第49章：興學(xué)，墨科，親臨天呂
司馬懿疑惑：“科舉？”
嬴政向?qū)Ψ皆敿氄f明了科舉。
司馬懿了解后，臉上滿是驚嘆之色：“陛下，您真乃神人！”
“科舉制，不是寡人想出來的，而是從上古書籍中知曉。”嬴政搖了搖頭道。
他所說的科舉，已經(jīng)與傳統(tǒng)意義上的科舉大不同。
嬴政對傳統(tǒng)科舉進行大量刪改，將那些教條式的框框架架全部取消，比如八股等，并增加了許多務(wù)實新東西。
科舉考試科目，原有進士科，明法（法律）科，明字（文字）科等。
現(xiàn)在，嬴政去除其他諸科，獨留進士科。
另外，他增加了墨科。
墨科是一個統(tǒng)稱，其包括機械發(fā)明、土木工程、兵器鍛造、造化（化學(xué)）等諸多子科目。
增加墨科是嬴政的一大創(chuàng)舉，對以后的大秦發(fā)展，起到至關(guān)重要的作用。
墨科將為大秦，提供大量優(yōu)秀土木等各種技術(shù)型人才。
嬴政通讀系統(tǒng)給的各種書籍，知曉各種先進技術(shù)，對國家的發(fā)展進步尤為重要。
所以，他才特設(shè)墨科。
以后，從墨科中招攬的人才，也將遠超進士科。
當(dāng)然，這都是后話。
“陛下，這科舉選才甚好，讓那些優(yōu)秀寒門子弟、以及各種人才，都有了晉升通道。
天生我材必有用，只要你專精某一方面，都會被王庭錄取，定能極大的促進大秦發(fā)展。
但是，科舉必須先興學(xué)，讓更多的人讀書識字才行?！彼抉R懿一語道破其中關(guān)鍵。
秦王點點頭。
如果只有貴族階層能讀書識字，那樣的話，科舉也只能在貴族中甄選人才。
這與舉孝廉，又有何異？
這樣的科舉，根本就不是科舉。
嬴政知道，想要實行科舉制，必先興學(xué)，教育出合格生員。
秦王將興學(xué)事宜交給司馬懿全權(quán)負責(zé)，包括建設(shè)學(xué)校、編撰教材、招聘教習(xí)等等，有著一大串的事務(wù)要完成。
而且，要投入巨額銀兩。
想要順利舉辦第一屆科舉，沒有數(shù)年之功，無法做到。
十年樹木百年樹人，培育人才是一件不易之事，需長久堅持。
嬴政改造后的新科舉一整套制度，其實已十分接近現(xiàn)代的升學(xué)、選拔人才制度了。
他將統(tǒng)一全國教材，統(tǒng)一全國考核標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)、郡學(xué)與國學(xué)四大等級學(xué)府。
鄉(xiāng)學(xué)最低等級學(xué)府、國學(xué)最高等級學(xué)府，鄉(xiāng)學(xué)生員只有考核成績合格方可升入縣學(xué)，郡學(xué)、國學(xué)亦是如此。
鄉(xiāng)學(xué)與縣學(xué)不分學(xué)科，郡學(xué)分進士科與墨科，生員可根據(jù)自身特長，選擇兩科中的一科進行學(xué)習(xí)。
鄉(xiāng)學(xué)生員稱為鄉(xiāng)生、縣學(xué)生員稱為縣生、郡學(xué)生員為郡生、國學(xué)則為國生。
國生畢業(yè)后，根據(jù)全國統(tǒng)考成績排名，進士科取一定數(shù)量的優(yōu)異國生參加殿試，評選出三甲狀元、榜眼、探花，進士、同進士；墨科同樣如此。
殿試，一般由秦王親自主持。
……
翌日，早朝。
