窗外的銀杏樹(shù)郁郁蔥蔥，繁茂的綠葉在風(fēng)中搖曳。
6月初的天氣，已經(jīng)染上了夏日的溫度，電風(fēng)扇在頭頂“吱呀吱呀”地轉(zhuǎn)著，林萌看著手上的選課表。
班主任在講臺(tái)上重復(fù)著“好好考慮，慎重選擇”的語(yǔ)句。
手上薄薄的白紙，僅僅三個(gè)空格，決定了她今后的道路，爸媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的念叨還在耳邊。
筆在紙上點(diǎn)著，猶豫一會(huì)后，工工整整地寫下“化學(xué)，歷史……”
然后順勢(shì)，一撇，一橫，一橫，黑筆在某處定住，留下一點(diǎn)墨跡。
斜杠劃去，林萌按下心中荒謬的想法，將手中的表格放進(jìn)書包里。
轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)她的同桌桌上空無(wú)一物，疑惑地問(wèn)，“你表格填好了？”
“嗯?！贝蟾攀且?jiàn)她還在迷茫，溫?提出建議，“如果沒(méi)有特別的專業(yè)規(guī)定，按照你擅長(zhǎng)的三門選就好了?！?p> “我知道?！绷置妊垌痛?，聽(tīng)著班主任還在講臺(tái)上說(shuō)著時(shí)間安排。
“馬上要合格考了?！绷置饶弥掳l(fā)下來(lái)的通知和準(zhǔn)考證，聽(tīng)著溫?調(diào)侃她。
“嗯，明年這個(gè)時(shí)候就要考物理了。會(huì)慌嗎？”
“那肯定慌死呀。”
“你可是我學(xué)生?！?p> “明年就不一定了?！?p> “你居然想背叛師門？”
“鈴鈴鈴……”下課鈴響，蓋住了林萌的聲音。
“都分班了，怎么繼續(xù)當(dāng)你學(xué)生?！?p> “嗯？說(shuō)什么呢？”
“我說(shuō)，我哪里敢呀?！?p> 林萌看著溫?得意地挑了挑眉，忍俊不禁地笑出聲。
“萌萌，去吃飯啦！”芷溪從座位上站起來(lái)喊她。
林萌從包里拿出餐具站起來(lái)，“嗯，走吧！”
校園大道上，兩人沉默無(wú)言地走著，芷溪沉吟了一會(huì)，感嘆地說(shuō)，“喜歡就去追唄！”
“啊？誰(shuí)？”突然地發(fā)問(wèn)弄得林萌有些猝不及防。
“開(kāi)神?！绷置瓤粗葡D(zhuǎn)身，腳步輕快地倒著走著，“不是一直在關(guān)注他嗎？”
“只是想知道一些事情，又不等于喜歡他?！绷置劝T了癟嘴，氣勢(shì)不足地反駁著。
“知道一些事情，把人家幼兒園的照片都扒出來(lái)了？”
“那是，受人所托。而且是大家一起說(shuō)要看看學(xué)神的成長(zhǎng)歷程的。”
“糾正一下，是你先開(kāi)始提的吧?！睆拇翱谀昧藘煞蒿堊阶簧希葡聪蛄置?，知之甚多地說(shuō)，“而且，從表白墻到現(xiàn)在，你好像都在用本子記什么吧？戀愛(ài)手記？”
“只是單純的日記?！?p> “嗯？開(kāi)著表白墻評(píng)論記得日記？”
“……”林萌戳著盤子里的番茄炒蛋，“我不知道。”
芷溪捧著湯碗，喝了一口然后平淡地說(shuō)，“嗯。萌萌，最后和你說(shuō)一件事，開(kāi)神，是初中體育滿分進(jìn)來(lái)的?！?p> “我，知道?！?p> 話語(yǔ)軟軟地說(shuō)出來(lái)，一個(gè)分支選項(xiàng)擺在她面前，林萌知道，卻還在路口徘徊。
“知道就好。話說(shuō)我們學(xué)校水吧出了牛奶冰，聽(tīng)說(shuō)還挺好吃的，等會(huì)去買嗎？”芷溪語(yǔ)氣輕松地轉(zhuǎn)開(kāi)話題。
“好呀！”
