第十一章 對(duì)不起，有能力，是可以應(yīng)有盡有的
一個(gè)個(gè)都是一般貨色。
胡平很想給一個(gè)不過(guò)，但想起他們都是推薦過(guò)來(lái)的，又不得不忍住了沖動(dòng)。
這場(chǎng)面試，他過(guò)得極為的憋屈。
“胡教授，是不是要叫下一個(gè)？”一位年輕的老師，看胡平思考了許久，還未有動(dòng)作，提醒道。
“哦，剛才想其他事情，太入神了?！焙綉?yīng)了一句，也許是他太較真了。
年輕老師，是生物部新聘任的老師，也是這次面試組副組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，但對(duì)于胡平教授的大名，還是有耳聞的。
副組長(zhǎng)佩服胡平教授的科研態(tài)度，但通過(guò)這一次的接觸，他有些失望，也許英雄也會(huì)遲暮吧。
“下一個(gè)，林奇?！备苯M長(zhǎng)不動(dòng)聲色，喊了一句。
門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)看起來(lái)有些別扭的人，走了進(jìn)來(lái)，這人就是“林奇”，一個(gè)全身由納米顆粒組成的納米替身。
‘又一個(gè)用遠(yuǎn)程投影的人？’胡平的眉頭一皺，打量林奇的目光帶著審視。
“坐，不用緊張。帶樣品了嗎？”副組長(zhǎng)，熟練地問(wèn)道。
“帶了，請(qǐng)各位老師指點(diǎn)?！绷制鎸⑼瑯颖粡?fù)制出來(lái)的腦波儀，遞了過(guò)去。
剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，林奇因?yàn)檫€未完全適應(yīng)遠(yuǎn)程投影，有些拘謹(jǐn)，但一拿出腦波儀，他的自信就又回來(lái)了。
憑借這半個(gè)月的學(xué)習(xí)，他有這個(gè)底氣。
副組長(zhǎng)遲疑了一下，并沒(méi)有馬上接過(guò)林奇手上的樣品，而是將目光投向了胡平。
按規(guī)矩，樣品，應(yīng)該是組長(zhǎng)先查看的。
善于察言觀(guān)色的副組長(zhǎng)，早察覺(jué)到了胡平的不耐煩，但他并不想主動(dòng)越權(quán)。
‘他應(yīng)該不會(huì)接?！苯M長(zhǎng)心中篤定道。
但胡平教授，卻有其他的想法。
‘突然就變的這么自信，也許有驚喜？’胡平詫異地想道。
那個(gè)腦波儀水平不錯(cuò)的人？是他吧？
胡平本來(lái)都放棄了這次面試，但林奇自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，讓他的好奇心又涌現(xiàn)了出來(lái)。
也許他會(huì)是一個(gè)異類(lèi)？
都看過(guò)這么多“貴人”，也不差這一個(gè)。
抱著破罐子破摔的心態(tài)，胡平接過(guò)了樣品，他這一舉動(dòng)，讓副組長(zhǎng)的眼神有些幽怨。
胡平一番簡(jiǎn)單的查看，發(fā)現(xiàn)樣品雖是復(fù)制品，但主要功能和真品差不多，只是這一項(xiàng)，他就想給遠(yuǎn)程投影點(diǎn)個(gè)贊。
熟練調(diào)出控制面板，輸入專(zhuān)用授權(quán)碼，頓時(shí)一個(gè)比林奇平時(shí)使用更加詳細(xì)的界面，浮現(xiàn)在了眼前。
‘生產(chǎn)商，給予的專(zhuān)用權(quán)限？’林奇詫異地想道，據(jù)他了解，只有一些在腦波儀領(lǐng)域有特殊貢獻(xiàn)的人，生產(chǎn)商才會(huì)給予專(zhuān)用權(quán)限。
胡平快速的翻看著算法，一開(kāi)始非常的隨意，很是輕松。
隨著越加的深入，表情凝重，眉頭緊鎖，這是他認(rèn)真思考的表現(xiàn)。
直到最后，他對(duì)算法設(shè)計(jì)者，有些欣賞。
“非常不錯(cuò)?！焙脚d奮地說(shuō)道，如果不改動(dòng)算法大框架，他竟然找不出一處可修改的地方。
“這個(gè)是你做的？”胡平將腦波儀遞給副組長(zhǎng)，抬頭看著林奇，問(wèn)道。
“是我做的。”
“不用害怕，說(shuō)實(shí)話(huà)?！?p> “確實(shí)是我做的。”
“好，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)實(shí)話(huà)，胡平是不信一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生，能設(shè)計(jì)出這套算法的。
