【只要牢記心決，靈咒和結(jié)印就容易多了?！盔P鳳老師沒(méi)有停下話語(yǔ)，她繼續(xù)和大家說(shuō)。
晴朗的天空令人愜意，雖然昆侖墟的校園內(nèi)沒(méi)有什么美景，但能在海拔四千多米的高空呼吸自由的空氣，就已經(jīng)是一件很幸福的事情了。前提是沒(méi)有高原病的話。
偶爾間，晚秋的寒風(fēng)洗刷過(guò)這個(gè)孤島，更讓人們體會(huì)到寒冬將至的感覺(jué)。
【天形地象的靈咒和結(jié)印，都可要記好了！不算長(zhǎng)，也不算短！】
鳳鳳老師讓于兒回到隊(duì)伍當(dāng)中，接下來(lái)就是她自己的表演時(shí)間，雙手合十，準(zhǔn)備結(jié)印通靈，大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的雙手，用十二倍的精力傾聽(tīng)老師的靈咒。
【天恢昭，地弘道，在宇成象，在宙成形。上下無(wú)常，陰陽(yáng)無(wú)恒，通靈正脈，降吾元靈?！?p> 鳳鳳老師的靈咒和結(jié)印相互貫通，絲毫沒(méi)有拖泥帶水，干凈利落的完成了一系列的流程。
【你們先自己悟悟，十分鐘的時(shí)間，接下來(lái)我再對(duì)你們一一指導(dǎo)?！盔P鳳老師演示完畢，放松一下身體，隨手幻化出一條長(zhǎng)凳，坐了下來(lái)，【哦，對(duì)了！手結(jié)印契以通靈，靈咒相輔心決功。十四真言也適用于天形地象哦~~】
鳳鳳老師側(cè)躺在長(zhǎng)椅上，享受著短暫又愜意的時(shí)光。
【怎么樣？有什么竅門(mén)嗎？】幾個(gè)男生圍住小白和于兒，畢竟她們才是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸，悟性高，資質(zhì)又好。
【說(shuō)不出來(lái)，感覺(jué)很微妙。你呢，小白？】于兒把問(wèn)題轉(zhuǎn)給小白，小白也支支吾吾的說(shuō)不清楚：【怎么說(shuō)呢……有種暈船的感覺(jué)……】
【暈船？？？】小白的回答更讓大家一頭霧水，并不簡(jiǎn)單的問(wèn)題，又變得難上加難了。
【咳咳咳！】鳳鳳老師假裝咳嗽幾聲希望引起大家的注意，果然，同學(xué)們都不約而同的看向她，【天形地象也是因人而異的，一個(gè)人的意見(jiàn)不會(huì)適用于所有人，要尋找自己的感覺(jué)?！?p> 同學(xué)們都你看看我我看看你，疑惑的眼神中滿是惆悵。
【啊……虹雨?。。 ?p> 正在大家一籌莫展的時(shí)候，端木虹雨竟然率先打開(kāi)了天形地象。
一股暖流從她身上傾瀉而出，像是傳說(shuō)中的飛升，虹雨竟然騰空而起，懸浮在了半空。緊接著，奔涌而出的靈力一貫長(zhǎng)虹，在遙遠(yuǎn)的天際，一顆星辰閃耀著光芒回應(yīng)著她。虹雨突然睜開(kāi)雙眼，星辰的靈光化成了她發(fā)光的眼睛。
與天形星靈的共鳴已經(jīng)達(dá)成，大家都能感覺(jué)的到，虹雨的靈力已經(jīng)邁出瓶頸，到達(dá)了另一個(gè)高峰。
同學(xué)們都紛紛投去羨慕的目光，虹雨重新落地后，身體搖搖晃晃的，突然間失去平衡，不過(guò)還好，在倒地的一瞬間，江離扶住了她。
【虹雨？虹雨……】江離細(xì)潤(rùn)的嗓音輕輕呼喚她。
【我看看?！盔P鳳老師把虹雨抱在她的懷中，看她昏厥的狀況，應(yīng)該沒(méi)什么大礙。大家都有些擔(dān)心，他們圍成一個(gè)圈看著突然昏迷的虹雨。
【不用擔(dān)心，是她操之過(guò)急，還沒(méi)有適應(yīng)這種星靈之力，休息下就會(huì)好了?！?p> 聽(tīng)完老師所說(shuō)的原因，大家都放下心，咽了口氣。
