距離學(xué)廣播操已過去了一星期，在這一星期里，完成了廣播操的學(xué)習(xí)，每天的最后一節(jié)課還是一樣去廣場做廣播體操，但是又多加了一項(xiàng)，上晚自習(xí)前去空曠的教室練習(xí)廣播操，而在這期間林默默因?yàn)楸憩F(xiàn)太出眾，已經(jīng)正式成為廣播操“負(fù)責(zé)人”之一，班主任柳蕓讓林默默和韓晨星兩個(gè)人負(fù)責(zé)全班的廣播操，一人負(fù)責(zé)男生一人負(fù)責(zé)女生，從這個(gè)事一出之后，韓晨星漸漸的疏遠(yuǎn)了林默默，連帶著沈曼，程瀟然都不怎么和她接觸了，但林默默像是沒感覺到一樣傻乎乎的跟她們在一塊兒玩，其實(shí)她能感覺到，她們對她有一種忽視的感覺，讓她覺得她總是多余的那一個(gè)，而這種感覺在這個(gè)“負(fù)責(zé)人”事一出之后，更明顯，但是她就當(dāng)作什么都不知道一樣，周二的晚自習(xí)前是如往常一樣是要練習(xí)廣播操的時(shí)間，韓晨星負(fù)責(zé)帶男孩子，林默默負(fù)責(zé)帶女孩子，分別在兩個(gè)教室進(jìn)行教學(xué)，女生這邊的學(xué)習(xí)進(jìn)度挺好的，也很積極，但是唯一的缺點(diǎn)就是不愿意太好管束，都是女孩子難免會不服氣誰，林默默為了讓她們配合在一開始就跟她們講清楚了她的標(biāo)準(zhǔn)：“我知道你們也不太想做這個(gè)，但是我沒有看到你們做的怎么樣，我也不搞隨意去要求你們，這樣吧，我們來定一個(gè)規(guī)章制度，做的好我就有獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好那就有懲罰，如果我做的不好你們也可以提出來，我在去改進(jìn)，可以吧？畢竟我們是同學(xué)沒有什么一定管著誰，相互監(jiān)督好吧”全班女生都很贊同也很配合，所以完成度很高，但是韓晨星那邊就不知道是什么情況，在這天周五上晚自習(xí)前，林默默照常來到女生的教室，開始新一輪的廣播操練習(xí)，今天女生的表現(xiàn)都很好，林默默也很配合的夸獎(jiǎng)了她們，此時(shí)柳蕓站在窗口邊看了很久，過一會兒，柳蕓從窗口那邊走到教室門口，推開教室門對林默默說：“林默默，你過來”就在所有女生都好奇發(fā)生了什么事時(shí)，林默默跟著柳蕓來到了男生教室，柳蕓讓林默默和韓晨星站在旁邊，對男生訓(xùn)斥了一番：“讓你們來這兒是來學(xué)習(xí)廣播操的，不是讓你們在這兒嘻笑打鬧的，像什么樣子？廣播操做好了？每個(gè)動(dòng)作都完成的非常好了？從今天開始，林默默教你們廣播操，我希望我不在的時(shí)候?qū)Π辔鹬匾恍?，我不在，她們就代表我，明白沒有？”“明白了”聲音很洪亮，柳蕓讓林默默開始糾正他們的動(dòng)作問題，林默默走上前對他們說：“我不知道你們哪里有問題，所以等一下我們一步一步的去糾正，還有就是我希望學(xué)我們就認(rèn)真學(xué)，如果我有做的不好，可以跟我提意見，好了，那我們就開始吧，從預(yù)備節(jié)開始”然后林默默就開始喊口號，讓他們一步一步的去做，柳蕓讓韓晨星看了林默默怎么教的之后就讓韓晨星去帶女生了，在結(jié)束之后，韓晨星不滿的跟林默默抱怨：“你帶女生的時(shí)候解散都不需要拍手的嗎？”林默默這才想起來，不好意思的說：“沒有，沒讓她們拍手，因?yàn)槎际桥⒆?，我也不好說她們什么，而且她們配合度也挺高的，所以我就計(jì)較這些了”“那她們這樣也太不尊重人了啊”林默默沒有在說什么，因?yàn)榇_實(shí)是她沒讓女生有這個(gè)規(guī)矩，是她的錯(cuò)，也不知道怎么去跟韓晨星所以只能沉默以對，而林默默卻不知道韓晨星在她們面前是怎么說林默默的可這些林默默都一無所有，等她在知道這一切時(shí)都已時(shí)過境遷……