……此時(shí)的林萌站在隊(duì)尾，看著前面一眼望不到頭的大部隊(duì)，突然有些后悔自己的決定。
“溪溪，要不算了吧?！?p> “可是……”
“這個(gè)柚子冰，好清爽呀！”
“草莓冰是草莓牛奶的味道誒！”
“這種美味是真實(shí)存在的嗎！”
這個(gè)時(shí)候，助攻甲乙丙就不用出現(xiàn)了啦！
林萌看著芷溪渴望的小眼神，扶額嘆息，“繼續(xù)排吧！”
“同學(xué)，不好意思啊，牛奶冰賣完了。等放學(xué)再來(lái)吧?！彼尚〗憬惚傅卣f(shuō)，“還有奶茶和果汁，要嗎？”
“誒，那我來(lái)一杯椰果奶茶，萌萌你呢？”
“我……我就不用啦?！?p> 莫名的失落。
林萌討厭這樣情緒化的自己，敏感，胡思亂想。
下午的課混混沌沌地混過(guò)去，她疲倦地?cái)傇谧雷由?，?fù)能量Max地呻吟一聲：“不想寫作業(yè)?！?p> 分班，選課，期末考一下子都?jí)荷蟻?lái)，她想逃，卻發(fā)現(xiàn)根本逃不掉。
“檸檬，幫我搬個(gè)作業(yè)?！?p> “嗯？”頭被一本書輕輕拍了一下，林萌捂著腦袋抬頭，是一本《上帝，擲骰子嗎？》。
溫?看著她，然后分了半打練習(xí)冊(cè)到她不知道什么時(shí)候伸出去的手上，“數(shù)學(xué)辦公室？”
“嗯?！?p> 跟上他的步子走出教室，林萌反問(wèn)：“那不是在高三樓嗎？”
“對(duì)呀?！被蠲撁摰那纷嵴Z(yǔ)氣，讓林萌的托作業(yè)的小手握成了拳。
被坑了！林萌抱著練習(xí)冊(cè)，走下樓梯，清潤(rùn)的聲音傳來(lái)。
“最近布置的物理題寫完了嗎？”
“呃，還沒(méi)，回去就寫?！?p> 林萌，一個(gè)能屈能伸的女子，掰著手指算著要做的題，低著頭像是被老師訓(xùn)話的學(xué)生。
“芝諾悖論，之前布置的思考題有看見(jiàn)嗎？”
“嗯。阿喀琉斯和烏龜，二分法？”林萌拾起好學(xué)生的自覺(jué)，搶答道。
“不是這個(gè)，我是在問(wèn)你，飛矢不動(dòng)悖論?！?p> 林萌聽(tīng)著溫?輕笑著提出問(wèn)題，思考著這道超綱的補(bǔ)充題目。
“飛矢不動(dòng)？”
“嗯。從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，在一個(gè)瞬間里，飛矢有它的位置，且占據(jù)的空間與體積一致，所以在這一瞬間，它是不動(dòng)的?！?p> 林萌跟在溫?后面，走上樓梯，他的聲音徐徐入耳，帶著莫名的治愈感。
“進(jìn)一步推演，時(shí)間可以分成數(shù)等分的瞬間，而在任何瞬間，飛矢都符合上面的性質(zhì)。所以射出去的箭是不是不動(dòng)的呢？”
順著著他的話，林萌想象了一個(gè)具體的場(chǎng)景，大概可以理解為一個(gè)電影片段，箭飛出去，然后按下暫定鍵，箭停在半空中，那么它是靜止的嗎？
“嗯，邏輯上推好像是靜止的，但是……它是悖論?！奔m結(jié)地開(kāi)口，溫?卻極為自然地接上。
“從位置上，我們能說(shuō)它是靜止的，但時(shí)間上其實(shí)不存在靜止概念，因?yàn)闀r(shí)間不客觀存在，而無(wú)論永恒還是瞬間都只是一種描述方式而已?！?p> “舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在你睡著后，別人眼里的漫長(zhǎng)的八小時(shí)，對(duì)于你而言，不過(guò)是眼睛一閉一睜的一瞬間而已?！?p> “所以，如果我們假設(shè)有一條軸，叫時(shí)間，我們能找到‘現(xiàn)在’的坐標(biāo)嗎？”
