Chapter 3奇妙的感覺，回憶一波

　　葉簡寧就這么被南旭亭牽著，心里很甜蜜呢！

　　喜歡，真的很奇妙。

　　葉簡寧和南旭亭是小學同學，也只是小學同學而已。

　　他們上的是藝術學校，就是有自己的專業(yè)（器樂、表演、聲樂、舞蹈），也就是文藝課和平時的語數(shù)英科之類的文化課相輔而成。葉簡寧是器樂組的，小提琴專業(yè)，南旭亭也是器樂組的，不過是大提琴專業(yè)。

　　他們做過一年的同桌，那是五年級……

　　他們兩個第一次近距離接觸——是在二年級，上樂理課的時候，葉簡寧和南旭亭坐在一起。兩個人會經常交流，也就熟悉了。

　　葉簡寧還記得——

　　“葉簡寧，你覺得哪種音符寫法好看？”南旭亭寫了兩個樣子的音符，“我覺得老師的寫法更好看啊……”

　　一個四分音符，符頭在下。（很好看的呀，可愛JPG.）一個被畫的圓圓的，用鉛筆涂上了灰色。

　　一個直接斜著畫了下來，很利落……這也是為什么后來葉簡寧都是用南旭亭告訴她的畫法，畫音符，因為這是她的回憶啊……

　　兩個人平時話不多，也就相顧無言地對視罷了。二年級的時候，葉簡寧看看南旭亭，南旭亭看看葉簡寧。

　　兩人的眼里映出對方的臉，都會“咯咯”的偷笑，捂上嘴，無聲的咧咧，便是當時的快樂吧！

　　二年級的時光，很快樂，也很短暫。他們的交集也就只在樂理課上體現(xiàn)罷了，坐在一起的時間換算一下也就一天多一點吧！更何況是在上課，快樂也不好表現(xiàn)出來吧……

　　葉簡寧還記得，南旭亭會幫她搬椅子，會幫她拿墊板（那個時候沒有正式的樂理教室，就把會議室借來用了，椅子要自己搬，排好以后在前排的椅子上架上墊板，一節(jié)課就這么過去了。）。

　　他笑的溫暖，明亮了她的世界。

　　葉簡寧的童年，是隱忍的。

　　因為左手在一場意外里粉碎性骨折，住了半年的醫(yī)院，陰郁的性子讓她的好伙伴一少再少，她從來都在忍耐，朋友少的可憐，也就一個交心的朋友，然后中班的時候卻因為好朋友搬家了，也就轉園了。

　　于是，她的童年里只剩下了自娛自樂和混日子，混一天是一天。

　　她想去交朋友，可是她怯于開口，和別人一見面就會被其他小朋友調侃，比如：“暴力女來啦！快跑！”“千年老妖婆?。【让?！”她一句話都沒說出來，好不容易鼓起說一句話的勇氣也就煙消云散了……

　　爸爸媽媽爺爺奶奶問她在幼兒園里開心不開心，她也只能笑著說：“我很開心，大家都很喜歡我?！?p>　　她爸爸媽媽爺爺奶奶去幼兒園的時候，小朋友們也會對她親切些，比如叫她：“阿寧你來啦！”“寧寧一起玩呀！”

　　可是這些親切感，會在她爸爸媽媽爺爺奶奶走之后就灰飛煙滅了。

　　她的童年有愛她的家人，卻沒有經常一起玩的好玩伴，知心好友。

　　她本來以為小學也會一直這么孤獨下去……卻有了一道光，很明亮呢！

　　她像對這種溫暖上了癮一樣，貪戀這種溫暖，渴求更多溫暖。

　　南旭亭真的很好，好到她都不知道要怎么感謝她了，他笑，她也笑，他開心，她就開心…

　　她像一個追光者，一直默默的在南旭亭的后面，感受他的溫暖。

　　她真的很快樂，他很陽光，在她還沒來的時候會幫她把反扣在桌子上的椅子搬下來，她如果坐在里面，他就會出來讓她進去，之后再坐回去，本來大家都只是抬一下椅子，讓自己同桌擠進去的呢！

　　在上課的時候，他會突然呆住，任由葉簡寧把手在他面前揮啊揮，過了好久才會緩過神來，那個時候，很可愛…

　　他體育很好，運動會上連連摘金，會去區(qū)里比賽，她會把上課的筆記都記好，然后給他，笑意吟吟，一個說“謝謝”，一個說“不客氣”……