“塞繆爾，你教我的方法不僅是能控制變種人能力的使用，更是能控制變種人能力的不使用。”
斯科特為塞繆爾舉例子。
“比如那些因為變種人能力而身體產(chǎn)生變化的孩子們，他們也許能夠控制自己變回普通人類的樣子?！?p> 他想到了一直被鳳凰之力困擾著的琴，如果她的精神力也能變得十分強大，是不是她就不會再為了擁有可怕的力量而難過？
“那變種人學校豈不是就解散了？”
塞繆...
“塞繆爾，你教我的方法不僅是能控制變種人能力的使用，更是能控制變種人能力的不使用。”
斯科特為塞繆爾舉例子。
“比如那些因為變種人能力而身體產(chǎn)生變化的孩子們，他們也許能夠控制自己變回普通人類的樣子?！?p> 他想到了一直被鳳凰之力困擾著的琴，如果她的精神力也能變得十分強大，是不是她就不會再為了擁有可怕的力量而難過？
“那變種人學校豈不是就解散了？”
塞繆...