“蘇家的蘇逸……”張隴韜看著那只雙首暴龍，低聲說(shuō)道。
“安靜點(diǎn)”蘇逸推了推眼鏡，繼續(xù)說(shuō)道：“尤其是你，瀟宰咨?！?p> 蘇逸和瀟宰咨目光撞在一起，瀟宰咨直接拿出了精靈球。
“要打，也不是現(xiàn)在?！碧K逸白了瀟宰咨一眼，摸了摸雙首暴龍的背。
“你不敢就直說(shuō)?！睘t宰咨挑釁道，一旁的瀟涵涵正搶奪著他手上的精靈球。
一道紅光閃過(guò)，一只尖牙陸鯊出現(xiàn)，周圍的學(xué)生紛紛尖叫著避讓。
一道黑色的閃電劃過(guò)，發(fā)出尖銳的叫聲。
“這是……張校長(zhǎng)的叉字蝠?！碧K昕夢(mèng)看著盤旋著飛行的叉字蝠，說(shuō)道。
“你們的父母給你們精靈，可不是讓你們欺負(fù)同學(xué)的……
還是說(shuō)，你認(rèn)為你的實(shí)力和背景，足夠違反學(xué)校的規(guī)則?！?p> 一道威嚴(yán)的聲音響起，張語(yǔ)歌走了進(jìn)來(lái)。
“對(duì)不起，校長(zhǎng)……”蘇逸收起雙首暴龍，說(shuō)道。
“你不用說(shuō)了，情況我都知道。
蘇逸認(rèn)命為學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，瀟宰咨和張隴韜晚上來(lái)我辦公室一趟。”說(shuō)完環(huán)視著四周，又繼續(xù)說(shuō)：“有錢真好，想當(dāng)年我初始精靈就沒(méi)有準(zhǔn)神?！?p> …………
梁玖?xí)動(dòng)浲旯P記，看著身旁苦惱的張隴韜，不禁有些好笑。
“你剛剛不是很囂張嗎？”
“是呀是呀。”蘇昕夢(mèng)也在一旁附和。
看到張隴韜沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話，梁玖?xí)劺^續(xù)記筆記。
“羊頓發(fā)現(xiàn)技能三大種類，即變化類招式，物理類招式和特殊類招式。
變化類招式的定義是改變狀態(tài)從而對(duì)戰(zhàn)局產(chǎn)生影響的招式。
物理類招式則是直接造成物理傷害的招式。
特殊類招式是直接造成特殊傷害的招式。
而……”
話音未落，下課鈴聲響起，老師收起教材，走了出去。
教室再次喧鬧起來(lái)，蘇昕夢(mèng)拉著梁玖?xí)勆狭颂讼词珠g。
蘇昕夢(mèng)拿出生物筆記，下節(jié)是生物課，是高一的一個(gè)重點(diǎn)。
下課時(shí)間總是額外短暫，伴隨著上課鈴聲，生物老師走進(jìn)大堂。
“精靈的力量來(lái)源于能量，之所以精靈強(qiáng)于大部分人類的原因是因?yàn)椋`細(xì)胞內(nèi)含有的能量比人類細(xì)胞內(nèi)還有的能量多得多。
維持生命所需的能量是自然界極其少見(jiàn)的，純質(zhì)能量。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是無(wú)限接近于絕對(duì)純凈的能量。
精靈的攻擊手段包括物理攻擊，能量攻擊和綜合攻擊。
物理攻擊，例如連環(huán)巴掌，是依靠精靈體力，進(jìn)行攻擊。
能量攻擊，例如能量球，是依靠能量，進(jìn)行攻擊。
而這個(gè)能量，不僅可以來(lái)自于精靈體內(nèi)，也可以是空氣當(dāng)中的能量因子。
實(shí)際上，精靈體內(nèi)的能量，除了維持的能量，都源自于空氣當(dāng)中。
精靈可以吸收空氣中的能量，儲(chǔ)備在身體里，以便戰(zhàn)斗時(shí)使用。
而能量之間存在互相吸引的特性，所以當(dāng)精靈體內(nèi)含有能量較多的時(shí)候，吸收能量的速度也會(huì)變快。
同時(shí)，使用技能時(shí)釋放能量，也會(huì)吸收空氣中一部分能量摻入進(jìn)行攻擊。
有些技能是十分特殊的，例如噴射火焰，普通的火焰是需要可燃?xì)獾?，而火系元素能量具備火的一切性質(zhì)。
所以，你既可以用傳統(tǒng)火焰進(jìn)行攻擊，也可以依靠火系元素能量。
這樣做的意義是什么呢？
