電話掛斷了，祈安靈和空面面相覷地望著彼此。正當(dāng)安靈想說(shuō)些什么的時(shí)候，被忽然響起的門鈴聲阻止了，這個(gè)時(shí)間，會(huì)是誰(shuí)呢？祈安靈起身前去開門。
“吃飽了嗎？我收拾了？”空對(duì)走到客廳的安靈說(shuō)。
“嗯，辛苦了。”
“還有一碗湯給你留著呢，一會(huì)兒別忘了喝。”
“知道了?！?p> 門鈴又重復(fù)響起，祈安靈不得不加快腳步?！罢l(shuí)呀？”她說(shuō)著打開了門，門外有兩個(gè)人，一個(gè)站著的，一個(gè)坐著的。
“老師?。靠呻x？！”
可離馬上飛擁上來(lái)，仔細(xì)打量著安靈：“你沒事吧？哪里受傷了？”
“沒事沒事，好得很?！?p> “沒事就好?！崩蠋熣f(shuō)話了，“發(fā)生了什么？你們?cè)趺礇]回學(xué)校？我見軒轅雪傷的不輕??？”
“是學(xué)姐保護(hù)了我們…”安靈緩緩低下頭，心里開始編織謊言。
“老師啊！還有……可離？進(jìn)屋吧，外面冷。”這時(shí)，空走了過(guò)來(lái)為安靈解難。
“不了不了。”若水老師說(shuō)，“我們擔(dān)心你們，就過(guò)來(lái)看看，既然安然無(wú)恙……嗯…你的手？”
“嗨！甭提了！進(jìn)屋喝點(diǎn)茶??！吃飯了嗎？還有點(diǎn)剩菜？將就一下？”
“哈哈哈哈哈哈，臭小鬼！”若水老師笑得有些不自在，可能是因?yàn)樽罱^(guò)度勞累導(dǎo)致的。
另一邊，可離拉著安靈的手說(shuō)：“梓潼被她家里人帶走了，就剛剛的事情。”
“??？為什么？”
“說(shuō)是昆侖墟不安全，安防系統(tǒng)都不如村里養(yǎng)狗的人家，他們完全不考慮梓潼，強(qiáng)行把她帶走了。”
“老師！你怎么不攔著點(diǎn)?。俊卑察`轉(zhuǎn)身對(duì)老師抱怨說(shuō)。
“攔得住嗎？來(lái)的是姜世興，人家是公侯，咱這掛著個(gè)虛名的普通人能攔得住人家？再說(shuō)了，他是梓潼的小叔，人家的家里事，輪不到咱來(lái)插手。”
“恐怕這次梓潼被帶回去就再也回不來(lái)了?！笨呻x感傷地說(shuō)。
“好了，可離，我們回去吧，既然你們都沒事，我們也放心了，明天上學(xué)別遲到哦。”
可離答應(yīng)下來(lái)，轉(zhuǎn)身對(duì)安靈道了聲再見便和若水離開了。
第二天，安靈和空來(lái)到學(xué)校，一眼就看到了不可思議的事情，那些損壞的建筑竟然開始動(dòng)工了。機(jī)敏的安靈察覺到了一股詭異的氣氛，當(dāng)她和空走到養(yǎng)生堂病房前，這種氣氛來(lái)到了頂點(diǎn)。
打開門，迎面而來(lái)的是歡呼雀躍的男生們，他們?nèi)缤镒?，在病房?jī)?nèi)上竄下跳，喜不自禁。
正好采衣迎了上來(lái)，安靈便問(wèn)道：“他們?cè)趺戳?？”未等采衣作答，小歆猛地竄將過(guò)來(lái)，死死地抱著安靈，又哭又笑地說(shuō)：“我們解放了！解放了！”
安靈一頭霧水，空也不明白他們作什么妖。這時(shí)，若水老師走了進(jìn)來(lái)，男生們見狀，急忙簇?fù)磉^(guò)去，將老師拋向空中，高呼道：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”
