大課間期間，李桐扶著向婷落前往英語(yǔ)辦公室交作業(yè)。上節(jié)化學(xué)課一邊應(yīng)付劉老師，一邊寫著作業(yè)讓她身心疲憊。
在行政樓二樓，迎面走來的同學(xué)和她們打了聲招呼。
向婷落轉(zhuǎn)頭凝視剛走過人的背影，有點(diǎn)眼熟，她在腦海中思考那人的名字。好像是——
“黃慧怡?！?p> 她為什么會(huì)從英語(yǔ)老師辦公室中走出來？向婷落很疑惑。
李桐看到向婷落撅起的眉頭，黃慧怡？“她不是英語(yǔ)課代表嗎，從英語(yǔ)老師辦公室出來，什么好奇怪的！”
“我怎么不知道?！毕蜴寐涓右苫罅耍龔膩頉]聽說黃慧怡當(dāng)了英語(yǔ)課代表。
“其實(shí)也就空有這個(gè)名頭，不干實(shí)事?！崩钔﹪@氣道：“想不到學(xué)霸是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事?。 ?p> 向婷落瞪了李桐一眼，指了指面前緊閉門的門牌，“到了。”
李桐微笑著往后退一步，做了個(gè)邀請(qǐng)的手勢(shì)，還是你來敲門吧。
她無奈地嘆氣，心想，到底是你交作業(yè)還是我交作業(yè)？
“咚咚咚”，幾聲敲門聲，門內(nèi)沒有聲音。向婷落抱拳和李桐在門外等了幾分鐘，又敲了幾下門。
十幾分鐘過去了，還是沒人開門。
不應(yīng)該啊，下節(jié)課是英語(yǔ)課，按道理她應(yīng)該在辦公室。
向婷落看了眼李桐的手表，離上課還有幾分鐘。
“算了，英語(yǔ)課后你再給老師吧。”
“不行！”李桐想，自己已經(jīng)寫完了作業(yè)，如果在英語(yǔ)課前沒交，自己豈不是要背負(fù)“沒交作業(yè)的同學(xué)”這個(gè)無聊的稱號(hào)，她可不想朱bich請(qǐng)家長(zhǎng)。
正在李桐猶豫時(shí)，英語(yǔ)老師辦公室的對(duì)門開細(xì)小的縫，一個(gè)人影探出了頭——是朱老師。
不同于以往的輕lo風(fēng)裝扮，今天的她穿著看似有些正經(jīng)的工作制服，白襯衫的扣子沒完全扣上，敞開的領(lǐng)口露出一片春光，被短裙勾勒出的纖細(xì)的腰肢，細(xì)長(zhǎng)的腿上穿著連體絲襪。
她有些驚訝，門口竟站著的兩學(xué)生。緩過神來后，她迅速將門關(guān)攏。
“有什么事情待會(huì)下課再說?！彼荒槆?yán)肅，邊說邊把襯衫領(lǐng)口的扣子扣好。然后，她掏出鑰匙將英語(yǔ)辦公室的門打開，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說：“快上課了，還不回教室！”
目送了向婷落和李桐往教室方向走去，她才舒了口氣。
第一次見這種裝扮的朱老師，向婷落表示很懵逼。
“罵她準(zhǔn)沒錯(cuò)，就一bich。害我寫那么多英語(yǔ)作業(yè)，想我以前可是前方有著五指大山也堅(jiān)決不寫作業(yè)的，就她一教英語(yǔ)的，我一沒寫作業(yè)就叫家長(zhǎng)，怎么其他同學(xué)不叫，偏偏叫我爸，我看她是饞我爸的錢呢......”
李桐在旁邊噼里啪啦地講得沒完，向婷落試著插話：“是你爸不愿來嗎？”
“我爸感覺挺樂意的，他還巴不得老師天天叫他。是我媽不愿意我爸隔三差五來學(xué)校。奈何我媽工作太忙，家中只有我爸他一大活人。”
李桐接著說：“我媽罵她是個(gè)bich。所以我就跟著罵嘍。”
“李桐，你知道bich是什么意思嗎？”向婷落試探著問。
李桐搖搖頭。
一萬(wàn)頭草泥馬從向婷落腦海中奔馳而過，你不知道意思就這樣罵了半年......
英語(yǔ)課上朱老師還是和以往一樣，身著田園風(fēng)格的服飾上課，面容和藹，和課間遇到的那個(gè)她完全是另一副面孔。
向婷落盯著黑板出神，身著那樣的衣服，從對(duì)門辦公室出來，很容易讓人浮想聯(lián)翩。她為什么要穿那種衣服，在那個(gè)辦公室干什么？
開會(huì)嗎？需要把領(lǐng)口拉得那么低嗎？對(duì)了，為什么黃慧怡課間從鎖著的英語(yǔ)的辦公室出來？因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)課代表，老師給了她鑰匙？越來越多問題在向婷落的腦袋中，如同漿糊般堆積，一時(shí)找不到出路。
算了，不想了，沒有頭緒的東西，想了也是浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在她最重要的是學(xué)習(xí)。
......
下課后，因?yàn)槔钔┘敝陂g耽擱了幾秒，她哄著向婷落替代她，去交作業(yè)。教室里早就沒朱老師身影，向婷落無奈，只好拿著作業(yè)去追趕。還剛下課一分鐘左右，老師應(yīng)該沒走多遠(yuǎn)。
走廊的過道聚集三三兩兩的人群，向婷落怕嘈雜的聲音掩蓋她的叫喊，“老師，等等！”她大叫。
聽到了叫喊聲，走在前面的朱老師回過頭查看情況，她看見一身著寬大校服的短發(fā)女生，正拿著作業(yè)向她跑來。真稀奇，年排第一的女孩特意下課追來，難道在英語(yǔ)上有疑問？可她不是從開學(xué)就沒認(rèn)真上課，在英語(yǔ)課上寫其他的作業(yè)嗎？還是詢問課間她不一樣的穿著？
朱老師是一個(gè)渾身散發(fā)著魅力的年輕女性，向婷落是肯定這一點(diǎn)的。她的面容精致，在臉上妝容方面花費(fèi)的時(shí)間一定挺多的吧。平日她上課時(shí)身著寬大裙擺，如果不是今天的辦公室之行，她竟不知道寬大的裙擺下是多么苗條，傲人的身姿。
“有什么事嗎？”
“哦，我?guī)屠钔﹣斫蛔鳂I(yè)。”聽見了她的話語(yǔ)后，向婷落似乎感覺了對(duì)方松了一口氣。
“對(duì)了老師，我們班的英文劇表演是你指導(dǎo)的嗎？”她緊接著問。
朱老師微笑道：“對(duì)的，當(dāng)初我可是花費(fèi)了近一個(gè)月呢?！?p> “老師，你每天都跟著他們一起排練嗎？真盡職啊。”向婷落試探。
“也不是每天，男女主戲份多，有時(shí)就他們兩，畢竟學(xué)習(xí)更重要嘛?！彼米呦蜴寐涫种械淖鳂I(yè)本，“沒事我就先走了。”
她看著朱老師離去的背影，發(fā)覺她每天穿著的這類裙子，是真胖啊，活生生把一個(gè)苗條少女穿出孕婦的感覺。
地膚
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