嘉欣的身體不是太能熬夜，所以她只能努力地記住知識(shí)點(diǎn)。
現(xiàn)在，她重生后，她的所有科目中出了語(yǔ)文和英語(yǔ)是不需要下太多功夫的。但是還是要刷刷題之類的保持一下手感，而且英語(yǔ)肯定不能再想當(dāng)年作為英語(yǔ)專業(yè)的本科生那樣，花大把的時(shí)間去練習(xí)聽(tīng)力寫(xiě)作口語(yǔ)等了。
第一，她現(xiàn)在是高中生，學(xué)的科目多，任務(wù)重，時(shí)間緊。如果把大部分的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，那就很容易產(chǎn)生“木桶效應(yīng)”。
第二，這一次重生后，她不想再讓當(dāng)年復(fù)習(xí)的悲劇再次上演。也就是說(shuō)，她的目標(biāo)是高考成功，而不是來(lái)專門學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
第三，她是為了讓陸瑜笙那個(gè)學(xué)霸感受到自己身上的學(xué)霸氣息，以引起對(duì)方的注意！她才不要像上輩子一樣，根本就沒(méi)在人家的記憶里留下深刻的印象?。?！
學(xué)生時(shí)代，很多時(shí)候，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻記憶的，就是某一個(gè)學(xué)霸。學(xué)霸長(zhǎng)的好不好看不重要，重要的是他身上那種關(guān)于智慧的光芒，還有讓人可望而不可即的分?jǐn)?shù)。畢竟，學(xué)生時(shí)代啊，學(xué)生的主要目標(biāo)是高考，以第一名為排頭，像第一名努力看齊！
還有一種人，也能讓人產(chǎn)生深刻印象的，就是顏值。顏值高到讓丑丑的校服，還有學(xué)校規(guī)定的丑丑的發(fā)型遮都遮不住的顏值。
雖然嘉欣所在的學(xué)校，對(duì)于學(xué)生的發(fā)型的要求比較松，但是他們學(xué)校的校服……嗯，是整個(gè)市的幾個(gè)重點(diǎn)高中中，最丑的一個(gè)！順帶吐槽一下，他們學(xué)校占地面積也是最小的一個(gè)！
面對(duì)別的幾所重點(diǎn)高中財(cái)大氣粗的校園，嘉欣所在的“鴻升高中”，則顯得有點(diǎn)……嗯，寒酸。
但是，他們學(xué)校的升學(xué)率還是在市里前三。
當(dāng)真是“寒門”出貴子。
嘉欣知道自己長(zhǎng)的很普通，所以第二種讓人印象深刻路線……不適合她啊！
雖然，上了大學(xué)后，留了長(zhǎng)發(fā)后，讓她整個(gè)人都透露出一股溫婉的氣質(zhì)。但是，現(xiàn)在，她還不是很想留長(zhǎng)發(fā)。她都沒(méi)時(shí)間做五三了，哪還有時(shí)間去打理長(zhǎng)發(fā)？
有打理的那點(diǎn)時(shí)間，她都能多做一點(diǎn)五三，離當(dāng)年的悲劇遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓自己身上微弱到幾乎沒(méi)有的學(xué)霸之光再亮一丟丟。
嘉欣很是期待未來(lái)陸瑜笙問(wèn)她問(wèn)題，而她能順利給他說(shuō)解題步驟的場(chǎng)景。
想想，她就好激動(dòng)??！
激動(dòng)完之后，嘉欣看了一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十二點(diǎn)半了。她不能再熬下去了，熬下去身體就受不了了。與其打毫無(wú)價(jià)值的疲勞戰(zhàn)，不如精力充沛地在白天爭(zhēng)分奪秒。
站起來(lái)后，嘉欣看著自己的筆記本，還有五三上密密麻麻地紅筆和黑筆的痕跡，一種滿足感襲上她的心頭。
她帶著慢慢地滿足感，去洗漱，然后舒舒服服地躺進(jìn)了被窩。并在睡覺(jué)前定了個(gè)六點(diǎn)鬧鐘。
接下來(lái)的每一天，每一分，每一秒，都是上天的恩賜，她要好好地努力。