第三章：捉弄

　　柔妮走在學(xué)園的小路上，她拼命地告訴自己，不要再這幾天的事了，但她感覺自己心里還是有一點亂。

　　這時何小甜看見了她，便走過去打招呼說：“柔妮，原來你在這啊？”

　　柔妮回答說：“小甜，我只是在校園內(nèi)隨便走走，有事嗎？”

　　何小甜說：“沒事，柔妮，我看你這幾天好像心情不太好，怎么？還在為黎攀的那件事不高興嗎？”

　　柔妮愣一下，回答說：“沒有，沒有，我怎么會不高興呢?！?p>　　何小甜有點好奇問：“柔妮，你和黎攀是不是早就認(rèn)識？”

　　柔妮聽了這一句話，她的腦海中再次呈現(xiàn)出與黎攀兒時美好的回憶，再次陷入往日的記憶中，停下了腳步，一動不動。

　　柔妮又愣住了，何小甜在喊她：“柔妮，柔妮，你怎么了？”

　　柔妮似乎一臉的難過，她好像并沒聽到小甜在和她說話，過了許久才反應(yīng)過來，說“啊，什么，怎么會呢，我怎么會認(rèn)識他這種又可惡的冷血動物呢?！闭f完后露出一種不自然的微笑。

　　小甜安慰她說：“好了，好了，別想那些不高興的事情了，對了，我?guī)闳ヒ粋€能讓你心情好的地方吧?！?p>　　只見小甜拉著柔妮的手，柔妮問：“你要帶我去哪?。俊毙√鹧杆倩卮鹫f：“去了你就知道了。”小甜拉著柔妮向著操場跑去。

　　柔妮被小甜帶到了籃球場，只聽見一陣陣加油聲、歡呼聲向他們的耳中傳來：言語新，加油，言語新你好帥。

　　柔妮自語：說“言語新？”

　　柔妮感覺這個名字有點熟悉，這讓她想起那天在小賣部自己的奶茶被撞到那一幕。

　　柔妮小聲自語：“原來是他啊?！毙√饐枺骸叭崮?，你在說什么呢？”

　　柔妮回答：“啊？沒什么?！?p>　　小甜：說“走吧，我們?nèi)デ懊婵纯窗?。?p>　　說完兩人來到人群前面，只見籃球場內(nèi)言語新在三分線外投進了一個三分球。這時人群歡呼聲又卷土重來，聲音是如此的瘋狂。

　　小甜也跟著喊了起來：“言語新，好樣的，好樣的?！?p>　　言語新似乎聽到了這聲音，向著小甜揮了揮手，這時他注意到旁邊的柔妮，眼神似乎不愿意離開，想起了與她初次相見情景。

　　“語新，接住?！敝灰娀@球飛向了言語新，砸到了他的身體，出了底線，這時言語新才反應(yīng)過來，隊友走過來再次喊他：“語新，你沒事吧，在發(fā)什么呆呢？”

　　言語新說：“不好意思，我去撿球?！?p>　　柔妮問：“小甜，你們倆認(rèn)識嗎？”

　　小甜回答她說：“當(dāng)然認(rèn)識，我們是初中同學(xué)，他叫言語新，現(xiàn)在在我們隔壁班，告訴你吧，他和黎攀是我們學(xué)校公認(rèn)的學(xué)霸?！?p>　　這時歡呼聲更加高漲，柔妮兩人回望球場，只見言語新控球能力非常高超，獨自一人連續(xù)擺脫四個人的防守，最后飛身一躍，一技暴扣命中籃筐，又是一片似海歡呼聲。

　　打完籃球后，言語新向柔妮他們走來，小甜介紹說：“這是我的同學(xué)，金柔妮?！?p>　　言語新向柔妮伸出友好之手說：“你好，同學(xué)，我們又見面了?！?p>　　柔妮跟言語新握了握手，說：“你好。”

　　小甜聽了有點驚訝：“怎么，“你們認(rèn)識嗎？”