【你們繼續(xù)，千萬(wàn)不要急躁！我送虹雨去休息?！盔P鳳老師說(shuō)完，抱起虹雨離開(kāi)了。大家又重新進(jìn)入磨練當(dāng)中。
這時(shí)，已經(jīng)有很多同學(xué)被吸引過(guò)來(lái)了。又是一屆天行地象，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們好奇心旺盛，學(xué)弟學(xué)妹們也同樣興致勃勃，觀眾席上的人越來(lái)越多，大家都湊過(guò)來(lái)看個(gè)熱鬧。
過(guò)了一段時(shí)間，于兒從冥想中睜開(kāi)眼睛，心決已經(jīng)掌握熟練，靈咒和結(jié)印也都不在話下，第二個(gè)就是她了。
【有把握嗎？】小白看出于兒的動(dòng)作。于兒自信滿滿，一副‘等著看好戲吧！’的表情。
她選好位置，熱身完畢。
【天恢昭，地弘道，在宇成象，在宙成形?！?p> 第一段的靈咒吟誦完畢，緊接著，反應(yīng)來(lái)了，比虹雨的還要強(qiáng)烈數(shù)倍。一陣龍卷風(fēng)突然吹起，竟讓人一時(shí)站不住腳。
【上下無(wú)常，陰陽(yáng)無(wú)恒，通靈正脈，降吾元靈?！?p> 話音剛落，于兒腳下的法陣開(kāi)始擴(kuò)張，與此同時(shí)，頭頂處的法陣也瘋狂伸展，大家在驚訝的同時(shí)，不得不退后一點(diǎn)，這種未知的龐大靈力恐怕會(huì)誤傷到自己。
比開(kāi)始的演示時(shí)的威力更大，更加特別的一點(diǎn)在于，腳下的法陣竟然沒(méi)有破碎，反而開(kāi)始向頭頂上方的法陣靠攏，二者竟然開(kāi)始共鳴。
氣旋飛天，摘星攬?jiān)拢v貫天地，此刻，她就是宇宙的中心。
異常強(qiáng)大的靈術(shù)反應(yīng)引得一群人圍觀，于兒的天形星靈極其特別，可能又是一位百年難遇的奇才。
【哇——〇翻天啦?。?！】參昂激動(dòng)萬(wàn)分，好像這個(gè)星靈是他的一樣。參昂跑到于兒身前，苦苦哀求道：【于兒！教教我！教教我……】
【……】于兒沒(méi)有回答，她被難住了。
【感覺(jué)怎么樣？】女生們都圍過(guò)來(lái)，把參昂踢了出去。
【初體驗(yàn)！太棒了！】于兒喜上眉梢，看著大家崇拜的眼神，她害羞的臉紅了起來(lái)。
【小白，你也準(zhǔn)備好了吧？快試試！試試嘛！】小歆糾纏著小白不放，畢竟這是個(gè)見(jiàn)世面的好機(jī)會(huì)。
【那你先松開(kāi)我啊……】
【哦！】小歆刷的一下松開(kāi)小白的胳膊，趕緊跑開(kāi)一段距離，欣賞她的表演。
小白無(wú)奈的搖搖頭，從大家對(duì)她投來(lái)的目光中可以看出，大家對(duì)她的期望很高。
【加油！?。 啃§樗龖?yīng)援。
【呼～】小白深呼吸調(diào)整好姿勢(shì)，讓自己全部放松下來(lái)。
【天恢昭，地弘道，在宇成象，在宙成形。上下無(wú)常，陰陽(yáng)無(wú)恒，通靈正脈，降吾元靈?！?p> 天形地象的靈咒脫口而出，九步結(jié)印也一氣呵成。
然而，一切都還是風(fēng)淡云輕，周圍沒(méi)有發(fā)生一絲變化。
【失敗了？】
大家都相互看看，對(duì)于這種情況，她們沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)是沒(méi)想到小白竟然還會(huì)失敗。白少羽依然在那里凝神佇立，一動(dòng)不動(dòng)。
【別過(guò)去！】
當(dāng)采衣和小歆想要靠近她的時(shí)候，可離叫住了她們。
【天上，看天上！】
