身有劍意，劍隨身行。
難舍難分，一分必殺。
“群龍歸心”實(shí)際上是一種必殺劍譜，只是哪位老前輩將它分為幾部形成一種修煉劍法罷了。
聶曉龍借著靈力空中旋轉(zhuǎn)一周，蟬鳴隨即從額下飛出，刺入墻體半尺?！岸?，叮”伴隨著清脆的響聲，嬋鳴從墻上掉下。
聶曉龍不好意思的笑笑，原本以為蟬鳴可以直刺入墻中，自己可以瀟灑拔劍，沒(méi)想到竟要自己拾起，不自覺(jué)得有些尷尬。
浩老師有些意外，聶曉龍的劍法從未見(jiàn)過(guò)，而且聶曉龍的底子看起來(lái)已有兩三年的劍齡。這倚天城可真是臥虎藏龍，看來(lái)應(yīng)該是聶常峰給他兒子請(qǐng)家教了，能教出這等劍法相必也是位高人。
“咳……咳，劍耍的還不錯(cuò)。不過(guò)逃課就是你的不對(duì)，如果你需要在家或者去的其它地方學(xué)習(xí)，可以讓你父母過(guò)來(lái)簽個(gè)字，我決對(duì)沒(méi)有意見(jiàn)?！?p> 他父親只讓他學(xué)有余力的情況下去看看，也沒(méi)同意讓他去逃課。
要是讓父親知道我又逃課……
“不用了，浩老師，下次一定不會(huì)，有事一定請(qǐng)假?！?p> ……
同學(xué)看到聶曉龍來(lái)上課，竟在竊竊私語(yǔ)“是不是老師有什么活動(dòng)啊？不然他怎么會(huì)來(lái)？”
聶曉龍和他們一樣也是一年級(jí)的孩子，不過(guò)在他們眼中他們?cè)缫圆皇且活惾恕?p> 剛上一年級(jí)時(shí)，聶曉龍也想和大家交朋友，小孩子的世界是純真的，但偏偏遇到了馮天劍，這么“早熟的人”。在他的傳播下，不懂的小朋友只知道他家很厲害，他家跟人不一樣，他們距離他很遠(yuǎn)，再加上他不主動(dòng)，主要是逃課逃的多，如此看來(lái)這個(gè)班里跟他交往最多的還真是馮天劍，那個(gè)一天到晚想和他“玩”的孩子?，F(xiàn)在更是成為別人家的孩子，想交到朋友是更不容易了。
不逃課的日子是無(wú)聊的，可是有什么辦法吶？浩老師特地把他的座位調(diào)到第一排，若非聶曉龍多次相求，才換來(lái)待在窗邊的要求，可是這里還是第一排啊。
怎么辦？把書帶去教室看吧。那些有名的，沒(méi)名的，好的，爛的，只要不是很厚，方便帶的就帶去吧。
聶曉龍很是困惑，是因?yàn)楣艥h語(yǔ)嗎？為什么讀起來(lái)依舊這么費(fèi)勁？除了已經(jīng)看完的“群龍歸心”，還是最近正在讀的“暗香浮”“一抹紅”“凌云七絕”以及還有幾本沒(méi)有全名的書，都很難理解。
還是說(shuō)我境界太低，就像小時(shí)讀“紅樓”一樣，讀了三遍，最終還是只能看懂青少年版，包括現(xiàn)在。
……
不知何時(shí)起同學(xué)們給聶曉龍坐實(shí)了“天才”的名號(hào)。
“我們班聶曉龍?zhí)焯焐险n看小說(shuō)，一讀一上午，天天都不學(xué)習(xí)，他父母也不管他，不過(guò)人家學(xué)習(xí)照樣很好?！?p> “你要是也能把學(xué)習(xí)搞好，我也隨你怎么看，你玩游戲我也不管?！?p> 他已經(jīng)成了同學(xué)回家飯后和父母談?wù)摰膶?duì)象。似乎在父母眼中，只要你能把學(xué)習(xí)搞好一切都可以做，但你們仿佛永遠(yuǎn)達(dá)不到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
要說(shuō)沒(méi)人懷疑那是不可能的。馮天劍特地跑到他面前看他在讀什么，結(jié)果看了幾行，硬是什么都沒(méi)看懂？默默看了聶曉龍幾眼，默默離開。
有位同學(xué)好奇的問(wèn)他“你在看什么吶？不怕被老師發(fā)現(xiàn)你不聽課嗎？”
聶曉龍隨口感嘆一句“唉，跟名著小說(shuō)一樣看不懂啊！”至于后面那個(gè)問(wèn)題自動(dòng)忽略。
可能“天才”的名號(hào)就是從這來(lái)的吧，畢竟名著也是小說(shuō)啊。
……
……