張自麗一邊鼓著掌，一邊從教室后排走了過來，期許的大眼睛盯著孫良才，帶著欽佩的口吻，但又有些愧疚地小聲說道：“孫大哥，真是不好意思，我兩年多都想過要解決這個(gè)問題，還是你厲害，幾句話就把問題給解決了?！?p> “你呀，是當(dāng)局者迷，我這個(gè)旁觀者呀，更能參透其中的是非?！睂O良才若有所思地說道。他不再像剛才那么沉重，略微放松了些，但他知道，說服孩子容易，想要說服大人可能難上加難了?，F(xiàn)在孩子們接納了趙春梅，他已經(jīng)在考慮如何讓鄉(xiāng)親們接納白喜鳳了。
“那我給孩子們講講卷子吧？”張自麗跟孫良才商量道。
“要不今天這堂課我來上，你配合我好嗎？”孫良才突然有了自己的想法和計(jì)劃，眼巴巴看著張自麗，有些乞求地跟張自麗說道。
一說到要給孩子們講卷子，孫良才情緒放松好多，他不用再去考慮那些剪不斷理還亂的世俗，他仿佛又回到了一個(gè)大男孩。
這滑稽的表情逗得張自麗“噗嗤”一聲笑了出來，開心地答道：“太好了，孫大哥，我巴不得你天天都能給孩子們講呢，我給你打下手。”
“那同學(xué)們靜一靜，從現(xiàn)在開始，大家自己整理自己的數(shù)學(xué)卷子，主要是針對做錯(cuò)的題，看看哪些是不會的，哪些是因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)的，然后不會的可以舉手問我和張老師，開始行動吧。”孫良才站在講臺上，大聲宣布道。
同學(xué)們就如同是在期末考試一樣，迅速從各自的帆布書包里拿出紙和筆，開始認(rèn)真仔細(xì)地做著題，教室里靜得能聽到筆在紙上寫字的“沙沙”聲。
本來張自麗打算一個(gè)人給五個(gè)年級的孩子講數(shù)學(xué)卷子，且不說效果如何，光從時(shí)間上，就有可能顧此失彼，孫良才這樣一來，不但能輕松照顧到所有的學(xué)生，而且還能調(diào)動學(xué)生的積極性。張自麗由衷地佩服孫良才的能力，看來自己需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。
孫良才在教室里巡視著，突然他發(fā)現(xiàn)周小軍和趙春梅坐在座位上沒有動筆，周小軍甚至還有些得意地盯著旁邊同學(xué)的卷子。孫良才帶著一絲困惑走過，這才發(fā)現(xiàn)原來他倆的卷子上都寫著大大的100。
孫良才拿起他倆的卷子，看了看，有計(jì)劃地安排道：“這樣吧，你倆以后就同桌吧，好不好？”
周小軍有一絲不情愿地看了看趙春梅，但又想到孫良才之前說的話，有些勉強(qiáng)地答道：“好吧?！敝苄≤娬f完就拿著書包，坐到了趙春梅旁邊。趙春梅則一直低著頭，沒有說話，也看不出她臉上的表情。
“你們倆也別閑著，我給你倆出道題，你倆一起做吧?！睂O良才一邊說著，一邊拿起筆在紙上飛快地寫著，寫完了，把紙放在倆人桌上。
周小軍和趙春梅一開始都滿懷期待，信心滿滿，一邊讀著題，一邊拿起筆在紙上寫著，可是等讀完了題，臉上的自信逐漸褪去，取而代之的是愁悶，疑惑，甚至還有些不安。
那邊張自麗和孫良才正在給舉手的同學(xué)耐心地解答著錯(cuò)題，隨著一聲聲長長的“哦——”的驚嘆，同學(xué)們逐個(gè)都心領(lǐng)神會、眉開眼笑地點(diǎn)著頭。
解答完最后一個(gè)孩子的問題，孫良才走到周小軍和趙春梅的課桌旁，輕聲問道：“怎么樣了？做出來了嗎？”
周小軍和趙春梅都有些難堪地抬起頭，搖了搖頭，失望地說道：“沒有，孫老師，您給我們講講吧?！?p> “這道題你們做不出來也正常，超過你們目前孫學(xué)的內(nèi)容了，今天先不講了，等這學(xué)期你們一邊學(xué)一邊回想，到時(shí)候再看。”孫良才道出了原委。
“哦，好吧。”趙春梅答應(yīng)道。周小軍有些不甘心，但也不好再說些什么，這孩子很要強(qiáng)，他要是有什么事沒解決，這一天都會寢食難安，好在他還有一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸姐姐，他可以回家向姐姐請教。
不知不覺中，一下午的時(shí)光匆匆溜走，日頭已經(jīng)悄悄滑到了西邊的山頂，教室里漸漸暗了下來，夕陽的余暉從釘著塑料薄膜的窗戶照進(jìn)來，把孫良才的影子拉得很長很長，顯得更加高大。
“同學(xué)們，今天重新做了一遍題，有什么收獲??？”孫良才大聲問道。
“嘿嘿，孫老師，好幾道題都是因?yàn)榇中拇笠鈦G的分，以后我會仔細(xì)檢查的?！惫^成率先站起來，有些不好意思地說道，稚嫩的小臉小臉都紅透了。
別的同學(xué)也都相繼發(fā)表了自己的感想，這一天同學(xué)們都以一種全新的、從未體驗(yàn)過的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)，大家都收獲滿滿。
“同學(xué)，既然今天大家感想都不少，我也把我的感想說一下吧。以前大家都是在等著張老師把知識傳授給大家，大家都在被動學(xué)習(xí)，可是張老師一個(gè)人管這么多學(xué)生，精力哪夠用啊，所以你們得約會主動學(xué)習(xí)，這樣才能更好地掌握知識。只有靠知識才能改變咱們自身的命運(yùn)，才能改變?nèi)哟宓拿\(yùn)?。 睂O良才聲音高亢，情緒激動地對孩子們講道。
“同學(xué)們，放學(xué)回家吧，別忘了晚上來我給大家講歷史和地理。”孫良才囑咐道。
同學(xué)們迅速將起筆和卷子塞進(jìn)書包，背起書包歡呼雀躍地跑出教室，往那炊煙裊裊的家奔去。
郭繼成和周小軍都沒著急走，而是在座位上等著，因?yàn)橼w春梅每次放學(xué)都是最后一個(gè)走，他們要留下來等著趙春梅。
三個(gè)同學(xué)慢騰騰地走出了教室，周小軍還是不甘心那道不會做的題，假裝若無其事地：“春梅，那道題你有思路沒有？”
這是周小軍這么多年來，第一次主動開口跟趙春梅說話，他雖然表面裝得很輕松，但內(nèi)心卻是忐忑不安的，他鼓足了巨大的勇氣才說出口。
趙春梅也頗感到意外，沖周小軍抿嘴一笑，尷尬地說道：“我也沒思路?！?p> “不行，回家必須讓我姐給我講明白了，回頭我講給你聽啊?！敝苄≤娪行┳院赖卣f道，他相信，只要他姐出手，就沒有解決不了的難題。
“好啊?！壁w春梅滿懷期待地說。
放下了心理包袱的三個(gè)人一身輕松，有說有笑地朝家走去。