俞晚楓看看上聯，問鐘楚眠：“你想寫下聯？你練的也是歐體？”
“不是歐體不能寫？”鐘楚眠笑。
這就奇怪了，不是同樣的字體，怎么寫同一副對聯？
俞晚楓還未說出一聲“不”，鐘楚眠便接了筆過去，勻墨，下筆如有神。
【瑞雪兆豐年】。
是柳體。
“顏筋柳骨”，柳體字形態(tài)瘦硬，字字挺立。
俞晚楓小心翼翼地拿起來看。
看了才發(fā)現，鐘楚眠的字，比她的練得好得多。
她扁扁嘴，不服氣，心想鐘楚眠大她幾歲，字比她練得好，也是情有可原的，卻聽見鐘楚眠說道：“練了幾年，還沒練好，見笑了?！?p> 俞晚楓徹底蔫了。
她悶悶道：“上下聯字不一樣，會不會怪怪的？”
鐘楚眠反問她：“你覺得要緊？”
“沒什么要緊的?！?p> 俞晚楓并不是很在意，放下對聯，展開另一張紅紙，握著筆思索：“橫批寫什么？”
想了許久，低頭想下筆：“年年有余？”
到最后還是沒動筆，反而將筆遞給了鐘楚眠：“你來寫吧，你的字好看?！?p> 鐘楚眠沒有拒絕，接過筆，彎身，氣穩(wěn)筆直。
【年年健康】。
俞晚楓眼眸微顫。
“年年健康?！彼p聲念著那幾個字，只覺得心中有一種說不出的感慨。
千年迎新年，瑞雪兆豐年。年年健康。
只愿每個人，年年健康。
她笑笑：“等干了，我們去把它貼上去。”想想，又拿起剪子，開始剪窗花。
真是多才多藝的。
她的窗花剪得不算很好，但也算有模有樣，好歹能看出，這一張剪的是蝴蝶，這一張剪的是五瓣花，這一張剪的是雙魚。
她還嘗試剪只小老鼠，說今年是鼠年，剪只小老鼠應應景，但還是失敗了。
俞晚楓小心翼翼地展開其中的一紙窗花，窗外的光亮照進來，照得紅色的紙張有些透透的亮。
她回憶起了往事。
“我讀高一的時候，班主任是陜西人。他說在陜西，過年的時候會剪窗花貼窗花。那個時候我們一周有一堂音樂課。音樂老師有一陣子嗓子壞了，班主任想調成語文課，被我們集體反對，他就親自給我們上音樂課。但他唱歌是真的難聽?！?p> 鐘楚眠笑：“熊老師？他唱歌確實難聽。”
俞晚楓沒想到，鐘楚眠竟然也知道這件事，驚奇道：“你也知道熊老師？”
“知道。我高一語文也是他教的?！?p> 熊老師不僅愛教語文，還愛唱歌，偏偏唱得很難聽。唱了兩次之后，鐘楚眠實在受不了他的摧殘，便在月考時故意漏了兩道數學大題不寫，硬生生把名次從第一名拖到了第五十名。
那時熊老師不是鐘楚眠的班主任。
班主任嚇得趕緊找鐘楚眠談話，鐘楚眠淡淡的來了一句，聽歌聽得心理狀態(tài)不穩(wěn)定。
班主任怒氣沖沖，問他到底聽的什么歌。
什么歌？
當然就是熊老師唱的歌了。
從此以后，熊老師不敢再在鐘楚眠他們班唱歌了。
這些事俞晚楓是不知道的，她那時就是個小屁孩，還在初中無憂無慮地與人打架。