“腰！腰！腰！腰！要！斷！了！”
若水老師發(fā)出悲鳴，小白趕忙阻止了男生們的瘋狂行為。
“怎么都這么亢奮??？”安靈再次問(wèn)道。
“揚(yáng)州把債務(wù)全免了！”可離說(shuō)。
安靈一想到昨夜和姐姐的通話，一切都理解了，所以她沒表現(xiàn)出任何特別的情緒。見安靈毫無(wú)反應(yīng)，小歆以為她不相信，于是對(duì)著她的耳朵大聲喊到：“揚(yáng)州把債務(wù)全部都免了！就連學(xué)校壓給我們的賠償金，也免了！全都！免了！??！”
“真的嗎？！”空興高采烈的歡呼一聲，非常自然的融入到了男生的隊(duì)伍中，他趁機(jī)對(duì)參昂?jiǎn)柕溃骸爸烊改兀俊?p> “?。俊眳壕裼行┗秀?，空看了一眼他的表情，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)神志不清了，接著，參昂倒了下去，空順勢(shì)扶起：“喂！兄弟？”
“參昂～”大伙也發(fā)現(xiàn)了暈倒的參昂。
“把他抬到床上。”
“快去找老師！”
“他沒事，就是太虛弱了。”若水老師的一番話令慌作一團(tuán)的大家重歸平靜?？呻x隨后說(shuō)到：“早和你們說(shuō)過(guò)，要靜養(yǎng)?！辈梢掳言挀屵^(guò)來(lái)說(shuō)：“好了可離～遇到這種事大家能不激動(dòng)嗎？姜老師也說(shuō)過(guò)，大家的傷都有明顯的好轉(zhuǎn)了，再有一周就差不多痊愈了，你也別這么嚴(yán)格了，對(duì)吧，小白？”
“該靜養(yǎng)還得靜養(yǎng)?！?p> “小白～”
“好了好了。”老師把大家的注意力拉回他的身上，不知什么時(shí)候，他的手里多了一個(gè)精致的小木匣，他邊說(shuō)著邊打開了這個(gè)木匣，“我接下來(lái)說(shuō)的話，你們都給我聽好了?！边@句話說(shuō)完，若水便從木匣中拿出了一個(gè)糖果大的石子，“該靈石每人一個(gè)，務(wù)必嚴(yán)加保護(hù)?！闭f(shuō)完，他就把靈石分發(fā)給大家。
“你們一定想問(wèn)這是做什么的，仔細(xì)聽好了?！比羲们幂喴蔚陌咽郑汛蠡锏淖⒁饬撵`石轉(zhuǎn)移到他的身上，“該靈石是可塑的，你們可以隨意將它變換成自己希望的樣子佩戴在身上?！?p> 少陽(yáng)插上一句話說(shuō)：“不是說(shuō)要嚴(yán)加保護(hù)嗎？佩戴在身上豈不是很容易丟？我還是把它放進(jìn)靈囊里吧?！?p> “少陽(yáng)！”若水喝止了他，“切記一點(diǎn)，萬(wàn)不可放入靈囊中！這玩意是關(guān)鍵時(shí)刻保命的，放入靈囊，到時(shí)候怕你還沒找到，小命就丟了。但是呢，如果你覺得你有實(shí)力打的過(guò)黑蝰、夜蠆這幫人，也可以把這石子藏起來(lái)。”
“沒事，我們少陽(yáng)公子有的是手段?！狈搅终{(diào)侃道，“諾，這不是手?jǐn)鄦?？?p> “你大爺?shù)模±献右恢皇忠材馨涯愀膳肯?！不服就試試？?p> 不對(duì)付的兩人又開始了，正當(dāng)他們打算動(dòng)手之時(shí)，傳來(lái)的敲擊聲打斷了他們：“嘛呢？有完沒完？”
“對(duì)不起，老師。”