“很難?！绷置韧蝗幌氲搅艘痪湮乃嚨谋磉_(dá)，“所以，我們走的每一步都在邁向未來(lái)?！?p> “嗯。所以我們能做的是，做出當(dāng)前正確的選擇，離開(kāi)過(guò)去，邁向未知的未來(lái)?！?p> 林萌看見(jiàn)溫?肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，思索半晌，繼續(xù)補(bǔ)充，“進(jìn)一步推演擴(kuò)展，我可以認(rèn)為世界上有那么多結(jié)果主義者是因?yàn)檫^(guò)程難以被界定，所以分割成一個(gè)個(gè)結(jié)果嗎？”
“但其實(shí)你又怎么知道，你認(rèn)為的結(jié)果，不過(guò)是漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)過(guò)程?！?p> “沒(méi)有參照物和標(biāo)準(zhǔn)的比較，就是耍流氓?！睖?輕笑一聲推開(kāi)門，把練習(xí)冊(cè)在無(wú)人的辦公桌上摞起來(lái)。
“走吧，犒勞你一下，請(qǐng)你吃冰?！?p> 站在水吧門口，溫?手里是和她一樣的淋著蜂蜜色果醬的冰沙。
淺黃色的檸檬皮和紅色的柚子果肉混合在稀薄的蜜糖里，仔細(xì)聞，果醬里還混合著橙子的香氣。雪白的牛奶冰充斥著透明的奶茶杯，滿滿得快要溢出來(lái)。
接過(guò)溫?遞過(guò)來(lái)的勺子，可愛(ài)的黃色長(zhǎng)柄勺，末端是一個(gè)鏤空的愛(ài)心。
迫不及待地挖了一勺，入口即化的濃厚牛奶冰帶著果醬的酸甜，一下子融在唇齒間，只留下冰冰涼涼的清爽口感，讓林萌不禁喟嘆，“超好吃！”
“開(kāi)心一點(diǎn)了？”
“嗯！”林萌抱著手里的柚子沙冰，重重地點(diǎn)頭。
“剛拉你出來(lái)送作業(yè)的時(shí)候，你的眼神讓我以為你要打我?！?p> 呃，一霎靜默，有一說(shuō)一，之前確實(shí)有這個(gè)想法……
可能是美食帶來(lái)力量？
林萌將之前想問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)出來(lái)：“溫?，你選課選了什么呀？”
“怎么，不想和我分開(kāi)？”
看著他上揚(yáng)的嘴角，流沙墨海的瞳孔里翻涌著吸人的漩渦，林萌看著眼前鼻梁挺拔，眉宇張揚(yáng)的少年，眼睛甘愿墜入他的目光中，輕描淡寫，跟從本心。
“嗯。”
看見(jiàn)對(duì)面意料之中的愣神，她突然有一種扳回一城的感覺(jué)，筆直地對(duì)視目光突然被切斷。
冰涼的杯子緊緊地貼上額頭，白皙手臂擋在眼前，看不清他的神情，將所有感官被無(wú)限地放大，可是她只能聽(tīng)到被風(fēng)吹來(lái)的磨人耳語(yǔ)。
“那，就不分開(kāi)。”
這一天，林萌打開(kāi)日記本，筆下躊躇，想記錄的話千言萬(wàn)語(yǔ)，但奇怪地寫不出來(lái)，等回過(guò)神，本子上已經(jīng)多了很多遍他的名字，拿出便簽，把那一堆字貼住。
“我喜歡上了一個(gè)人?！?p> “溫?。”
“柚子冰沙，很好吃！”
“一起，邁向未來(lái)。從闖進(jìn)年級(jí)前100開(kāi)始！”
淺藍(lán)色的紙張上，盡是些沒(méi)頭沒(méi)尾的語(yǔ)句，卻撐滿了整張便簽。
于是，又疊上一張淡黃色的便簽。
而淡黃色的便簽上，留下的，只有一個(gè)大大的笑臉。
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坐在空無(wú)一人的教室里發(fā)呆，掌心里泛著一層薄薄的汗，黑筆在指尖旋轉(zhuǎn)。
