1991年9月2號(hào)，星期一，陰，晚上轉(zhuǎn)雷雨
早晨起來(lái)的艾德，揉著眼睛，看到天窗外陰沉著，像是蓋了一張大布一樣。隨后扭頭看向自己的舍友，德拉科趴在床上睡覺(jué)，一只腳露床在外面。
也許這也是其他學(xué)院嫉妒斯萊特林學(xué)院的原因之一，這里每個(gè)宿舍都是兩人間。
艾德穿好拖鞋，搓著腦袋去衛(wèi)生間洗漱，坐在馬桶上思考人生的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有什么東西從窗戶，飛了進(jìn)來(lái)。
艾德連忙找到紙，擦完后站起來(lái)，出了衛(wèi)生間后，就看到班特飄在空中，上面放著艾德的校服，它還是白色。
將衣服從魔毯上面拿下來(lái)，艾德將其掛在衣柜中，然后取出另外一件穿上：“今天看起來(lái)是不行了，明天在說(shuō)吧?！?p> 魔毯班特像是點(diǎn)頭一樣點(diǎn)了點(diǎn)一邊，然后將自己圈起來(lái)，靠在了墻上。
將原來(lái)兜里的東西都裝在這個(gè)衣服里，艾德走到書桌前。桌前有一個(gè)椅子，椅背上放著一條綠色的圍巾，院徽被擺在桌子上。
拿起?；諏⑵鋭e在胸前，艾德看向掛在墻壁中央的鐘表：七點(diǎn)四十
想了想，走到德拉科身邊，將他推了推。
“誰(shuí)啊？”
此時(shí)的德拉科正夢(mèng)到自己成為萬(wàn)人敬仰的大巫師，忽然被人一推，美夢(mèng)被人吵醒。迷離著眼睛看著艾德。
“九點(diǎn)就要上魔咒課了，如果你不想被弗立維教授使用倒掛金鐘咒，那就快起床吧?！?p> 德德拉科坐起來(lái)，撓著腦袋問(wèn)艾德：“幾點(diǎn)了?！?p> “快八點(diǎn)了?！卑聦⒆蛱烊〉暮诺剿|(zhì)綜合分析儀里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，拿上圍巾圍在脖子上，帶上書匆匆離開(kāi)。
他還要去吃早點(diǎn)。
而德拉科看著艾德將玻璃管，放入拿出的那個(gè)白色的麻瓜機(jī)器，奇怪的自言自語(yǔ)：“麻瓜的東西在霍格沃茲也能用嗎？”
艾德看到伊麗莎白一個(gè)人站在窗邊，看著玻璃后面的湖水，隨口好奇的問(wèn)了問(wèn)：“怎么一個(gè)人？吃完早點(diǎn)了？”
伊麗莎白看到是艾德，轉(zhuǎn)身對(duì)著艾德微微屈膝，笑著回答：“對(duì)呀，剛剛回來(lái)。”
“怎么早？”
“在家里，母親要求一直嚴(yán)格，所以一下子離開(kāi)了，也沒(méi)能改過(guò)來(lái)?！?p> “那挺好的。”艾德點(diǎn)點(diǎn)頭，然后指向門：“那我就去吃了。”
伊麗莎白又是屈膝行禮，看到這一幕，艾德一下子樂(lè)了，笑著搖頭推門而出。
所幸從斯萊特林休息室到餐廳里不用走那些樓梯，艾德很快就來(lái)到餐廳，看到皮皮鬼正在指著赫敏的萌牙喊：“大鼴鼠跑到學(xué)校里了，你應(yīng)該被海格那個(gè)笨蛋帶去禁林！你喜歡吃蘿卜嗎？我想你一定睡在洞穴里！”
赫敏拿著書本想要將皮皮鬼趕走，但是卻被這個(gè)討厭的家伙給靈巧的躲開(kāi)。
“腿軟腿軟！”艾德用魔杖對(duì)著皮皮鬼一指，看到它退一軟，臉砸在地面上，隨后對(duì)赫敏說(shuō)：“新生總是拿它沒(méi)辦法不是？”
說(shuō)完，艾德收回魔杖，留赫敏一個(gè)人站在原地。
早飯結(jié)束后，就是魔咒課，弗立維教授身材小得出奇，就像古靈閣里的妖精們，上課時(shí)他只得站在一摞書上，這才夠得著講桌。
第一節(jié)魔咒課，弗立維教授沒(méi)有講多深?yuàn)W的，或者多高級(jí)的咒語(yǔ)。前一個(gè)小時(shí)糾正每個(gè)小巫師的發(fā)音，后半截教了大家一個(gè)指路咒。霍格沃茲里的專用魔法，說(shuō)是在城堡里迷路時(shí)可以用。
魔杖引路。
魔咒很簡(jiǎn)單，只要找準(zhǔn)音節(jié)，腦海里想象自己想要去的地方，就可以成功。
