第12章 小學(xué)入學(xué)
9月1號(hào)是開(kāi)學(xué)的日子，小時(shí)流傳這么一句話(huà)。開(kāi)學(xué)三日耍，放學(xué)三日打。意思是說(shuō)一個(gè)學(xué)期開(kāi)始的三天是報(bào)名的日期，有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)費(fèi)遲遲不能報(bào)名，或者因?yàn)榉N種原因，所以學(xué)校把9月1號(hào)到3號(hào)都稱(chēng)之開(kāi)學(xué)時(shí)間，而已報(bào)名的就是還有3天好耍，9月3號(hào)以后就步入學(xué)堂學(xué)習(xí)了。
孩子們害怕開(kāi)學(xué)，因?yàn)榫鸵Y(jié)束玩耍，但也害怕放學(xué)，因?yàn)橐环艑W(xué)后家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)成績(jī)，再怎么晚不會(huì)超過(guò)三天成績(jī)會(huì)寄到家里，這就是說(shuō)放學(xué)三日內(nèi)要挨家長(zhǎng)打了。
君正是媽媽帶著去學(xué)校報(bào)道的。君正對(duì)學(xué)校很有排斥感。因?yàn)樯婵追浅６?，又是陌生的環(huán)境。那時(shí)就是讀一年的學(xué)前班，然后就讀一年級(jí)了。沒(méi)有接觸過(guò)啟蒙。剛開(kāi)始面對(duì)陌生的事物，總是覺(jué)得不是很適應(yīng)。之前玩玩具，自制玩具那個(gè)精神頭都沒(méi)有了。
“好了，各位家長(zhǎng)請(qǐng)安靜，我們一個(gè)個(gè)來(lái)考察。能從1數(shù)到100的才能順利通過(guò)入學(xué)考試?！?p> 家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)，唯恐名額滿(mǎn)了。
“第一位，康小輝?！?p> “來(lái)了?！?p> “你開(kāi)始數(shù)！”康小輝很流利地?cái)?shù)著。
“好，可以了，通過(guò)?！?p> “老師，才數(shù)到30就不用數(shù)了啊?！奔议L(zhǎng)很疑惑。
“這位家長(zhǎng)，沒(méi)看到后面排隊(duì)的家長(zhǎng)這么多，都數(shù)完，那到什么時(shí)候去，這是考察，不是考試?！奔议L(zhǎng)這才高興地孩子離開(kāi)。
“下一位，陳小芳”
大約過(guò)了十幾個(gè)，輪到君正了。
“譚君正……譚君正到了嗎？”
“兒子，老師叫你呢？去數(shù)吧，你看別的朋友多大膽?！?p> “1，2……”君正聲音非常小，小的也許只有自己能聽(tīng)到。
家長(zhǎng)過(guò)來(lái)下。
“你這孩子是不是有語(yǔ)言障礙啊，這不能收?！?p> “老師，不是的，他平時(shí)挺好的?？赡苣懽有 ！?p> “我不管那么多，你帶孩子回去吧”媽媽求老師也沒(méi)用，只好帶著君正回家。
“怎么樣，通過(guò)了嗎？”爸爸問(wèn)