嬴政讓丞相宣布招賢令、舉孝廉事宜，并告知滿朝文武，大秦三年后將全面實行科舉選才，亦或說科舉取士。
半年后，鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)、郡學(xué)、國學(xué)將統(tǒng)一招收生員。
鄉(xiāng)學(xué)只要滿六歲的孩童（男女不限），都可入學(xué)，無須考核，且學(xué)費全免。
縣學(xué)及以上學(xué)府，則需考核過關(guān)者，方能入學(xué)。
縣生、郡生、國生的各種待遇，以及權(quán)力，都進行了詳細闡述。
滿朝文武得知這些事情后，大為震驚。
陛下此舉，乃是破天荒??！
很多權(quán)貴，敏銳的感覺到自身地位遭到了威脅。
以往官員大都是出自王公貴族豪強，鮮有寒門子弟能為官，整個官場幾乎是王公貴族豪強的私有地。
但陛下這科舉取士制度一出，將打破成規(guī)，定會有大量寒門學(xué)子涌入官場，分割原本屬于他們的蛋糕……
這將對王公貴族豪強的固有利益，造成巨大沖擊。
許多大臣都紛紛出言，表示大秦不適合實行科舉取士制。
不過，秦王決定的事，怎會輕易更改。
最終，嬴政還是強力推行科舉取士制，并將鎮(zhèn)秦劍賜給司馬懿，讓其全權(quán)負責(zé)，若有抗命者，可先斬后奏。
彰顯秦王之決心！
“叮咚！宿主觸發(fā)支線任務(wù)：全國推行科舉取士制度，并順利舉辦第一屆進士、墨士科舉取士。完成任務(wù)，擁有獎勵（未知）?！?p> 朝會剛結(jié)束，嬴政腦海中便傳來系統(tǒng)之音。
他聞聲嘴角微翹，沒有意外。
接下來的日子，司馬懿將分外忙碌，除了日常大量政務(wù)要處理外，還需主持編撰教材、培訓(xùn)各等級學(xué)校的教習(xí)、制定第一屆國學(xué)生試題、全國大范圍內(nèi)新辦學(xué)?！T多事宜。
舉孝廉制度一經(jīng)實施，秦國各郡縣便有許多人員，被舉薦上來。
毫無例外，這些人都是來自當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳、地主階層。
招賢令發(fā)出，也讓山東諸國的士子們蠢蠢欲動。
秦國給出的待遇很高，官職也不低，可以一展抱負。
相信要不了多久，招賢館必將迎來諸國賢才。
……
朝會結(jié)束，嬴政回到御書房。
他想起天呂峰上的育藥陣法、靈藥苗圃，還有白起訓(xùn)練的重裝騎兵。
嬴政決定前往天呂峰去看看。
他通過天呂宗的上古典籍，對陣法之道有了些了解，但只是停于紙面。
秦王還沒有親眼看過育藥陣法，只有知行合一，才能讓自己的陣法之道不斷進步。
另外，馬鐙、馬蹄鐵、高橋馬鞍、哥薩克騎兵刀（鷹之利爪）等，他亦沒有親眼見識過。
嬴政換了一身普通勁裝，帶著數(shù)名同樣做普通打扮的侍衛(wèi)，悄然出宮，騎上快馬直奔天呂峰而去。
秦王離開，除了錦衣衛(wèi)、丞相外，他人皆不知曉。
……
天呂峰，山腳。
嬴政剛騎馬到來，白起便已帶著兵卒等候在那里。
“參見陛下！”
白起與眾將士單膝跪地。
嬴政揮了揮手：“都免禮！”
他知道，肯定是錦衣衛(wèi)事先通知了白起。
“帶寡人去看看重裝騎兵，還有育藥陣法?！鼻赝醯馈?p> “諾！”
白起在前方引路。
很快嬴政一行來到山頂，原天呂宗宗門所在。
只見校場上，列著一支鋼鐵洪流般的重甲騎兵，數(shù)量足有上千騎。
冰冷、兇悍的殺伐之氣，彌漫四方。
宛若一支死神軍團。