第五十一幕 取次花叢懶回顧（求推薦和收藏）
我們喜歡自由的人生，卻又常常因為太過自由而迷失方向。
斷了線的風(fēng)箏，是重獲自由還是隨風(fēng)而飄蕩？
流蘇拿起吉他的那一刻，忽然發(fā)現(xiàn)，自己迷茫的厲害。
也許把一個世界的文化搬運到另一個世界是一個很偉大很值得自豪的理想。
可是，這真的是他想要的理想嗎？
就比如，他看著李卿袁熟悉而陌生的容顏，那恍如隔世般的虛無縹緲，讓他甚至都不敢生出真正靠近的想法。
年少慕艾，本應(yīng)該是放手去追求的年代，可他踟躕的猶如顫抖的不敢下水的雛雞，那種畏懼與生俱來。
也許，這種不安全感才是最主要的原因吧。
青梅竹馬，流蘇的前世也曾有過。只可惜，似乎并不如同這一世的那個他那么幸運，所有人的童年時光，都會隨著一頁又一頁的習(xí)題紙消散于上千里路的風(fēng)中。
那作商人婦，愁水復(fù)愁風(fēng)。
并非所有的青梅竹馬，真的可以一路走到最后。人生就是一條通往未知旅程的列車，每一次?？浚紩腥穗x去，身旁的座位，換了無數(shù)個過客，一起到站的那一個，也許只是路人。
那么他的旅程終點，身邊坐著的會是誰呢？
“馬上就是九月了，應(yīng)該快開學(xué)了。不過相聚總是容易，相離才最凄苦，估計離別更容易寫吧。這個如何，蘇蘇老師！”
陳子歌的聲音將流蘇的思維拉回現(xiàn)實，然后他發(fā)現(xiàn)自己好像文青了那么一會兒。真是不知道吃錯了什么藥。
他一個堂堂佳公子，竟然會在這傷春悲秋，無稽之談。
“你一說和開學(xué)有關(guān)的，我還真有一首歌曲?，F(xiàn)在這個時節(jié)，很多大學(xué)生掛科都要回來補考的吧。一首涼涼送給這些正在補考的他們?！绷魈K挑了挑眉，涼涼考試版親情奉獻。
他甚至都沒等別人反應(yīng)過來，就調(diào)了調(diào)音，直接彈唱道：“入夜?jié)u微涼，這場考試要涼……別讓幾張破紙，涼透我們的心，吾生愿牽塵。”
雖然沒有古箏伴奏，但流蘇覺得自己唱的應(yīng)該還不錯，從頭到尾，他唱的可用心了。
可是結(jié)果就是，大家都驚呆了！
這什么操作，這么不正經(jīng)的嗎？你真的是認真的??！
這段到底掐不掐掉，要不要播出呢？
“蘇蘇老師，你這歌……”陳子歌忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然詞窮了，從來沒有遇到過這樣的嘉賓啊。你如果真的喜歡玩，可以在臺下隨便瘋啊，這在臺上這么隨便的，真的好嗎？
“你這……和離別無關(guān)?。 ?p> “考試都涼涼了，別人拿著畢業(yè)證的時候，估計他們還要重修，世界最苦的別離。就是別人前程遠大，而自己黯然神傷。這是靈魂的別離?！绷魈K覺得自己棒棒噠，鏡頭，快給鏡頭，抓拍要快，姿勢要帥。
“不好意思，他天生腦子不正常！”李卿袁一臉無語的面對鏡頭解釋道。這貨的情商沒救了，愛咋咋地吧，這段不掐了，到時候讓電視臺直接播出去，讓他自己看看自己的表現(xiàn)，有多腦殘！不然他不長記性！
“這歌不好聽嗎？”流蘇很委屈，想象中的掌聲和夸贊呢，為什么別人隨便抄首歌都是震驚體，他就是這種待遇，裝個13這么難嗎？
“曲很好，可是詞，蘇蘇老師，你不準備再修改修改嗎，我們可以給你半個小時的時間創(chuàng)作的。”陳子歌雖然很想救場，但她發(fā)現(xiàn)，她好像無能為力了。到時候掐掉重錄吧。
