短板理論又名：木桶原理、水桶效應(yīng)、或短板效應(yīng)。
來源：美國管理學(xué)家彼得
描述：盛水的木桶的盛水量的高度有圍成桶的這些木板中最短的木板決定。
此理論在人才能力上并不能完全適用。個人的能力有強(qiáng)有弱，通常情況下，我們是取人所長，補(bǔ)己所短。在這種情況下，短板理論可以適用。
但如果所有能力都均衡，沒有一技之長，有時可能就泯然眾人，變得平庸，并不一定是好事。
人的精力有限，最好的辦法是盡最大可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長；在其他方面，如有余力，可以適當(dāng)補(bǔ)齊自己的短板，彌補(bǔ)自己的缺陷和不足。人的成長與發(fā)展，重點(diǎn)不在于自己最不會做什么，而在于自己最擅長于做什么。自己特長的高度，將在某種程度上決定自己人生的高度。有的人擅長整體布局，對細(xì)節(jié)把控有所缺失；而有的人在細(xì)節(jié)把控上非常到位，整體布局如略有欠缺；而全能型的復(fù)合型人才在信息爆炸的時代，已經(jīng)基本不可能出現(xiàn)。找準(zhǔn)自己的位置，就能更好更高效的發(fā)揮自己的才能，達(dá)到想要的結(jié)果。
05192020230614UTC+8:00