā)生了沖突。

　　體溫量完之后，我們繼續(xù)在班級(jí)里等著，學(xué)校食堂打包送來(lái)了我們的晚餐。

　　又忐忑地在教室里待了許久，直到天完全黑下來(lái)。

　　我們才在催促中，被一個(gè)個(gè)叫出去，送上了一輛救護(hù)車。

　　人生第一次隔離的日子，我特別害怕。

　　班級(jí)里的大部分女生都被隔離在同一層樓的病房，雖然不允許串門，但偶爾偷偷說(shuō)上幾句話，還是可以的。

　　好在班主任唐老師還有教導(dǎo)主任被隔離在另一層樓，不用再聆聽(tīng)他們的教誨。

　　但是即使身在隔離中，依然逃不掉他們對(duì)我們的諄諄教誨。源源不斷的學(xué)習(xí)任務(wù)紙條，從護(hù)士小姐姐的手里遞了過(guò)來(lái)。

　　也是，隔離期間，有吃有喝，不用出門，剩下的大把時(shí)間，不用來(lái)學(xué)習(xí)，可不就太浪費(fèi)了。

　　于是乎，捧著英語(yǔ)書和歷史書的我，瞇著眼睛，享受著苦行僧般的生活。

　　從醫(yī)生的嘴里，新聞中，我們都知道我現(xiàn)在所對(duì)抗的病毒，有極強(qiáng)的傳染性，而且有許多人因此而失去生命。

　　就在這樣又怕又閑的日子，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诩部刂行囊呀?jīng)隔離了三天，還不到規(guī)定隔離期的一半。

　　恐懼漸漸散去，迎來(lái)的是無(wú)聊，無(wú)聊，無(wú)聊。

　　我在房間里已經(jīng)是第100次獨(dú)自唱歌了，雖然我的唱歌技巧并沒(méi)有因此有很大的提升。

　　某日，我正邊獨(dú)自唱歌，邊背政治枯燥的理論時(shí)，陳冉偷偷來(lái)敲我的門，給了我一個(gè)眼色。

　　我自然是被這個(gè)眼神給迷住了，激動(dòng)萬(wàn)分地跟了出去。

　　原來(lái)是班長(zhǎng)大人的媽媽怕自己的報(bào)備女兒被悶壞了，偷偷塞了一副撲克牌進(jìn)來(lái)。

　　于是乎，四人一組，打牌上架。

　　打牌打的異常興奮，卻也驚心動(dòng)魄，小心翼翼。我們虛掩著門，不敢大聲喧嘩，生怕被護(hù)士小姐姐逮住。陳冉同學(xué)最能抗壓，在這樣的高壓之下，榮獲班級(jí)“賭神”名號(hào)。

　　剩余的四天，因?yàn)橛辛诉@副撲克牌的出現(xiàn)，也就不再那么難熬了。

　　隔離解除的時(shí)候，大家在疾控中心門口拍照合影，居然還有點(diǎn)念念不舍。

　　這大概就是苦中作樂(lè)的意義所在吧。

　　不過(guò)好在這一次的疫情，中國(guó)并不算嚴(yán)重。

　　因?yàn)槲壹野謰尭揪筒挥浀盟麄冞€有我這么一個(gè)正在隔離的女兒。

　　哈哈哈！

　　周一回學(xué)校，宿舍的女生都在整理東西。

　　宿管阿姨伸頭進(jìn)來(lái)，手里勾著一個(gè)透明袋子，里面是學(xué)校發(fā)的洗手液。其它宿舍在上個(gè)禮拜就拿到這些東西了，我們宿舍因?yàn)楦綦x的原因，所以還沒(méi)拿到。

　　“阿姨，沒(méi)關(guān)系，你可以進(jìn)來(lái)啊！”陳冉招呼道。

　　宿管阿姨堅(jiān)決地?fù)u搖頭，將袋子放在地上，輕聲地說(shuō)道：“你們宿舍要多注意一下個(gè)人衛(wèi)生。”

