【顧淮沨，今天陳主任又點(diǎn)你名了，題目又臭又長(zhǎng)還帶陷阱，我寫(xiě)完以后他才和大家說(shuō)這個(gè)很大幾率是不會(huì)考的，那他還講這個(gè)干嘛？給學(xué)生添堵?。俊?p> 【顧淮沨，你們班的女生好熱情，拿了好多零食給我，說(shuō)是謝謝我上次教她們打球，還和我約了下次一次呢?！?p> 【零食吃多了，想喝可樂(lè)……】
蘇瑜笙瞪著眼看向屏幕，直到上課鈴聲再次響起，她才依依不舍的把手機(jī)放回抽屜里去。
她本以為這節(jié)課也等不來(lái)對(duì)方的回復(fù)。
誰(shuí)知沒(méi)過(guò)幾分鐘，她就感受到了輕微的振動(dòng)。
頓時(shí)，蘇瑜笙一掃渾身的喪氣，整個(gè)人瞧著也精神了不少。
她的心止不住的開(kāi)始跳躍，借由教科書(shū)的遮擋，左手悄悄地伸向抽屜……
然而當(dāng)她解鎖一看，是運(yùn)營(yíng)商發(fā)來(lái)的推廣短信。
蘇瑜笙：“……”
算了。
蘇瑜笙輕嘆一聲，正打算鎖上手機(jī)認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，卻感受到一陣短暫的振動(dòng)傳遞而來(lái)。
雖然經(jīng)由前邊的烏龍，蘇瑜笙已經(jīng)不指望這次就是收到顧淮沨的回復(fù)了，但她卻依舊禁不住的開(kāi)始緊張。
直到手機(jī)的振動(dòng)聲一直持續(xù)在響，也襯得她的心跳速度更快了些。
可就在她正要再次低頭的時(shí)候，講臺(tái)上的老師忍無(wú)可忍，重重的拍了拍講臺(tái)，怒道：“誰(shuí)把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)的？！不知道這是違禁品嗎？！我平時(shí)看你們都是好學(xué)生對(duì)你們持有手機(jī)的事情也就睜一只眼閉一只眼，沒(méi)想到你們還當(dāng)我好欺負(fù)了是吧？！能不能認(rèn)真聽(tīng)課？！這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們都全會(huì)了？！”
蘇瑜笙坐在講臺(tái)的正下方，猝不及防被揚(yáng)起的粉筆灰噴了一臉，瞬間就回過(guò)神了。
只見(jiàn)她面色沉重的點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在附和老師的話(huà)，但其私底下卻又異常鎮(zhèn)定，指尖摸索到音量鍵的位置后按了靜音，而后再緩緩將手又抽回去。
而老師的目光此時(shí)還在掃視后排的同學(xué)，完全沒(méi)有關(guān)注到她。
當(dāng)然，老師也只是想嚇嚇上課不認(rèn)真的學(xué)生，所以很快他就又投入到授課中去了。
留下蘇瑜笙有點(diǎn)兒心癢癢的，無(wú)比想知道到底是誰(shuí)給她一連發(fā)了那么多消息。
這種心情令她如坐針氈，像有什么多動(dòng)癥一般不安穩(wěn)。
一直等到下課，蘇瑜笙立馬就把手機(jī)揣兜里，火速離開(kāi)了教室。
她忐忑的打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)置頂那處多了個(gè)小紅點(diǎn)。
她點(diǎn)進(jìn)去一看，是顧淮沨在一一回復(fù)她的留言。
例如和她說(shuō)明了顧濤和陳美玲早上的異常舉動(dòng)是什么，再好比和她調(diào)侃了陳主任的一些人類(lèi)迷惑行為大賞，最后真誠(chéng)的表示自己和班級(jí)里的女生都是普通同學(xué)關(guān)系，讓蘇瑜笙不要自我懷疑。
蘇瑜笙看著看著忽然笑出聲。
這時(shí)她被自己嚇到了，好一會(huì)兒才不由自主的抬起手，撫到了自己的嘴角。
原來(lái)竟不知在什么時(shí)候，自己已經(jīng)掛著燦爛的笑容。
心臟如同蜜里調(diào)油似的，甜甜的。
不過(guò)就算如此，控訴還是必須的。
【蘇瑜笙：你早上都不回我消息，干嘛去了？老實(shí)交代！/拳頭】