“詞不好嗎？我覺得很符合掛科時的心態(tài)啊。既然你們不喜歡，那我換一首就好了。”流蘇一邊隨意的波動琴弦，一邊回憶著自己的曲庫，同桌的你？他覺得為了自己的生命考慮，這歌還是算了吧。
別的歌，那就這要好好想想了。
流蘇雖然喜歡唱歌，但他知道的歌并不多，很長一段為了裝文青，學(xué)的歌都是中國風(fēng)的歌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了毫無語言邏輯堆砌的辭藻，他好像并沒有學(xué)到什么。
不過，那一段時間，他感覺自己牛逼壞了。
感覺一說話，就是風(fēng)花雪月，一眨眼，就是千年萬年。皺眉過后就是愁腸難斷，抬眼望去就是雁去斜陽。那時候，他覺得一年四季不過匆匆，最是時間留不住，一句話間就歷盡春夏秋冬，百世滄桑。
他覺得，他一定像極了詩人。
然后，他高考考砸了，考個二本分數(shù)線，學(xué)了一個他不敢想象的學(xué)科，數(shù)學(xué)。
他的理想是要當(dāng)畫家的?。?p> 好吧，被唱歌耽誤了人生理想的詩人，想想，就很二！
然后，他發(fā)現(xiàn)，他想了半天，也只想到另外一首似乎和學(xué)生離別還算很接近的歌曲。
十年！
可是，他悲劇的發(fā)現(xiàn)，這首歌好像有點難。而他好久不唱了，調(diào)有點找不準了。最重要的一點，這歌有點不符合他的身份。李卿袁一旁虎視眈眈的望著呢，可不能作死。
不過，最終他還是想到了一首歌，不說再見，應(yīng)該還是比較符合陳子歌所提的主題的。
于是，流蘇又滿血滿狀態(tài)的復(fù)活了，場面上也許過了有五分鐘？或者更長吧。但已經(jīng)不重要了，他感覺，這次應(yīng)該可以裝13了。
在也不可能出現(xiàn)冷場了。
王者總會登臺，或許會遲到，但絕對不會不來！
“再見了，相互嫌棄的老同學(xué)，再見了，來不及說出的謝謝。再見了，不會再有的留堂作業(yè)。再見了，我留給你畢業(yè)冊的最后一頁……”
一曲完畢，等待夸獎。
流蘇姿勢都擺好了。
良久，陳子歌首先打破安靜的氛圍，率先鼓掌，“這個不錯！”
只是不錯？你們要求要不要這么高！難道這歌不好嗎？
“沈流蘇同學(xué)，冒昧的問一句，這是你給高中生還是初中生寫的離別歌曲？留堂作業(yè)和畢業(yè)冊，好久遠的東西啊。”李卿袁隨后揶揄道。
流蘇都委屈的快哭了，李卿袁你添什么亂，被你這么一問，怎么感覺忽然心虛了那么一下呢！
“離別還分年齡嗎？”
“自然不是，我其實只是想問一下，當(dāng)年你是為了擁抱誰而擁抱了整個班？還有刻在課桌上還在的那句話，是刻在誰的課桌上了？”李卿袁一臉認真的下意識追問道。大學(xué)以前，他的同桌都是自己，她怎么沒見過那句話，不會是寫給別的小姑娘的吧，呵呵，男人！
“哇！”陳子歌語氣驚訝，滿臉八卦的出聲道：“袁袁老師這是查崗嗎？”
李卿袁這才反應(yīng)自己剛才的態(tài)度過了，瞬間一臉好奇的道：“你難道不好奇嗎？”
“我也很好奇??！”陳子歌轉(zhuǎn)頭看向一臉生無可戀的流蘇道：“蘇蘇老師可以說嗎？”
“不是，我覺得這次錄節(jié)目體驗極差！”預(yù)期中的夸贊和震驚呢，怎么感覺突然間氣氛都變了個樣子??！虧自己還做了個帥帥的動作。