一個(gè)個(gè)算法中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，被胡平摘取出來(lái)，引申擴(kuò)充，變成一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，拋給了林奇。
林奇思考一會(huì)，對(duì)問(wèn)題一一解答，雖然有一些和胡平預(yù)想有些差異，但總體上都是對(duì)的。
真是他做的？
這幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，胡平已經(jīng)確定了林奇的腦波儀水平，內(nèi)心震驚不已。
“還有什么問(wèn)題嗎？”胡平掃了一眼還在努力查看算法的副組長(zhǎng)，向林奇問(wèn)道。
“確實(shí)有一個(gè)問(wèn)題，……”剛才的問(wèn)答，林奇收獲不小，但也帶來(lái)新問(wèn)題。
兩人激烈的交流著，從協(xié)調(diào)率如何調(diào)整到100%到腦波儀更進(jìn)一步的發(fā)展方向等。
胡平可謂是棋逢對(duì)手，一番交流，讓他心情大好。
協(xié)調(diào)率100%？
副組長(zhǎng)研究方向并不是腦波儀，不過(guò)他卻聽(tīng)到了這一句。
按捺不住好奇，調(diào)出了“艾希爾世界”，將樣品投入了測(cè)試。
趁著胡平與林奇討論的這一會(huì)，結(jié)果就出來(lái)了，協(xié)調(diào)率100%。
“今年是不是有一個(gè)大三學(xué)生，調(diào)試出了一臺(tái)協(xié)調(diào)率100%的腦波儀？”副組長(zhǎng)向旁邊一個(gè)老師，問(wèn)了一嘴。
“是，當(dāng)時(shí)還弄得挺轟動(dòng)的。畢竟是一個(gè)大三學(xué)生，不容易。最后他去腦域師協(xié)會(huì)的火星基地深造，事情才告一段落。”
是，畢竟才大三。
但林奇，才是一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生。
副組長(zhǎng)又查看了一遍林奇的資料，內(nèi)心久久不能平靜。
其余幾名老師，被副組長(zhǎng)這么一問(wèn)，目光也注意了測(cè)試結(jié)果，他們的表情突變，好似見(jiàn)了鬼一般。
現(xiàn)在的準(zhǔn)大學(xué)生，都開(kāi)掛了嗎？
“以后有問(wèn)題，都可以找我。最近我在錢(qián)塘有個(gè)項(xiàng)目要洽談，要是有興趣的話(huà)，歡迎加入?！焙叫呛菍?duì)林奇說(shuō)道。
其余幾名面試?yán)蠋?，木然的看著這一切，腦海里閃過(guò)一句話(huà)。
對(duì)不起，有能力，是可以應(yīng)有盡有的。
‘又是邀請(qǐng)？’續(xù)貴明亮之后，林奇收到的第二次邀請(qǐng)。
好麻煩，還不如學(xué)習(xí)，林奇正準(zhǔn)備開(kāi)口拒絕。
“項(xiàng)目與第三方合作，表現(xiàn)不錯(cuò)的話(huà)，可以提供一個(gè)新生獎(jiǎng)學(xué)金名額，大概十萬(wàn)銀河幣?！焙接痔崃艘蛔臁?p> 新生獎(jiǎng)學(xué)金，一般是學(xué)校給入學(xué)成績(jī)排名靠前的學(xué)生準(zhǔn)備的。
林奇雖然也是“學(xué)霸”，但在新生里排名并不高，本來(lái)是沒(méi)有希望拿到新生獎(jiǎng)學(xué)金的。
“好的，我參加?！绷制嫠斓鼗卮?，沒(méi)人會(huì)和錢(qián)過(guò)不去。
林奇本來(lái)還苦惱如何向父母解釋?zhuān)呀?jīng)賺夠了學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在有了新生獎(jiǎng)學(xué)金，省了他不少事情。
“行?！焙侥克土制娴碾x去，心情大好，沒(méi)想到來(lái)VIP面試，還讓他找到了助手。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，就差去老友的基地了。
……
“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)而已。面試結(jié)束了，我?guī)闳?shí)驗(yàn)室吧?！绷制嬉怀鲩T(mén)，何小煙就冒了出來(lái)。
“麻煩了?！?p> 林奇隨著何小煙走出了教務(wù)部大樓，剛才和胡平教授聊嗨了，差點(diǎn)忘了這一次來(lái)這里，還有一件重要的事情要做。