【075】臨近
圣誕假期結(jié)束后，課程進(jìn)度明顯加快，因?yàn)榘凑栈舾裎执牡膫鹘y(tǒng)，學(xué)生們會(huì)在五月份就開(kāi)始考試，加上復(fù)活節(jié)還得放上幾天假，下半學(xué)期的上課時(shí)間被大大壓縮，各位教授都不得不加快授課進(jìn)度。
魔咒課以一節(jié)課一個(gè)咒語(yǔ)的速度狼奔豕突，斯普勞特教授開(kāi)始試圖在一節(jié)課上讓大家至少學(xué)會(huì)照料兩種草藥，變形課似乎直接跳過(guò)了一個(gè)章節(jié)，他們開(kāi)始練習(xí)把甲蟲變成紐扣。
只有盧平教授還算按部就班，仍舊按照一節(jié)課一個(gè)神奇生物的速度穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)在他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了護(hù)樹(shù)羅鍋、紅帽子、欣克龐克之類的東西，最近的一堂課是變色巨螺，那是種巨型蝸牛，分泌出的粘液充滿劇毒。
戰(zhàn)斗課似乎沒(méi)有進(jìn)度這種東西，他們的上課內(nèi)容除了不準(zhǔn)使用祖安氣球之外，和決斗俱樂(lè)部幾乎沒(méi)什么區(qū)別。
唯一的變化就是，“戰(zhàn)隊(duì)”一詞被提到的頻率越來(lái)越高。
開(kāi)學(xué)的第一周，斯內(nèi)普便在課上宣布了戰(zhàn)隊(duì)的比賽流程和規(guī)則。
和魁地奇學(xué)院賽差不多，每個(gè)學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)都需要打滿三場(chǎng)比賽，一共是六場(chǎng)，都在周末舉行，一到五月內(nèi)打完。
因?yàn)閺?fù)活節(jié)的緣故，三月末和四月初要放假，而魁地奇的大部分比賽也都在下半學(xué)期舉行，直接導(dǎo)致幾乎所有周末都被安排上了活動(dòng)，要么是魁地奇，要么是戰(zhàn)斗賽。
這也更加壓縮了學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間，但做出這個(gè)決定的是校長(zhǎng)，因此沒(méi)有任何人提出異議。
格蘭芬多的三場(chǎng)戰(zhàn)斗賽分別是在一月底對(duì)陣?yán)目藙?，四月中?duì)陣赫奇帕奇，和五月末對(duì)陣斯萊特林。
至于規(guī)則，比賽將會(huì)采用車輪戰(zhàn)擂臺(tái)賽的方式，隊(duì)員輪流上場(chǎng)，單對(duì)單決斗，失去反抗能力或落下擂臺(tái)都算輸，贏了的那一方必須繼續(xù)留在擂臺(tái)接受挑戰(zhàn)，直到被打敗。
每場(chǎng)戰(zhàn)斗獲勝隊(duì)伍記一分，若是低年級(jí)戰(zhàn)勝了對(duì)方高年級(jí)，還有額外分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)，此外勝利方若有未出戰(zhàn)隊(duì)員，也將計(jì)入積分。
但只有車輪戰(zhàn)最終勝利的戰(zhàn)隊(duì)可以獲得這些積分，而失敗隊(duì)伍不論在本場(chǎng)比賽記了多少分?jǐn)?shù)都將清零。
一個(gè)賽季全部六場(chǎng)比賽打完之后，分別結(jié)算各個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的積分，進(jìn)行排名，第一名獎(jiǎng)勵(lì)120點(diǎn)學(xué)院分，第二名獎(jiǎng)勵(lì)90點(diǎn)，第三名60點(diǎn)，第四名就只有30點(diǎn)。
最大90分的分差，關(guān)鍵時(shí)刻是能夠決定學(xué)院杯歸屬的。
里德的日程被安排的很滿，報(bào)紙、斯內(nèi)普的實(shí)驗(yàn)、戰(zhàn)隊(duì)的訓(xùn)練幾乎榨干了他的課外時(shí)間，以至于他發(fā)現(xiàn)自己回到宿舍的時(shí)間越來(lái)越晚。
他已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有好好冥想過(guò)了，他在箱子里的測(cè)試儀上測(cè)試過(guò)，親和的增長(zhǎng)也幾乎陷入停滯，這一切都應(yīng)該甩鍋給斯內(nèi)普的實(shí)驗(yàn)。
不過(guò)收獲也是有的，甚至可以說(shuō)已經(jīng)取得了驚人的成果。
隨著他對(duì)魔法石和不死藥的研究越發(fā)深入，在更改了不死藥的幾項(xiàng)成分，加入一些麻瓜細(xì)胞科學(xué)中的誘導(dǎo)劑之后，里德已經(jīng)找到了一種不老藥配方。
其配制出的魔藥，能夠使細(xì)胞初始化，將損傷的細(xì)胞恢復(fù)到最初的健康水平，甚至可以把高度分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)化為多功能干細(xì)胞，包括在麻瓜認(rèn)知中不可再生的神經(jīng)細(xì)胞都能被初始化為胚胎細(xì)胞進(jìn)行分化再生。
這種在麻瓜社會(huì)中可以直接拿十個(gè)諾獎(jiǎng)的成果，在里德結(jié)合了不死藥、魔法石和麻瓜生物科學(xué)之后，僅僅是半年不到的時(shí)間便做出來(lái)了。