“不知道這孩子怎么回事，一到場(chǎng)發(fā)揮卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)聲音小的老師聽(tīng)不見(jiàn)?！?p> “君正，你都多大了。別人是你這么大都讀一年級(jí)了。”這時(shí)奶奶過(guò)來(lái)了。
“那老師叫什么？”
“老師姓單，叫什么芬來(lái)著?！?p> “我知道了，是單校長(zhǎng)的女兒。我認(rèn)識(shí)她爸爸。明天我?guī)Ш⒆釉俅稳ヌ藢W(xué)校?！痹瓉?lái)單老師是奶奶的侄女婿的哥哥的女兒。
“君正，見(jiàn)到老師不要怕，她是你阿姨，你就當(dāng)她是你朋友樣說(shuō)話(huà)就好了?！?p> 知道奶奶認(rèn)識(shí)老師，心里稍微放松些了。
“來(lái)，再和奶奶練習(xí)下數(shù)數(shù)?！?p> “好的，奶奶”君正終于放松了許多。
第二天奶奶很早就帶君正去了學(xué)校。
“單校長(zhǎng)！”
“誒，伯母是你啊，你這是！”
“這是我孫子，帶他來(lái)報(bào)名。”奶奶把昨天發(fā)生的事和單校長(zhǎng)說(shuō)了。
“伯母別擔(dān)心，我陪你一起去?！?p> “君正，快叫校長(zhǎng)?！?p> “沒(méi)事，叫伯伯吧！”
“伯伯！”君正有禮貌地打招呼
“奶奶，我叫校長(zhǎng)伯伯，那我是不是叫昨天那個(gè)老師叫姐姐了啊?！?p> “是啊，不過(guò)在學(xué)校一定要叫老師，知道嗎？”
“這孩子可以啊，語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)啊，還懂禮貌，分得清輩分。”
“就是膽子小。”
“沒(méi)事，走，我?guī)闳グ嗌??！?p> “爸爸，不，校長(zhǎng)你怎么來(lái)了?！?p> “這個(gè)你叫奶奶的，這是他孫子，昨天被你說(shuō)有語(yǔ)言障礙。被要求帶回家了?！?p> “哦，是有這么一回事。他半天說(shuō)不出話(huà)。”
“他是膽子小?！毙ｉL(zhǎng)和奶奶異口同聲說(shuō)道。
奶奶向單老師講起了君正生病，被寄養(yǎng)，一直沒(méi)在爸媽身邊，所以啟蒙晚，膽子小的事說(shuō)了。
“君正，沒(méi)事，是老師不了解情況，這樣，你也不用那么有壓力，這里有很多小朋友?！?p> “你們都可以一起玩，一起學(xué)習(xí)。這剛開(kāi)始讀書(shū)啊，也不要給自己壓力，慢慢來(lái)。”
“那飯老師，讓孩子考察吧?！?p> “我看不用了吧，這孩子收下了?！?p> “單老師，該走的流程還是一視同仁好?！?p> 奶奶一再堅(jiān)持。
“君正，去吧，就當(dāng)是和姐姐聊天?！?p> 昨天君正膽小，低著頭都不敢看老師。
這會(huì)一看，老師出了有一點(diǎn)冰冷，長(zhǎng)得還挺好看的。
“1，2……30……40……”君正這次很流利地說(shuō)著。
“可以了，很好！今天回去休息兩天，后天就可以正式上學(xué)了?！?p> 第一天入學(xué)，好像都千篇一律是教唱歌，君正那會(huì)唱的是《學(xué)前班》“爸爸媽媽去上班，我們上學(xué)前班，也不哭也不闖，叫聲老師好...”