在一朵朵的白云后面，在人們的視線盡頭，似乎有什么東西在活動(dòng)，雖然很模糊，但能感覺(jué)得到，一個(gè)‘活著的東西’將要爆發(fā)出來(lái)。
突然間，一陣莫名其妙的風(fēng)吹來(lái)，草坪上的草兒也緊跟著搖曳起來(lái)。
感覺(jué)得到，有什么東西要來(lái)了，暴風(fēng)雨前的平靜就這樣。
無(wú)論是前來(lái)觀望的學(xué)妹學(xué)長(zhǎng)，還是抬頭仰望天空的大家，都緊張的咽口痰，擦擦冷汗。
然而，并沒(méi)有有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的動(dòng)靜，或者說(shuō)，驚天動(dòng)地的事情發(fā)生在天空。一道法陣突然爆發(fā)，天空中的白云瞬間被沖散，法陣如同一副墨畫(huà)蓋在地球上空，而這一切，僅僅是一瞬間，稍縱即逝。
【……】
美不勝收，難以言喻。
【啊……】一直看戲的空也被驚艷到了，他小聲的自言自語(yǔ)念叨著，【教練，我想學(xué)這個(gè)！】
【媽媽，我想回家！】參昂的信心和空中的云彩一起被沖散了。
小白很快就恢復(fù)過(guò)來(lái)了，大家都圍繞過(guò)去一邊恭喜她，一邊詢問(wèn)感想。
【怎么了？祈兒？】空看到發(fā)愣的安靈，主動(dòng)走上前打招呼。
【零零？】安靈轉(zhuǎn)過(guò)頭看著空，對(duì)他微微一笑，【沒(méi)什么……】
【我懂你！安靈！】參昂不知從哪里突然冒出來(lái)，【為什么和這群怪物在一個(gè)學(xué)校，我要去靈山！】
【去？靈？山？】鳳鳳老師面帶微笑，極其友善的站在參昂身后，這種感覺(jué)，就像半只腳踏進(jìn)鬼門(mén)關(guān)。參昂反應(yīng)迅速，立馬跪了下來(lái)，五體投地：【對(duì)不起！我是說(shuō)笑的！】
【是嗎？】鳳鳳老師和善的微笑原諒了他，但是少陽(yáng)和方林就不一定了，他們站在參昂面前摩拳擦掌。
【去靈山？你這個(gè)二五仔！】
【等等，你們要干什么？喂！托晨救我！……??！啊~~~】
——
姬寒酥、姒托晨、可離和陸離四人先后完成了天形地象的通靈，毫無(wú)疑問(wèn)，都是一流的天形星靈，通靈過(guò)程中并沒(méi)有什么特殊的情況發(fā)生，但程度也讓人大跌眼鏡，不愧是昆侖墟二年的玉朔班、玉靈班，這兩個(gè)班級(jí)是三界公認(rèn)的未來(lái)之星，上至神域，下到蒼生，都對(duì)他們的期待值很高。
小歆在鳳鳳老師的指導(dǎo)下很快就領(lǐng)悟了，但是她的星靈很普通，丟人丟大了。
方林和采衣在鳳鳳老師的幫助下，很默契地定下了靈契。雖說(shuō)也屬于地界萬(wàn)象，但和通靈獸并非一個(gè)性質(zhì)，靈元?dú)w一、相輔相成、共鳴共生，這種人與人之間的靈契，至今也沒(méi)有人發(fā)掘出什么奧秘，甚至比星靈還有神秘。只不過(guò)青梅竹馬真是可惡，讓人羨慕死了。
江離和梓潼也相繼完成了通靈，平平無(wú)奇的天形星靈終于給了小歆一絲安慰。
參昂是真的笨，鳳鳳老師也無(wú)計(jì)可施了，小白和于兒也被他搞暈了，大家都懶得理他，愛(ài)咋地咋地吧……
而少陽(yáng)就不一樣了，他的小算盤(pán)打的可精致了：‘畢竟這可是為數(shù)不多的鳳鳳姐執(zhí)課，等到若水那家伙回來(lái)，和鳳鳳姐就又遙不可及了，再算上那些任務(wù)，弄不好就天人永隔了。這里還是控制一下靈術(shù)，才能讓鳳鳳姐悉心教導(dǎo)我，鞭策我……誒嘿嘿嘿嘿~~~’
【傻笑什么呢？先從心決開(kāi)始做一遍?！盔P鳳老師彈了一下少陽(yáng)的腦門(mén)，讓他清醒過(guò)來(lái)。
這樣，剩下的就只有安靈了，安靈的天形地象會(huì)是什么？