這是迄今為止里德知道的最強(qiáng)治療基劑，理論上，結(jié)合特定的分化誘導(dǎo)魔藥，一切細(xì)胞層次的疾病都能被其治愈，包括老年癡呆、癌癥、漸凍癥等等，斷肢再生、身體再造都不再是太過(guò)困難的事情。
雖然由于有效成分的生成反應(yīng)極其緩慢，制造過(guò)程中需要魔法石的催化，其產(chǎn)量極低，但毫無(wú)疑問(wèn)，這是一種不老藥。
在意識(shí)到這一點(diǎn)之后，里德立刻便將相關(guān)的資料轉(zhuǎn)移給了伊萬(wàn)，隨后把實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)品銷毀，更是對(duì)斯內(nèi)普絕口不提此事。
相比原版的不死藥，這種不老藥就太過(guò)強(qiáng)大了，已經(jīng)非常接近伏地魔所想的長(zhǎng)生不死，雖然現(xiàn)在伏地魔還根本看不出衰老的跡象，應(yīng)該用不到這東西，但里德也不想給自己找更多麻煩了。
……
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后，在斯內(nèi)普的實(shí)驗(yàn)室，里德遇見(jiàn)了斯拉格霍恩，這還是他頭一回在實(shí)驗(yàn)室里見(jiàn)到這位魔藥學(xué)教授。
這位富態(tài)的老人一見(jiàn)里德就雙眼冒光，“啊呀，里德，里德，里德，想見(jiàn)你一面真是不容易呀。格蘭杰小姐難道沒(méi)有給你帶到話嗎？我的鼻涕蟲俱樂(lè)部已經(jīng)舉辦了三次了，你卻一次都沒(méi)有到場(chǎng)，真是令人遺憾。當(dāng)然，我知道和西弗勒斯的實(shí)驗(yàn)占據(jù)了你的時(shí)間，但我想一個(gè)下午茶的時(shí)光應(yīng)該還是有的吧？下周三晚上，我準(zhǔn)備了不少你們年輕人喜歡的小玩意，你要不要來(lái)？”
赫敏作為一年級(jí)最為優(yōu)秀的學(xué)生，自然引起了這位學(xué)生收藏愛(ài)好者的興趣，因此早早的就被邀請(qǐng)加入了鼻涕蟲俱樂(lè)部。
而她也確實(shí)給里德帶了兩回話，但里德壓根沒(méi)理會(huì)。在無(wú)法成為其統(tǒng)治者的情況下，加入一個(gè)小精英團(tuán)體對(duì)他的大計(jì)毫無(wú)補(bǔ)益。
“下周三我們還有戰(zhàn)隊(duì)訓(xùn)練，教授?！崩锏绿氯?。
決斗俱樂(lè)部已經(jīng)暫停，畢竟學(xué)生們現(xiàn)在的時(shí)間太緊張了，如果每晚再舉辦決斗俱樂(lè)部的話，他們都不用寫作業(yè)了。
但相應(yīng)的，被選入戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)員卻仍舊有訓(xùn)練的任務(wù)，都由所屬學(xué)院的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行。
“啊，那就改到周五，我根據(jù)你的時(shí)間安排?！?p> 里德看著那張和善的臉，嘆了口氣，這貨怎么這么磨人。
“我看情況吧，如果沒(méi)事的話就過(guò)去?！睋?jù)說(shuō)之前的報(bào)紙事件中，他還給自己說(shuō)了好話，里德也不想太駁人面子。
“太好了！里德，到時(shí)候你一定要給我講講你那篇關(guān)于生死水的文章是怎么寫出來(lái)的……”
斯拉格霍恩又嘰里呱啦的一堆，似乎沒(méi)完沒(méi)了，里德只好出言打斷，“教授，您今天過(guò)來(lái)是有什么事嗎？”
“哦！差點(diǎn)忘了，我是來(lái)找點(diǎn)長(zhǎng)角蟾蜍的毒液，活霧的毒性又降低了，需要重新配一點(diǎn)毒藥出來(lái)喂它，要不然毒性不夠，就起不到作用了?！?p> “活霧？”里德心中一動(dòng)，“你是說(shuō)的您的毒霧陷阱嗎？斯內(nèi)普校長(zhǎng)提過(guò)，說(shuō)您的毒霧非常了不起，連他都很難破解?！?p> 斯拉格霍恩一驚，“你知道我說(shuō)的是什么？西弗勒斯連這個(gè)都告訴你了？”
斯拉格霍恩能來(lái)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，自然對(duì)四層走廊其實(shí)是陷阱的事情是知情的，但他并不知道原來(lái)里德也知道。
“只是提過(guò)一句。”
“當(dāng)然，你在和他一起研究不死藥……他告訴你這個(gè)也沒(méi)什么。他當(dāng)然破解不了我的活毒霧，當(dāng)年我就沒(méi)教過(guò)他們?cè)撛趺磳?duì)付那種東西，其實(shí)重要的不是解毒，那霧是活的，它的毒性時(shí)刻在變化，根本就解不了，但它討厭其它帶毒的生物，如果你提前喝下一瓶毒藥，讓自己帶毒，它便無(wú)法傷害你……”
這解法果然夠偏，誰(shuí)沒(méi)事會(huì)自己喝毒藥啊，但里德卻想到了另一個(gè)可能，“如果是本身就帶毒的生物呢？”
“它也會(huì)避開(kāi)，如果你隨身帶著幾只洛巴蟲的話，應(yīng)該也能通過(guò)，不過(guò)得是活的，死的毒物對(duì)它來(lái)說(shuō)就是食物?！?p> 斯拉格霍恩離開(kāi)之后，里德一臉陰沉，他感覺(jué)萊姆斯·盧平去四樓走廊偷假魔法石的日子就快要到來(lái)了。