　　柔妮說：“是的，我們前兩天見過，所以認(rèn)識了?！?p>　　言語新笑著說：“這得感謝那一杯奶茶，是吧，小妮。”

　　小甜不知道是怎么回事：“一杯奶茶？

　　”聽到“奶茶”二字，又想起了那件不愉快的事，黎攀對自己冷漠的語言，冷漠離去的身影。

　　柔妮有點生氣地說：“什么奶茶，我不知道你在說什么，還有請你不要這樣叫我?！?p>　　言語新提醒她說：“你不記得了嗎？前兩天我賠給你的奶茶，我看見你想拿給黎攀喝，結(jié)果他卻沒喝上，讓他的衣服給喝了，為什么要這樣做，難道你喜歡黎攀？”

　　柔妮似乎被他話說中了，腦海又浮現(xiàn)出那個像冬天一樣寒冷的情景，她更加生氣：“這關(guān)你什么事?！?p>　　小甜似乎感受到柔妮又想起籃球場那件事，變得難過起來，她說：“言語新，你不要再說了，柔妮他在亂說，別放在心上?！?p>　　柔妮自己也不明白，一想起這位兒時的朋友，心中有一種說不出的難過，她向小甜笑了笑，說：“沒事，小甜，你們聊吧，我先回課室學(xué)習(xí)了?！闭f完，便離去，向課室走去。

　　言語新笑著說：“喂，你別走啊，我說錯話了嗎？”這時兩人都在喊她，但柔妮沒有回頭，繼續(xù)向前走。

　　小甜責(zé)怪言語新說：”都怪你，言語新，你為什么要說起柔妮的傷心事呢，你說的話會讓她非常傷心的?！?p>　　言語新解釋說：“我只是開個玩笑而已，真不是故意的，我不知道她會生氣。”

　　小甜又說：“我?guī)齺磉@里，就是希望她的心情能好一點，誰知道你居然把他氣走了。”

　　說完就露出了一臉的生氣，狠狠地踩了言語新一腳，然后離去，言語新疼得叫了一聲。

　　黎攀和蔣龍、韓炎在課室聊天來，蔣龍問：“老大，你的英語作文做完了嗎？”

　　”黎攀說：“你跟了我這么久，不知道我的英語水平，我最討厭的就是學(xué)英語了?！?p>　　韓炎也問黎攀：“老大，這么說你還沒寫?！?p>　　黎攀笑著說：“你們急什么，英語作業(yè)這種東西需要我親自動腦，只要有這個就行，早就搞定了。”說著手做著數(shù)錢的手勢。

　　蔣龍問他：“又是隔壁班的學(xué)霸小眼鏡嗎？”黎攀得意地說：“我雇了他兩年多，他寫好，我再重做一次，這一招順手牽羊的瞞天過海，老師都沒有發(fā)現(xiàn)，你們不覺得我很厲害嗎？”

　　韓炎笑著說：“得了吧，老大，不就是用錢買他人的勞動成果，有那么得意嗎？”

　　蔣龍心中有疑問：“誒，老大，你說著這個小眼鏡為什么要幫你這么久，你每次都給他兩三百，按道理一般學(xué)習(xí)好的，應(yīng)該不會做這種事才對啊?！?p>　　黎攀滿不在意地說：“管他呢，周瑜打黃蓋，愿打愿挨。”

　　這時蔣龍走過柔妮的座位，柔妮不在，看見桌上有一個英語作業(yè)本，他隨手翻翻，發(fā)現(xiàn)里面有今天的英語作文，他喊道：“老大，你們過來看看，這是金柔妮的英語作文?！?p>　　黎攀聽了，立即說：“拿來看看?！?p>　　黎攀看了幾眼，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識的單詞屈指可數(shù)，不過她笑著說：“太好了，金柔妮，這回看我怎么整你?！?p>　　蔣龍問黎攀說：“老大，你想怎樣做，需不需要我倆幫忙?！?p>　　黎攀說：“不需要，我只要拿走這個就行了。”