看著弗立維教授站在書上笨拙的扭動(dòng)，艾德一直在想為什么他不喝點(diǎn)魔藥讓自己長(zhǎng)高一點(diǎn)，或者只帶一本書，使用變形咒將書變成凳子。更直接一點(diǎn)，帶著一個(gè)凳子來(lái)？
他是第一個(gè)成功的，成功為斯萊特林加了三分。
這讓一旁的德拉科一整節(jié)課都沒(méi)有說(shuō)閑話，緊緊抿著嘴唇，牙齒肯定也咬著。就為了當(dāng)?shù)诙€(gè)成功施咒的人。
但毫無(wú)疑問(wèn)，第二名被赫敏拿走了。
一整節(jié)課，只有四個(gè)人成功施法，這讓弗立維教授很高興。因?yàn)樗居?jì)劃在下一堂課，才認(rèn)真的教學(xué)生們指路咒。
魔咒課只是今天的小菜，正菜是在今天下午的一節(jié)課。
草藥課，學(xué)習(xí)如何培育這些奇異的植物和菌類并了解它們的用途。
所以，艾德很期待這堂課，希望能見(jiàn)到傳統(tǒng)巫師是如何對(duì)于植物，菌類進(jìn)行研究的。參考，和借鑒對(duì)于他以后的研究是十分有意義的。
在課前，一個(gè)叫斯普勞特的矮胖女巫帶著他們到城堡后邊的溫室去研讀藥草學(xué)。身臨其境，這會(huì)加深印象。艾德喜歡這樣的教學(xué)方式。
在溫室中，斯普勞特帶著艾德等人來(lái)到最小的一個(gè)溫室隔間里，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期招收了往常兩倍的人，所以這個(gè)溫室顯得有些擠。
斯普勞特看著緊挨著的學(xué)生們，笑著拍手說(shuō)：“沒(méi)想到今年的人這么多，哦吼吼，大家把手套都帶上。不知道你們昨天晚上都有沒(méi)有看書，誰(shuí)能給我介紹一下馬郁蘭？”
斯普勞特高舉起一盆綠色的草本植株，莖稈頂端開(kāi)著十?dāng)?shù)朵淡粉色小花。
艾德做過(guò)功課，當(dāng)然不是昨天，早在買下課本的時(shí)候，艾德就已經(jīng)將其翻了一個(gè)遍，舉起手，得到斯普勞特的點(diǎn)頭后，說(shuō)：“原生于地中海沿岸及土耳其，為半耐寒的多年生草本。植株可發(fā)育至30-60公分高。葉片卵形，2.5公分長(zhǎng)?；ǘ酁榘咨袝r(shí)為粉紅色。屬于唇形花科?！?p> “可以描述它的魔法功效嗎？”
“是常見(jiàn)的愛(ài)情魔法藥草，讓人走入愛(ài)情的可能性之中。同時(shí)，也具有安眠的效果，清醒之后，可以讓人感到精神飽滿，并且記憶力得到暫時(shí)的提升。
備考的時(shí)候，使用效果應(yīng)該很不錯(cuò)?！?！”
斯普勞特滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，將手中的馬郁蘭放下，指著艾德說(shuō)：“你叫什么名字？”
“艾德勒梅，你可以叫我艾德，女士。”
“艾德，你為斯萊特林贏得了五分。”
聽(tīng)到加分，小蛇們都不禁露出笑臉。雖然不知道加分有什么用，但總歸是有好處的不是么？
“今天我們要學(xué)的是，如何給馬郁蘭修剪枝葉，并且為它清除蚜蟲(chóng)。這是兩項(xiàng)很基本的技能，如果你以后想要養(yǎng)殖魔法植物的話，這兩項(xiàng)技能必不可少。”
說(shuō)著，斯普勞特拍手，然后每個(gè)人的面前都出現(xiàn)了一把剪刀，還有一個(gè)小鑷子。
“我會(huì)在前面做示范，因?yàn)槿吮容^多，所以要分兩批來(lái)。不要擠，小心剪刀扎到人。還有，在剪切葉子的時(shí)候，呼吸一定要平穩(wěn)。
也許你們見(jiàn)過(guò)或者吃過(guò)馬郁蘭，但我們巫師種植的馬郁蘭，效果往往更強(qiáng)！大概是野生的三十倍或者麻瓜種植的六十倍。
在你們這個(gè)年紀(jì)，馬郁蘭催眠的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于催情，我可不想將你們挨個(gè)背回休息室，然后給你們集體請(qǐng)假?！?p> 斯普勞特依舊笑著，讓這節(jié)課看起來(lái)不那么無(wú)聊。