第一百章 打算當(dāng)學(xué)霸？

　　遲風(fēng)居然也趴在桌子上，聽(tīng)課呢。

　　趙妤樂(lè)：?。。?！

　　這一定是個(gè)夢(mèng)，她肯定還沒(méi)醒呢。

　　趙妤樂(lè)搖著頭，轉(zhuǎn)回去閉著眼趴在了桌子上。半分鐘后她睜開(kāi)眼，……她若姐居然還目光如炬的盯著黑板。

　　這下她終于不得不接受這個(gè)事實(shí)了。

　　她若姐真的要和生物培養(yǎng)感情了。

　　到了第三節(jié)課的時(shí)候，趙妤樂(lè)又發(fā)現(xiàn)她若姐不僅要和生物培養(yǎng)感情，居然還要和語(yǔ)文培養(yǎng)感情，她這妥妥的想與學(xué)習(xí)談戀愛(ài)呀！

　　元若若是真的下定決心好好學(xué)習(xí)了。

　　只是，前兩節(jié)的生物和語(yǔ)文她勉強(qiáng)能聽(tīng)懂些，不懂還可以背背，第四節(jié)課的化學(xué)她就徹底跪了。

　　像聽(tīng)天書一樣，完全聽(tīng)不懂。

　　即便是這樣，她還是規(guī)規(guī)矩矩的記了一節(jié)課的筆記。

　　元若若的長(zhǎng)相很出眾，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一般，她不說(shuō)話的時(shí)候文文靜靜的，一看就是好學(xué)生。

　　因而幾乎所有任課老師第一次給高一十三班上課就留意到了這個(gè)女孩子。

　　對(duì)她的第一印象還都很多錯(cuò)。

　　可越到后來(lái)他們就越是深刻的體會(huì)了人不可貌相這個(gè)詞，他們都被她漂亮的外表騙了。

　　初期對(duì)她報(bào)的希望越是大，他們就越是后悔，越是對(duì)她失望。

　　石老師每天聽(tīng)到不是“你們班元若若可得好好管管上午第一節(jié)課就開(kāi)始睡覺(jué)。”就是“你說(shuō)元若若挺聰明得腦袋瓜怎么不用在學(xué)習(xí)上？”諸如此類的話。

　　石老師每每聽(tīng)到這種話除了嘆息也就只剩嘆息了！

　　然而今天卻不一樣了。

　　第二節(jié)課下課，生物老師一進(jìn)教室就忍不住對(duì)坐在座位上的石老師說(shuō)：“元若若這節(jié)課表現(xiàn)很不錯(cuò)，一整節(jié)課都規(guī)規(guī)矩矩的坐那聽(tīng)課，我怕她是看著我愣神呢，還特意問(wèn)了她兩個(gè)問(wèn)題，誒，沒(méi)想到她還都答上來(lái)了。”

　　石老師笑笑有些沒(méi)底氣，“害！這孩子做事三分鐘熱度，要能保持下去才行?！?p>　　生物老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“說(shuō)的也是，不過(guò)有進(jìn)步就值得高興，回頭都多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，我覺(jué)得這孩子吃軟不吃硬?！?p>　　“那倒是！”

　　石老師表面上不以為意，心里卻抑制不住的開(kāi)心。

　　夸他的學(xué)生，比夸他還讓他心情愉悅。

　　心情愉悅的石老師大課間看著同學(xué)們做廣播操，明明還是有人偷懶，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他都覺(jué)得怎么看怎么可愛(ài)，一點(diǎn)都不生氣。

　　接下來(lái)第三節(jié)課的語(yǔ)文，第四節(jié)課的化學(xué)，兩位任課老師又是一通夸獎(jiǎng)元若若過(guò)后，石老師吃中午飯的時(shí)候，一不小心多吃了一碗米飯。

　　實(shí)在是飯?zhí)懔耍?p>　　當(dāng)然這一切元若若都不知道。

　　此時(shí)的她，正和三個(gè)小伙伴在學(xué)校門口的川來(lái)川去吃麻辣香鍋。

　　趙妤樂(lè)一邊被辣的“嘶哈嘶哈”的，一邊問(wèn)元若若：“若若你怎么想的？打算也當(dāng)學(xué)霸了？”

　　元若若喝了一口飲料回她：“學(xué)霸是我打算當(dāng)就能當(dāng)?shù)陌?？我就是突然間覺(jué)得成績(jī)不好是挺不光彩的事?！?p>　　如果不是她平時(shí)表現(xiàn)那么差，其他人看她和蕭越在一起，反應(yīng)應(yīng)該也不會(huì)那么大吧？