夏日的蟬拖著悠揚(yáng)的調(diào)子，伴隨著電風(fēng)扇的聲音，敲擊著鼓膜。
鼻尖洋溢著淡淡的檸檬香氣，抿了一口杯中的檸檬水，溫?閉上眼睛，陷入遐想。
睜開(kāi)眼睛，嘴角還帶著未消退的弧度，女孩拉著淺黃色的書包帶，兩個(gè)檸檬發(fā)飾在肩膀兩側(cè)搖晃著，笑得很甜，像柚子冰沙一樣。
難得的學(xué)院正裝，白襯衫，紅領(lǐng)結(jié)，黑色短裙。
看她走近，恍惚地像是慢鏡頭。
喜歡她，是什么時(shí)候？
第一次見(jiàn)面，她認(rèn)真地問(wèn)他的名字？
還是那次跑步？或者是每天的物理輔導(dǎo)？
溫?停下手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，探尋無(wú)果。
真是沒(méi)辦法……
溫?無(wú)奈地笑笑，注視著那個(gè)小小的身影。
關(guān)于你的答卷，我似乎一直不能拿到滿分。
“溫?？”
嗯，我在。
女孩沒(méi)有聽(tīng)到回答，有些疑惑的看向他，眼睛里散落著專屬夏日的光。
仔細(xì)看，今天的小朋友還愛(ài)美地涂了唇膏，檸檬味的？
溫?笑出聲，笑聲清朗地像涼爽的風(fēng)，“嗯。走吧?！?p> 林萌怔了一會(huì)后，腳步慌張地跟上，揚(yáng)起頭來(lái)問(wèn)他：“為什么找我一起講解呀？”
溫?思索一會(huì)，語(yǔ)氣調(diào)侃且欠揍，“大概，不能我一個(gè)人加班呀！”
“所以你拖我下水？”
小石子帶著幾分狠勁被踢過(guò)來(lái)，溫?看著那個(gè)剛到他肩膀的小姑娘，用手比了比，“小檸檬，你今年是不是又沒(méi)長(zhǎng)高？”
“??？長(zhǎng)了的！兩公分！”
“嗯——”聲音在空中劃出軌跡，輕輕地和蟬鳴融在一起。
學(xué)校歷史館內(nèi)，溫?掛著工作牌站在久遠(yuǎn)的圖片前，背著冗長(zhǎng)的學(xué)院史，枯燥而無(wú)趣。
其實(shí)很少人會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)這樣的介紹，當(dāng)然他的小同桌除外。
看著她的反應(yīng)，溫?深覺(jué)，她比眼前興奮異常的新生，順眼許多。
柔軟乖巧，時(shí)不時(shí)點(diǎn)著毛茸茸的小腦袋回應(yīng)，像是鉆進(jìn)冬日的被窩里的小兔子，暖融融地讓人想要陷進(jìn)去把她攏在懷里。
“小溫。辛苦了。”一個(gè)中年男人的聲音從嘈雜聲中突兀地冒出來(lái)。
“校長(zhǎng)好。”點(diǎn)頭示意，溫?退開(kāi)一步，讓校長(zhǎng)發(fā)言。
無(wú)非是一些歡迎新生的話語(yǔ)，常規(guī)套路地吹捧，本以為可以事不關(guān)己地休息，但，事與愿違。
溫?淡漠地算著自己還要被推上去遛幾回。
看著周邊明顯變了的眼神，如海的眼底慢慢結(jié)上冰霜。
“溫?，啊！我記起來(lái)了，我們初中的傳奇人物，開(kāi)神?！?p> “開(kāi)神？白開(kāi)！我聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”
“開(kāi)神，學(xué)長(zhǎng)你就是一中傳說(shuō)中的開(kāi)神呀！”
“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，全國(guó)奧數(shù)比賽第一的大神??！”
開(kāi)神？
溫?保持的禮貌的微笑，站在人群中央。
“小溫啊?！毙ｉL(zhǎng)發(fā)完言，組織新生自主參觀后，將他叫到一旁，“聽(tīng)說(shuō)你報(bào)了化學(xué)啊?！?p> 目光注意到林萌的神情變化，安撫地給了她一個(gè)微笑，“嗯。”