陰少陽(yáng)走到左邊，方林來(lái)到右邊，二人得以消停片刻。
采衣借機(jī)問(wèn)向若水：“老師，你剛才說(shuō)它能保命？怎么保命？”
“都聽好了，別再打岔啊！”若水強(qiáng)調(diào)一下說(shuō)，“你們將靈石塑形成戒指，項(xiàng)鏈，手環(huán)什么的，然后佩戴于身上方便立即使用的地方，當(dāng)面臨強(qiáng)敵時(shí)，第一時(shí)間用靈術(shù)激活它，它會(huì)不間斷的發(fā)射一種特異脈沖，到時(shí)候我們就會(huì)按照它的位置去救你們。至于激活它的靈術(shù)…”若水低下頭又從木匣中取出幾張靈符分發(fā)給大家，然后繼續(xù)說(shuō)，“就是這個(gè)，要趕緊掌握?！?p> “是?！贝蠹引R聲答道。
“我有個(gè)問(wèn)題?！笨呻x說(shuō)。
“講。”
“這個(gè)是昆侖墟每個(gè)學(xué)生都有嗎？”
“沒錯(cuò)，就連文學(xué)殿的學(xué)生也有?！?p> “??？”大家難以置信。小青說(shuō)：“不應(yīng)該啊，難道是神域派遣了天兵天將？”
“就數(shù)你小子最機(jī)靈！這次派遣的可都是實(shí)打?qū)嵉母呤郑÷犝f(shuō)有幾十來(lái)人！”老師說(shuō)。
“這次神域是下血本了?！遍T口突然響起的聲音令大伙都看向那里。一個(gè)男孩正倚靠著墻，雙臂交叉站在那兒。
“孤鴻！”大家喜出望外。
“什么時(shí)候回來(lái)的？”若水問(wèn)。
“剛剛?！?p> “陸終怎么樣了？”若水接著問(wèn)。
“人倒是醒了，但還不能下床，不能說(shuō)話，干什么都得靠人照顧?！?p> 聽見孤鴻的回答，大家都陷入了沉默，是老師打斷了沉默：“過(guò)幾天，等大家都好些了，我們?cè)偃デG州看看他?！比羲姶蠹叶己翢o(wú)反應(yīng)，于是接著說(shuō)：“好了，大家都別哀傷了，貫穿傷就算是神醫(yī)來(lái)了，也得療養(yǎng)個(gè)一年半載。沒有生命危險(xiǎn)再好不過(guò)了…”
托晨緊握拳頭憤憤地說(shuō)道：“這個(gè)仇！必讓夜蠆和他的百獸會(huì)血償！”可離輕拍著他的肩膀以作安慰：“我們還需要時(shí)間。”
“可離說(shuō)的對(duì)！”若水說(shuō)，“最近遇到的敵人，都嚴(yán)重超出了你們的能力范圍，你們需要時(shí)間提升自己。而接下來(lái)兩個(gè)月的時(shí)間，就是你們修煉的機(jī)會(huì)。天行地象不是已經(jīng)共鳴了嗎？那就要抓緊時(shí)間掌握它，下周一，你們的身體康復(fù)的也該差不多了，先把文化課補(bǔ)上，然后再進(jìn)行修煉！明白嗎！？”
“明白！”大家齊聲回答，有的回答地懶洋洋，有的回答地鏗鏘有力。
“還有你，葉孤鴻！”若水第一時(shí)間叫住了想要逃跑的孤鴻，“別天天像個(gè)沒事人一樣，下周來(lái)上課！”
“您別說(shuō)我！”孤鴻為自己找理由說(shuō)，“朱雀不也一樣整天沒事干！”
“不和好人學(xué)，反倒和懶人比，我告訴你，朱雀也一樣，下周我也把他弄到教室里，到時(shí)候點(diǎn)名，誰(shuí)缺席就扣誰(shuí)的學(xué)分！”
