第二十章 任務(wù)安排
按照肖隊(duì)的指示，郭子辰連接投影把此次事件的資料導(dǎo)入電腦進(jìn)行投屏，并且這時(shí)肖楓也移動(dòng)到了郭子辰那一邊，方便看投影。
投屏亮起，最先開始顯示出來的是昨晚學(xué)校的地形圖，夏寒想這應(yīng)該是昨天模航器掃描的內(nèi)容。
此時(shí)肖楓看向?qū)γ娴膬晌唤M員，“老趙，你對(duì)夏寒帶來的小五有沒有什么了解？”，肖楓首先詢問趙一，看他對(duì)小五有沒有收集到什么信息。
趙一先看向肖隊(duì)，“昨天是夏寒先看到小五白色的影子，我沒有看到小五的形態(tài)?！?，接著他看了夏寒一眼，“現(xiàn)在我的藥效已經(jīng)過了，暫時(shí)也看不到它?！?，趙一說完就不再做聲了。
“那夏寒，你是怎么確定小五就是學(xué)校里你第一個(gè)看到的那個(gè)？”，肖楓接著提問。
夏寒想著小五臉上的傷，有點(diǎn)不好意思的開頭，“因?yàn)槲易蛱觳恍⌒拇蛄怂蝗?，他的臉上現(xiàn)在還有印記，并且他還知道學(xué)校里面我們之后看到的第二只綠色非自然生物以及門衛(wèi)暈倒的原因。”。
“哦……那它跟你說過沒有，原因是什么？”，肖楓問到了重點(diǎn)上。
夏寒點(diǎn)頭，怕他們?nèi)齻€(gè)聽不清，還特意提高了音量，“小五說他也是前幾天剛好逛到了那所學(xué)校，在學(xué)校里面認(rèn)識(shí)的青梔，也就是綠色的非自然生物。他說青梔好像在那所學(xué)校里面很久了，久到青梔自己都忘記了時(shí)間。某一天青梔問他會(huì)不會(huì)彈鋼琴，小五因?yàn)椴挥浀靡郧暗氖拢运驮嚵嗽?、發(fā)現(xiàn)他會(huì)，青梔就請(qǐng)求小五彈一首給它聽，也就是門衛(wèi)暈倒的那一天。那天門衛(wèi)聽到了鋼琴聲所以上前查看，青梔怕門衛(wèi)說對(duì)學(xué)校不利的事情，所以才把門衛(wèi)弄暈，希望門衛(wèi)忘記當(dāng)晚的事。小五說青梔沒想到要傷害人的，它只是想保護(hù)學(xué)校。”，說完，夏寒看著他們，想知道他們的想法是怎么樣的。
沉默了一兩分鐘，肖楓突然對(duì)郭子辰說道：“子辰，在系統(tǒng)里面搜索學(xué)校、保護(hù)、守護(hù)者這幾個(gè)關(guān)鍵詞?！薄５玫矫?，郭子辰馬上行動(dòng)起來。
然后肖楓對(duì)著大家說：“按照夏寒的描述，如果小五說的是真的，那青梔有可能就是學(xué)校的守護(hù)靈，大家可以在投影上看看相關(guān)資料。”，肖楓指著前面說。
通過郭子辰的搜索，夏寒看見投影投出“守護(hù)靈消失”、“守護(hù)靈失控”相關(guān)案件資料。接著肖楓對(duì)著投影說道：“一般守護(hù)靈是長(zhǎng)期呆在某處地方的生物，它們長(zhǎng)年累月形成了靈識(shí)，為了守護(hù)這塊地方而誕生的。守護(hù)靈因?yàn)槭鞘匦l(wèi)而生，所以它們不能到處移動(dòng)，并且它們的生命是隨著這塊地方的興衰而增加或減少?！薄?p> 肖楓又把投影調(diào)到了另一處資料上，“加上你們剛才的匯報(bào)以及今天組織傳來的資料，這所已經(jīng)廢棄的學(xué)校馬上就要拆遷重新建小區(qū)樓了?？赡苓@個(gè)叫青梔的守護(hù)靈近期知道了學(xué)校要被拆遷，它馬上就要消失了，所以才會(huì)比較‘活躍’?！?。
關(guān)上投影，肖楓做出指示，“所以今晚我們的主要任務(wù)是找到青梔并與它進(jìn)行交流，了解它有沒有什么我們可以幫忙做的，最好讓它能主動(dòng)進(jìn)入收集盒?！?，再次看向組員，“接下來還有沒有什么要問的？”。
夏寒看肖隊(duì)還沒有說小五怎么安排，慌忙中舉起了手，“肖隊(duì)，我有。小五他的安排是？你好像還沒有說吧。”。
“對(duì)對(duì)對(duì)，小五的話在我們沒有調(diào)查清楚之前都是我們科的‘調(diào)查對(duì)象’，那間房也困不住它多久，現(xiàn)在我們之中也只有你看的見它，所以你今天除了繼續(xù)調(diào)查學(xué)校的任務(wù)外，還有一項(xiàng)任務(wù)要交給你，那就是負(fù)責(zé)‘監(jiān)督’小五，不要讓它離開你的視線范圍之內(nèi)。好了，就這樣決定了，散會(huì)吧?！?，說完肖楓首先走出會(huì)議室，趙一沒有反應(yīng)跟出，只有郭子辰給了她一個(gè)“自求多?！钡难凵瘛?p> 而夏寒此刻心里只有一個(gè)想法：藥效到底什么時(shí)候能消失呀！