“唉，可惜了，我想把你這個(gè)好苗子往物理上帶帶呢。”物理系畢業(yè)的校長(zhǎng)，臉上的皺紋因?yàn)樾θ菹莸酶睿锌嘏牧伺臏?的肩膀，“化學(xué)也行，努力，出個(gè)化學(xué)狀元！”。
看著離去的校長(zhǎng)，女孩蹦到眼前，話像連珠炮一樣襲來(lái)，“你沒(méi)選物理？”
“嗯?！睖?看著她粉嫩的臉頰，心情頗好地捏了一下，“怎么了？”
手背上挨了一下不輕不重地打，他倒是絲毫不惱，聽(tīng)女孩在身后嘟噥著，“可是，你物理比化學(xué)好?！?p> “差不多吧，95和98？”溫?有些惡趣味地逗著眼前滿臉糾結(jié)地皺起小疙瘩的林萌。
“化學(xué)，歷史，生物？”
“回答正確，想知道獎(jiǎng)勵(lì)是什么嗎？”
眼前是小巧精致的耳垂，湊過(guò)去，變聲期的嗓音帶著幾分沙啞，低低地將氣息呼入耳蝸，然后溫?心滿意足地看著女孩跳起來(lái)。
“你干嘛！”
“同桌！”拉開(kāi)距離，溫?突然大聲喊她，林萌站在原地，眼睫不斷撲棱著。
“叫什么？”
“??？”他順勢(shì)揉了揉她毛茸茸的小腦袋，再次重復(fù)，“應(yīng)該叫我什么？”
“溫?？”
懵懂的聲音，像是一片羽毛從心中的柔軟處掃過(guò)，勾起細(xì)密地癢，溫?笑出聲，一字一字清晰地回答：“不對(duì)。應(yīng)該叫老師。檸檬同學(xué)?！?p> “為什么？”小石子在地面咕嚕滾了一圈，停留在他腳下。
“嗯，為什么呢？”溫?懶散地嘆著，饒有興致地看著女孩，但，想象中的表情并沒(méi)有出現(xiàn)。
“我不喜歡一時(shí)興起的決定，也不喜歡魯莽的決定，溫??！?p> “溫?，你說(shuō)過(guò)我們應(yīng)該做正確的選擇?！?p> “啪嗒！”指尖的筆在落到桌面上。
溫?坐在書桌前，桌面上攤著化學(xué)筆記本，空調(diào)的風(fēng)涼涼地打上來(lái)，讓頭腦清醒了不少。
“兒子，你報(bào)了化學(xué)？”父親手持著外文周刊坐在沙發(fā)上，龍井茶還在桌上，滾著熱氣。
“嗯。打算之后走化學(xué)系?！?p> “好好學(xué)?！敝灰?jiàn)他呷了一口茶，放下杯子，繼續(xù)翻閱著雜志。
“好。”
無(wú)需多言，一直是這樣，家里人似乎都有惜字如金的毛病。
那本《上帝，擲骰子嗎？》仍躺在客廳的桌面上，連帶著被翻開(kāi)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
萬(wàn)有引力論，磁場(chǎng)效應(yīng)，相對(duì)論……
物理是打開(kāi)世界真理的鑰匙。
他試圖窺見(jiàn)世間真理，其實(shí)不過(guò)是為自己的茫然解惑。
溫?放下筆，走到沙發(fā)前，將散落的書籍整理起來(lái)，放回書架。
既然人類探索實(shí)踐的道路注定是不斷糾錯(cuò)的過(guò)程，我們能做的只有向前，哪怕沒(méi)有方向。
但這樣的話，是萬(wàn)萬(wàn)不能和她說(shuō)的，小姑娘容易較真，也容易犯傻。
指腹摩擦著一本舊書的扉頁(yè)，《強(qiáng)風(fēng)吹拂》來(lái)自他的物理啟蒙人。
“溫?啊，未來(lái)，在任何領(lǐng)域，你大概都能一番建樹(shù)。但老師希望你能找到你喜歡的領(lǐng)域。”
喜歡的領(lǐng)域嗎？無(wú)欲無(wú)求慣了，本該冷靜的做個(gè)理中客，卻終究是任性了一回。
也許能在她身上找到喜歡領(lǐng)域的線索，莫名堅(jiān)定的直覺(jué)，畢竟愛(ài)屋及烏。