　　“誒~”陳冉的暴脾氣一下子上來(lái)了，“這宿管阿姨什么意思??？”

　　我趕緊抓住陳冉的手，“同桌消消氣，不要跟這等無(wú)知的人計(jì)較。估計(jì)宿管阿姨以為這病是因?yàn)樯盍?xí)慣不好才引起的。她沒(méi)文化，沒(méi)文化?！?p>　　“沒(méi)文化也要多看書啊，再不濟(jì)也要多看電視啊?！标惾洁洁熘?。

　　我也跟在一旁笑著。

　　看來(lái)這防疫的宣傳還不夠到位。

　　隔離解除后的那個(gè)星期，我們就立刻恢復(fù)了正式上課，生活很快回到正軌。

　　我也好，陳冉也好，還有后來(lái)我才得知感染了H1N1流感的葉靈，我們的重心全部回到了月底要進(jìn)行的月考上。

　　月考很快結(jié)束，即使被鎖在醫(yī)院一個(gè)禮拜，葉靈的成績(jī)依舊名列前茅。果然，學(xué)霸的實(shí)力不容小覷。

　　除了月考成績(jī)給年級(jí)的生活帶來(lái)漣漪，還有一件事也算吹起了一陣陣小花。

　　H1N1流感的疫苗出來(lái)了。

　　作為有感染者的學(xué)校，我們年級(jí)的學(xué)生成了最優(yōu)先接受疫苗的人群之一。

　　班主任唐老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，疫苗是新型病毒的終結(jié)者。沒(méi)有針對(duì)病毒的疫苗，不管現(xiàn)狀如何，沒(méi)有人敢打包票說(shuō)這場(chǎng)疫苗已經(jīng)過(guò)去了。

　　但是畢竟是新病毒，新疫苗，作為學(xué)生的我們還是會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)惴惴不安。

　　尤其是我這種膽小的人，思來(lái)想去，還是決定放棄打疫苗，除了生過(guò)病的另一個(gè)同學(xué)，就我一個(gè)人選擇了放棄。

　　周三下午的第一節(jié)課，年級(jí)同學(xué)幾乎傾巢而出，禮堂排隊(duì)打疫苗。

　　難得有這么一個(gè)悠閑的安靜的午后，我沿著教室的走廊散步，一眼就望見(jiàn)了葉靈。她倚在走廊的欄桿上，不知在眺望著什么。

　　據(jù)說(shuō)她是這次年段感染的人當(dāng)中，情況最嚴(yán)重，治療時(shí)間最長(zhǎng)的病人。

　　不過(guò)好在很幸運(yùn)，她挺過(guò)來(lái)了，痊愈了。

　　就是這過(guò)程有點(diǎn)驚險(xiǎn)，她媽媽在醫(yī)院門口等著、守了好幾夜。

　　“葉靈！”我出聲叫她。

　　葉靈回頭看過(guò)，笑容甜美。

　　我走過(guò)去與她并肩而站，問(wèn)道：“在看什么呢？這么入神？”

　　葉靈依然眺望著遠(yuǎn)方，輕聲說(shuō)道：“子思，你知道人生最美好的詞是什么嗎？”

　　看起來(lái)沉重而傷感的葉靈，我還是頭一次見(jiàn)到。我認(rèn)真地思考著葉靈的問(wèn)題，認(rèn)真地回答她，“金榜題名？我喜歡你？美夢(mèng)成真？平安健康？”我一一列數(shù)著我知道的詞語(yǔ)。

　　“我覺(jué)得這世界最美好的詞是，虛驚一場(chǎng)！”葉靈抬眼，與我對(duì)視，十分嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)道。

　　我知她有感而發(fā)，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“子思，我嚇壞了！”葉靈的顫抖的聲音和淚水將我徹底帶入她的心境之中。

　　我也祈禱，以后的人生，不管遇到什么劫難，最后都能只是虛驚一場(chǎng)。