　　說完，把作業(yè)本拿走，放到自己的抽屜。

　　蔣龍小聲地說：“老大，你這樣做不太好吧。”

　　韓炎也跟說：“是啊，老大，就快上英語課了?！崩枧仕坪跤悬c生氣：“你們倆還是不是兄弟，怎么還幫她說話?！?p>　　韓炎解釋說：“沒有，老大，你喜歡就行了?！闭f著發(fā)現(xiàn)柔妮正在走廊。

　　黎攀小聲對蔣龍、韓炎說：“快走，快走！”三人離開柔妮的座位，趁著柔妮沒看到他們，就走回了自己的位置。

　　這時柔妮走進了課室，她拿出英語書準(zhǔn)備上課，卻發(fā)現(xiàn)桌上的作業(yè)本不見了。

　　她自語：“咦，我的作業(yè)本呢？”說完，連忙翻了翻抽屜，還是沒有。

　　黎攀望著柔妮，露出幸災(zāi)樂禍的笑，他的笑被柔妮注意到了，連忙往別處看，柔妮便知道是他搞的鬼。

　　上課鈴聲響了。

　　英語老師李老師不一會兒走進了課室，師生各自打了招呼。

　　老師說：“接下來，我要檢查昨天的作業(yè)，那位同學(xué)愿意把自己寫的作文朗誦給大家聽聽，誰先來？”

　　黎攀故意說：“老師，我認(rèn)為金柔妮同學(xué)新來，不如我們就給個新同學(xué)表現(xiàn)的機會，大家說好嗎？”他說完后一片應(yīng)聲。

　　老師贊同說：“那好，金柔妮同學(xué)，請你來分享一下作文?！比崮菅凵裼悬c慌，但她慢慢站了起來，站了幾秒，黎攀心里想：看你怎么辦。

　　柔妮解釋說：“老師，我的作業(yè)放在桌上不見了?！?p>　　老師有點生氣質(zhì)問說：“好端端的作業(yè)本，怎么會不見，如果你沒有做就坦白說，撒謊找點好一點的借口好嗎？”柔妮再次解釋：“真的，老師，我昨天真的有寫?！?p>　　黎攀加火說：“某些人就仗著自己是新生，老師會寬容她，大膽到連作業(yè)也不交了?！?p>　　柔妮怒眼黎攀說：“黎攀，你亂說什么？”黎攀得意說：“怎么，被我說中嗎，這么激動?！?p>　　柔妮生氣地說：“夠了，我不想和你說話?！?p>　　老師大喊說：“你們倆吵什么，金柔妮，你先站著，下課來我辦公室?！?p>　　柔妮說：“雖然我作業(yè)本不見了，但是我可以把她讀出來，證明我是有寫作業(yè)的?！?p>　　班上的人聽了之后，都說：“這怎么可能?！崩蠋煟骸澳呛?，你如果讀了出來，我就相信你說的是真話?！比崮蓍_始讀：

　　When I was a child， I remembered my first friend. We had the happiest memory. After watching him leave. I shouted out my name.

　　Unfortunately， the heavy rain seemed to erase his memory. He washed his shadow...（此處省略一千多個單詞）

　　Now I meet again and again. He has forgotten me. The familiar past has become the past， leaving only melancholy and unfamiliar.

　　柔妮讀完后，心里又有一種說不出來的傷心，想起那場大雨，又滿腦子都是與黎攀兒時的回憶。這時，老師大為贊賞地說：“很好，你坐下吧?！?p>　　蔣龍對黎攀說：“這金柔妮也太厲害了吧，一千多字的作文都能背下來。”

　　黎攀也感到很驚訝，不過他對蔣龍說：“這次算她好運氣，等著吧，下次有她倒霉的時候?！?p>　　英語課雖然結(jié)束了，但黎攀報復(fù)柔妮的心才剛剛開始，柔妮用自己強大的記憶力讀出了作文，然而黎攀卻不能聽懂她的內(nèi)容寫的是什么，其實寫的是兒時與他離別的回憶。