他下意識的看了李卿袁一眼，這姑娘就是故意的。
他敢肯定，最后那首歌的時間，自己表現(xiàn)絕對棒棒噠。如果臺下的觀眾不是這些收費的背景板的話，現(xiàn)場氛圍絕對極佳啊。
“限你們一分鐘內(nèi)哄好我，不然我可生氣了！”流蘇‘狠狠的’摔了一下吉他，一臉嚴肅的道：“哄不好的那種‘生氣’哦！你們看著辦吧！”
李卿袁想笑又強忍著笑，以手扶額，滿臉無奈，今天本來準備的是高冷人設(shè)，結(jié)果她現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)了，自己的人設(shè)全毀了，現(xiàn)場錄制第一秒就笑場，之后自己的表現(xiàn)完全就是個無理取鬧的形象。只能說，跟流蘇相處的時候，會讓她極度的放松。
也不知道這是好事還是壞事。
“我忽然覺得，我們今天錄制的節(jié)目播出后，大家可能會對架構(gòu)師產(chǎn)生什么誤解！”反正也沒什么形象了，李卿袁實話實說的模樣，似笑非笑的看著流蘇道：“好了，是我剛才說錯了，你唱的棒極了！”
說完這句臺詞，李卿袁對著陳子歌道：“說完剛才的話，我已經(jīng)預(yù)想到我的未來會是如何慘淡了。話說，這不會影響我們的宣傳效果吧?！?p> 陳子歌看著一臉認真模樣向她詢問的李卿袁，只覺得這次請來的兩位嘉賓藝能爆表不說，脾氣是真的好的沒話說。
她板著臉極度配合的回道：“對不起袁袁老師，我們是一個很認真負責(zé)的嚴肅類訪談節(jié)目，是不會對你的新世界迷霧時代進行任何宣傳的。也不會對即將在本臺播出的同名電視劇進行任何形式的預(yù)告宣傳。所以，會不會影響宣傳效果，我無法給予您任何有效的回答?！?p> “這我就放心了，我還害怕播出去反而會影響我們的宣傳，既然不涉及，就說明我是白擔(dān)心了。好險好險！”
“喂喂，還沒哄好我呢！”
“我不是已經(jīng)哄完了嗎？”
“陳陳老師還沒說話呢！”
“哦哦，對不起，我很認同袁袁老師剛才說的話。而且，蘇蘇老師，你可不要冤枉我，你唱完的時候，我可是鼓掌了的！”
“好吧，看在你們這么有誠意的份上，我就勉為其難的原諒你們了?！?p> “不得不說，剛才的兩首歌確實驚艷到我了，雖然第一首的歌詞不太理想……”
“后邊那句就不用強調(diào)了！”
“對了，蘇蘇老師除了作曲，是不是還會寫詩啊，不如，在我們節(jié)目即將結(jié)束的時候，留一份墨寶吧?！标愖痈柽@是玩嗨了，什么都敢說?。?p> “這個簡單，拿筆來，分分鐘就ok的。”只要不命題，他能寫上一天的古詩詞不帶重樣的。而且不用系統(tǒng)幫忙。
就是這么自信！
“我要想個題目！”陳子歌迅速進入狀態(tài)。
“停，陳陳老師，給我個機會，讓我自由發(fā)揮一次！”流蘇被嚇壞了，這個真不用命題。
時間似乎確實不多了，如果再命題讓對方想個半個小時什么的，確實耽誤別人錄節(jié)目。陳子歌也知道不能玩的太過，自己剛才真的太失誤了，竟然接二連三的犯錯誤，可不要罰款才好啊。
筆紙絕對是這個節(jié)目必備的道具，畢竟書法幾乎成為了架構(gòu)師的必修技了。
流蘇接過筆后，很是自信的就開始揮毫潑墨了。
李卿袁好奇的站起身，流蘇寫一個字，她念一個字。
“曾經(jīng)滄海難為水……”