我突然發(fā)現(xiàn)身旁的姐弟三人都很嚴(yán)肅，才意識(shí)到這個(gè)話題有些太沉重了。
“哎呀，對(duì)了風(fēng)老師不是說運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束會(huì)幫木子和海心盡快練成迷幻嗎？等我們都學(xué)會(huì)了，就可以向更高級(jí)的技能邁進(jìn)啦?！蔽覈L試想要活躍下氛圍。
三個(gè)人并沒有理我，快進(jìn)教室時(shí)，木子才“嗯”了一聲。
看來這個(gè)話題背后還有一些我不知道的東西，回去要問問凡大叔，不，凡大人。
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“同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)大家玩的還開心嗎？”
站在風(fēng)老師對(duì)面的我們，沒有人回應(yīng)他。
“同學(xué)們，不要這么嚴(yán)肅啊，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們小組可是拿了團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)第一名，第一名可是有很大的獎(jiǎng)勵(lì)哦?！?p> “什么獎(jiǎng)勵(lì)??？”我試圖幫風(fēng)老師打破這場沉默。
“你們五個(gè)都有機(jī)會(huì)去學(xué)校的核心訓(xùn)練場進(jìn)行一次實(shí)訓(xùn)?！?p> “增加訓(xùn)練有什么好的……風(fēng)老師，這也是獎(jiǎng)勵(lì)？”我實(shí)在幫不到你了。
“風(fēng)老師，你是說核心訓(xùn)練場嗎？”海心問。
我很疑惑的看著海心，他一臉驚喜。很嚴(yán)肅的三姐弟也抬起頭看著風(fēng)老師。
風(fēng)老師很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)，核心訓(xùn)練場，而且每個(gè)人會(huì)有一個(gè)三年級(jí)學(xué)長作為對(duì)手，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)?！?p> “老師，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的意思，就是被學(xué)長虐吧?！蔽疫€是不能理解為什么這也算獎(jiǎng)勵(lì)。
“如果你這么理解也沒錯(cuò)?！?p> 我轉(zhuǎn)過頭看著身邊的同伴，“海心啊，為什么被虐，你還這么開心??？”
海心笑著說到，“舞，那可是核心訓(xùn)練場?！?p> “所以呢？”
森說，“在核心訓(xùn)練場訓(xùn)練，會(huì)增強(qiáng)自身對(duì)能量的感應(yīng)，而且這種增強(qiáng)是永久性的，可以讓你在任何能量場都能更快地調(diào)動(dòng)能量。再加上學(xué)長對(duì)練，雖然是被虐，但也可以不斷的打破自己能量場的極限，加上核心能量場的輔助，自身能量場存儲(chǔ)和處理能量的極限可能會(huì)有大幅上升。”
“為什么我們平時(shí)不去核心訓(xùn)練場訓(xùn)練呢？”
“舞，你真的需要去補(bǔ)一些城市歷史了，核心訓(xùn)練場是只有成為城市守衛(wèi)者的人才能擁有的訓(xùn)練資源，平日里連學(xué)校老師都不能進(jìn)去的?！焙Ｐ睦^續(xù)說。
“那我們之后也會(huì)成為城市守衛(wèi)者嗎？”
海心沒有回答，風(fēng)老師說，“那是你們成年后才要面對(duì)的問題，現(xiàn)在就先享受這份榮耀吧?！?p> “能夠進(jìn)入核心訓(xùn)練場是這座城市的榮耀，我哥哥一直想去，到現(xiàn)在都沒去過?！?p> “海陸哥都沒去過？”
海心點(diǎn)點(diǎn)頭。
我突然想起一個(gè)問題，“風(fēng)老師，團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)就這么豐厚了，那個(gè)人獎(jiǎng)呢？誰獲得了？獎(jiǎng)勵(lì)是什么啊?！?p> “個(gè)人排行榜，第一名是萬鈞，但是他消失了，第二到六名是你們五個(gè)人，所以校長決定取消本次的個(gè)人獎(jiǎng)，升級(jí)了團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的鼓勵(lì)，所以你們才有機(jī)會(huì)去核心訓(xùn)練場?！?p> “那原來的獎(jiǎng)勵(lì)是什么呢？”
“我知道，去年的獎(jiǎng)勵(lì)是有老師傳授一門高階技能?！鄙f。
“就像迷幻？”我疑惑地看著身旁的同伴。
大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。那這次的獎(jiǎng)勵(lì)是真的很豐厚了。
“風(fēng)老師，那這次訓(xùn)練時(shí)間是多久呢？什么時(shí)候開始？”森問。
“下周開始，持續(xù)兩周的時(shí)間，全封閉式訓(xùn)練。所以要記得提前告知監(jiān)護(hù)人哦?！?p> “老師，可是最后一周不是期末考核嗎？我們不用學(xué)習(xí)新的技能嗎？”
“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們已經(jīng)充分展示了自己的實(shí)力。從實(shí)力角度，你們已經(jīng)達(dá)到了期末考核的優(yōu)秀水平，所以我已經(jīng)和校長匯報(bào)過了，待你們參加完全封閉式訓(xùn)練后，就可以直接回去休冬假了?！?p> “哇哦，謝謝風(fēng)老師！”
“既可以去核心訓(xùn)練場訓(xùn)練，又可以不用參加期末考，還可以提前一周放冬假，風(fēng)老師了，我們愛你?！鄙砦覀兿蝻L(fēng)老師表示了強(qiáng)烈的愛意。
“好了好了，收一下，在正式上課之前，我有個(gè)問題想問你們?！?p> “什么問題，您說?！?p> “你們是如何在一樓做埋伏的，據(jù)我了解，森的伴生獸還做不到在很短的時(shí)間長那么大，同時(shí)還能發(fā)揮那么大的功效?！?p> “舞，你來說吧?！鄙粗?。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，“海陸哥哥說我們五個(gè)人不能分開，但是沒說我們的伴生獸不能和我們分開啊，所以第一次集合之前，我就讓森調(diào)動(dòng)中庭的能量滋養(yǎng)他的伴生獸，不過，他的伴生獸能發(fā)動(dòng)主動(dòng)攻擊，我們也是前些日子訓(xùn)練的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)的。所以在大家集合之前，中庭墻面上，地上爬的那些藤蔓就是森的伴生獸成長出來的，只是因?yàn)榇蠹业淖⒁饬Χ技性谀繕?biāo)上，所以并沒有發(fā)現(xiàn)?！?p> “所以，當(dāng)萬鈞帶著目標(biāo)來到中庭的時(shí)候，森的藤蔓就迅速將他們幾人都卷起來了？”
“沒錯(cuò)?！?p> “那為什么森說，藤蔓可以吸收他們的能量呢？”
“那就是林的功勞了?！?p> “什么意思？”
“我和森是同脈，所以我的藤蔓可以與森的藤蔓建立十分寬闊的光網(wǎng)連接，當(dāng)森的藤蔓將那些人卷起的時(shí)候，我可以利用藤蔓間的光網(wǎng)連接反向調(diào)動(dòng)他們體內(nèi)的能量。”
“所以，他們會(huì)感到藤蔓吸收了他們的能量?！憋L(fēng)老師很驚訝。
“是的，這部分能量很強(qiáng)大，所以施展出的藤蔓牢籠才能持續(xù)那么長時(shí)間?！?p> “你們幾個(gè)果然不愧是我看中的人。”
“風(fēng)老師?。。 ?