“了然了然?！比~孤鴻點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)，“那我就不打擾大家休息了，告辭?！闭f(shuō)罷，轉(zhuǎn)身就走了。
“冒昧問(wèn)一下，我也一樣嗎？”空來(lái)到若水身邊細(xì)聲問(wèn)道。
“你想搞特殊？”若水鋒利的眼神讓空有了一絲退縮，空解釋道：“不是！我這人山里來(lái)的，腦子笨，也沒基礎(chǔ)，實(shí)在學(xué)不來(lái)?！?p> “是這樣的，老師…”安靈插上一句話說(shuō)，“我想讓他作為我的靈伴就在昆侖墟?！?p> “靈伴！靈伴！你看見誰(shuí)的靈伴是個(gè)大活人，再說(shuō)了，也沒有人會(huì)把靈伴一直帶在身邊的，二班圖書館的卿云，你什么時(shí)候看見有條龍整天圍著她轉(zhuǎn)了？”若水的一番話將安靈說(shuō)的無(wú)法反駁。
“話說(shuō)，那契約誰(shuí)教你的？鳳鳳老師應(yīng)該只教給你們的共鳴術(shù)？”又一疑問(wèn)涌上若水的心頭。
祈安靈靈機(jī)一動(dòng)回答道：“是…是我那個(gè)師傅…”
“不要亂學(xué)，這種超規(guī)的靈術(shù)是有風(fēng)險(xiǎn)的，以后我都會(huì)教給你們的，要腳踏實(shí)地，一步步來(lái)，你們也一樣。”
“知道了?！贝蠹覒?yīng)聲回答。
“你們先休息吧?！比羲倏v著輪椅朝門口走去，“那個(gè)…放學(xué)前來(lái)辦公室找我，你的情況我得和校領(lǐng)導(dǎo)商量商量?！?p> “明白?！笨栈卮鸬馈?p> “你說(shuō)這次神域派來(lái)的會(huì)有誰(shuí)？”小青問(wèn)身邊的托晨，但參昂搶答道：“神域嘛，就那點(diǎn)人…”
“難得神域會(huì)重新重視我們，我還以為他們眼里只有靈山呢？”
“想來(lái)冀州事件也快二十年了?！?p> “對(duì)啊，二十年不管不問(wèn)，這回突然想起我們了，猜猜為什么？”
“我想啊，神域唯一的變化就是蒙尾倒臺(tái)，白澤大人的二弟子祥光上位，難道和他有關(guān)系？”
“大概率如此……”
大伙開始滔滔不絕的討論起來(lái)，每當(dāng)這種時(shí)候，祈安靈就會(huì)隱藏在眾人之中，用自己的目光記錄大家的一顰一笑、一舉一動(dòng)，這是獨(dú)屬于她的，名為幸福的東西。
細(xì)細(xì)想來(lái)，最近發(fā)生的事情仍然近在眼前，卻又恍如隔世。從內(nèi)方山為始，于揚(yáng)州為終，短短三十天，他們絲毫沒有停下過(guò)腳步，穿梭于九州，與死神擦肩，他們處處遇險(xiǎn)，也能次次生還。全部都是依賴零零，而從此之后，就不能依靠他了，因?yàn)樽约旱闹Z言！因?yàn)樽约旱倪x擇！因?yàn)樽约旱氖姑?p> “咦？安安？你的表情怎么這么嚴(yán)肅?。俊?p> 采衣打斷了安靈的思緒，她看向采衣，采衣的表情在為自己擔(dān)心，她又環(huán)顧一周，大家的表情也在為她擔(dān)心。
“是不是哪里不舒服？”小白靠近安靈輕撫著她的額頭。
“小白～采衣～大家……”祈安靈愈發(fā)傷感，而下一刻，她忽然站起，雙手握拳，聲音也變得鏗鏘有力，“我會(huì)保護(hù)大家！神域什么的無(wú)所謂啦！大家就由我來(lái)保護(hù)！”
“哈哈哈哈哈哈——”
“安安——”
大家笑聲依舊。