大部分依靠傳統(tǒng)火焰進(jìn)行攻擊，消耗的會(huì)是體力，而不是消耗能量。
此外還有一種技能，是屬于綜合攻擊，例如火焰拳，既消耗體力又消耗能量，對(duì)應(yīng)的，同時(shí)也會(huì)造成兩種傷害。
體力用盡，精靈會(huì)失去動(dòng)彈的力氣，而吸收的能量用盡，精靈會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)恢復(fù)。
能量也可以轉(zhuǎn)化為體力，使用維持精靈生命的能量，可以引起威力巨大的招式。
不過(guò)代價(jià)很昂貴，是它的生命……
許多恐怖分子自殺式襲擊時(shí)，就會(huì)使用這種能量。
例如二戰(zhàn)期間，月本的神風(fēng)特攻隊(duì)。”說(shuō)到這，生物老師頓了頓，喝了口水，繼續(xù)講。
“同時(shí)，自二戰(zhàn)以后，便有人研究如何讓人類獲得這種能力。
人類的細(xì)胞適應(yīng)能力弱于精靈的細(xì)胞，大部分植入能量的細(xì)胞都會(huì)死亡。
經(jīng)過(guò)許多年研究，終于研究出來(lái)讓人類獲得該種力量的方法。
創(chuàng)造出了一種全新的人類，故起名為新人類。
獲得部分精靈的力量，和精靈一樣擁有吸收空氣中能量的能力。
至1978本國(guó)12月以前，改造的新人類都是豪門貴族，獲取的精靈細(xì)胞也是較為高級(jí)的。
此后，本國(guó)推出政策，讓全國(guó)公民的后代享有改造機(jī)會(huì)，不過(guò)獲取的精靈細(xì)胞可能較為低級(jí)……”
風(fēng)鈴鈴的聲音響起，老師收起東西說(shuō)道：“下課，下節(jié)課我會(huì)檢查筆記，如果筆記不全，就把這節(jié)課的內(nèi)容抄一百遍?！?p> 上課沒(méi)有記筆記的同學(xué)叫苦不迭，紛紛開(kāi)始四處借筆記。
“下節(jié)課是實(shí)戰(zhàn)課哎，打起精神來(lái)?！绷壕?xí)劙压P記遞給了張隴韜。
張隴韜抬頭看著她，梁玖?xí)動(dòng)行┢婀值膯?wèn)：“干什么？”
張隴韜伸出手揉了揉她的頭，說(shuō)道：“沒(méi)事，媳婦對(duì)我真好，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)親……”
梁玖?xí)動(dòng)昧Φ牟攘艘幌滤哪_背，蘇昕夢(mèng)則是掐著他的腰，幽幽的說(shuō)：“小晞是我的女人，懂？”
“可你是我老婆，老婆的老婆，不還是老婆?！睆堧]韜忍受著痛苦，壞笑著繼續(xù)說(shuō)道。
“啊啊啊……姐，松手，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了?！?p> …………
“明天你們將舉行分班考試，今天我會(huì)教大家一些對(duì)戰(zhàn)技巧。
請(qǐng)各位認(rèn)真訓(xùn)練，要是實(shí)在不聽(tīng)話嘛，我也沒(méi)什么辦法。
畢竟帶了這么多屆學(xué)生了，我也不是什么魔鬼……
現(xiàn)在，把你們的精靈放出來(lái)叭。”
蘇昕夢(mèng)放出了月伊布，月伊布輕輕的蹭了蹭蘇昕夢(mèng)的腿，很親昵的樣子。
張隴韜放出了呱呱泡蛙，呱呱泡蛙看著張隴韜，張隴韜看著呱呱泡蛙，兩個(gè)人大眼瞪小眼。
梁玖?xí)勀贸鼍`球，一片黑霧出現(xiàn)，一只小狐貍在里面嬉笑著。
精靈實(shí)力和家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力參差不齊，比較差人的是一只綠毛蟲(chóng)，比較強(qiáng)的，比如瀟涵涵的精靈是極光黏美寶和極光七夕青鳥(niǎo)，瀟宰咨的精靈是極光斧牙龍和極光尖牙陸鯊。
眾人露出羨慕的眼光，人群中發(fā)出嘖嘖聲。
還有某些檸檬精說(shuō)道：“不就是準(zhǔn)神嗎，有什么好的，沒(méi)有不也活著。”
“不過(guò)如此。”
蘇逸放出了第二只精靈，小小的黑色身體，身上有兩塊藍(lán)色的斑紋，好奇的看著四周。
“咕咕噠？”