第一學(xué)期，主要熟悉環(huán)境，交朋友，學(xué)習(xí)些兒歌，和數(shù)字，漢子，加減法。就這樣第一
學(xué)期很快過(guò)了。到了期末看到很多小朋友得了《三好學(xué)生》的獎(jiǎng)狀，這時(shí)候，走過(guò)來(lái)同班的女同學(xué)，見(jiàn)著自己手里的獎(jiǎng)狀，我有獎(jiǎng)狀，你沒(méi)有。我可是三好學(xué)生。她叫培培，很喜歡炫耀。君正也不服氣不甘心。
“別得意，下學(xué)期我也得一個(gè)獎(jiǎng)狀給你看看?！?p> 君正畢竟啟蒙晚，期末考試沒(méi)考好，但也不服氣。
為了下學(xué)期能拿三好學(xué)生，暑假里，爺爺總是把自己種的菜拿去街上賣(mài)，這樣，爺爺就教君正算數(shù)，加減法。
“孩子，長(zhǎng)豆角，5毛錢(qián)一斤，請(qǐng)問(wèn)三斤，我要給你多少錢(qián)?！?p> 君正看著地上的豆角，扣著手指。然后回答道:“一塊五，爺爺對(duì)嗎?”爺爺說(shuō)對(duì)，繼續(xù)出題。就這樣，經(jīng)常在院子里乘涼的時(shí)候，爺爺都會(huì)隨性來(lái)一題，變著花樣，那時(shí)的冰棍才賣(mài)一毛錢(qián)，包子才三毛錢(qián)。
爺爺盡是挑著君正喜歡吃的或者玩的來(lái)出題，極大地勾起了君正的興趣。很快開(kāi)學(xué)了。聽(tīng)說(shuō)要是成績(jī)不好要留級(jí)，還不能讀一年級(jí)，必須多讀一個(gè)學(xué)前班。
由于君正讀書(shū)本來(lái)就比別人晚。這要是留級(jí)，豈不是大齡兒童還在讀學(xué)前班。那年代，對(duì)
留級(jí)是感到不光彩的，讓人看不起的。爸媽臉上也是不光彩的。
為了能勝利升學(xué)，君正經(jīng)常要爸爸，爺爺教和輔導(dǎo)?？删驮诩磳⑵谀┑臅r(shí)候，君正得了
天花。天花又叫牛痘。渾身發(fā)燙，全身起紅豆的疹子。眼看著就要期末考試了。這可怎么是好。
爸媽和爺爺奶奶到處求方，問(wèn)郎中，后面還是一個(gè)得過(guò)天花，并好了的人，告知媽媽一
個(gè)中草藥可以治療天花?；蛟S就是那個(gè)叫芨芨草的草藥吧。這也是多年后，看《康熙王朝》才了解到天花是這么一個(gè)病。媽媽?zhuān)棠梯喠魇睾?，終于等到君正身上開(kāi)始脫皮，結(jié)痂，才終于放下心來(lái)，過(guò)了安全期了。以前沒(méi)藥，也不懂這個(gè)病，確實(shí)因這病死了不少人。俗稱(chēng)牛痘。在老家流傳這么一個(gè)說(shuō)法，只要得過(guò)這個(gè)病，以后就不會(huì)得。而且這個(gè)病人生病期間不能見(jiàn)韭菜。
好了之后，君正好奇的問(wèn)媽媽:“是不是人得過(guò)這個(gè)病以后不會(huì)得了?！眿寢屨f(shuō)是的，但并不是所有病都是的。所以還是身體健康最好了。爸爸幫君正請(qǐng)了半個(gè)月假。這下君正擔(dān)心能否通過(guò)考試了。這半個(gè)月都沒(méi)上學(xué)。
君正康復(fù)后，爸爸買(mǎi)了冰激凌，送他去學(xué)校，然后見(jiàn)到老師。老師看到了，先是問(wèn)爸爸是否完全康復(fù)了。以免影響其它孩子。還順便看看君正的皮膚。在看到爸爸拿出醫(yī)生的康復(fù)證明后，老師放心了。孩子他爸“孩子病剛好，這個(gè)冰涼的東西還是不要吃?！卑职钟X(jué)得也是。
“老師，那給你吃吧?！本谝慌钥吹酱饲榇司翱扌Σ坏?。老師和爸爸也都很尷尬。
還是老師轉(zhuǎn)移話(huà)題:“君正，趕緊進(jìn)教室，明天就要考試了，去復(fù)習(xí)，老師給你補(bǔ)補(bǔ)課。
到了考試這天！
君正看著試卷，覺(jué)得很熟悉。和爺爺那段時(shí)間的學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)?？荚嚲尤欢际切╇u啊，水果啊，動(dòng)物之類(lèi)的，然后做加減法。君正感覺(jué)很容易，一下就做完了還交了卷子。老師也感到非常驚訝。難道這病了一場(chǎng)，人也變得聰明起來(lái)了。
君正不僅通過(guò)考試，勝利升學(xué)，還因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高，拿到了學(xué)生生涯的第一份獎(jiǎng)狀《三好學(xué)生》。