嘉欣看著老師在靈活的運球，然后她看了看自己手中籃球，嘗試了一下。
第一步，五指自然分開，掌心不觸球，“虎口”沖前。
嘉欣看了看自己的小短手，看著自己的手與籃球接觸的程度，她自信地點了點頭。嗯，挺完美的。當然了，是在忽略她的掌心與球表面接觸的情況下。
第二步，上體稍前傾，眼睛觀察全場。
嘉欣把身體的重心朝前，眼睛看了看周圍。嗯，第二步，做好了。
第三步，按拍球時，以肘部為軸，前臂和指、腕向下用力，球反彈起來要控制在腰部高度。
嘉欣看了一籃球，再看了一眼別的同學，然后很是自信地怕了一下籃球。
結果由于勁使小了，籃球彈起來不高，她就沒有接住籃球，籃球在地上彈跳了一下，然后蹦蹦跳跳地朝別處“闖蕩”去了。
嘉欣看著遠去的籃球，趕緊去追。
她把籃球拿到手后，她又開始繼續(xù)第二次的嘗試，結果勁用大了，籃球彈的太高了，一下子打到了她的下巴。
然后，籃球繼續(xù)蹦蹦跳跳地朝別處撒歡去了。由于嘉欣是在籃球場的邊緣，因此也沒有砸到別人。
嘉欣被籃球給打的，感覺自己的下巴疼的快失去了直覺，自己的腦瓜子也有點嗡嗡的。
她伸手揉了揉自己的下巴，然后繼續(xù)把“離家出走”的籃球找了回來。
繼續(xù)開始練運球的第三步。
經過前兩次的失敗，嘉欣已經開始有點經驗了。第三步，在她的努力下也成功了。
第四步，對她來說，那就是“so easy”了。
體育課就在她的磕磕碰碰中過去了。
上完體育課后的嘉欣，感覺自己已經快廢了，自己的下巴疼的讓她難受就算了，她的手腕也是疼的。
“同桌，你咋的了？”張云云剛好看到嘉欣的齜牙咧嘴的樣子，忍不住笑著說道。
因為她沒有想到平時一心撲在學習上的同桌，竟然會做這樣的表情?？雌饋?，感覺她的同桌就像一個一個娃娃有了鮮活的表情一樣。
“打籃球打的。”嘉欣用其另一只不是很疼的手揉著自己的下巴，語氣有點虛弱地說著。
“你這是打到下巴了？”張云云看著嘉欣不停地揉著自己的下巴，求證性地問道。
“嗯?！奔涡傈c點頭。
“沒事吧？我聽人說有人打籃球，牙都被打掉了?！睆堅圃朴悬c害怕地說道。
“沒事?！奔涡罁u搖頭。
“打籃球掉牙的，那是在打籃球是不小心被同伴或者隊首的胳膊肘打中了下巴造成的?！标戣ん险驹诩涡赖纳砗螅粗鴱堅圃瓢欀嫉卣f道。
“哦哦哦，原來如此。”張云云恍然大悟地說道。
“你這應該是打籃球用力的時候，用力過大造成的。下次小心一點，別不小心咬到自己的舌頭就不好了?！标戣ん峡戳丝醇涡赖南掳停欀碱^說道。
“嗯嗯?！奔涡傈c點頭。
“陸同學？”這節(jié)課上完后，就屬于下午放學，同學吃晚飯的時間了。他們站在籃球場上，這個時候就有兩個女生過來了。其中一個開心地喊著。
“嗯？”陸瑜笙疑惑地回頭。他看不清對面女孩的臉，只看到對方的校服，跟自己是同一個年級的。