一百來(lái)個(gè)人一個(gè)人也花不了幾秒，很快就挨個(gè)說(shuō)完了自己的代號(hào)。
只見(jiàn)指導(dǎo)員女士溫柔一笑，眾人噤聲，呼吸聲都下意識(shí)的放淺。
“很好，現(xiàn)在都有代號(hào)了，今天時(shí)間也不早了，是時(shí)候分配一下帳篷了?！?p> “之前說(shuō)了是有條件的，今晚的條件就是，說(shuō)出二十個(gè)代號(hào)，限時(shí)五分鐘，九十個(gè)名額，早一點(diǎn)報(bào)名享有優(yōu)先選擇權(quán)?！?p> “在有人說(shuō)話時(shí)，我希望沒(méi)有其他人的聲音，就別搞提示那套了。”
“誰(shuí)先來(lái)？或者誰(shuí)有異議？可以說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”女人還是溫溫柔柔的笑著，嗓音愈發(fā)甜美。
姜荼直覺(jué)這位指導(dǎo)員女士是個(gè)狠人，不能輕易觸怒，但是自己在她那兒的評(píng)分應(yīng)該不低，不會(huì)有什么“特殊關(guān)照”。
但是指導(dǎo)員女士的外表太具有迷惑性了，初生牛犢不怕虎，一幫剛上大學(xué)的年輕人又怎么會(huì)輕易聽(tīng)從一個(gè)看起來(lái)沒(méi)有什么震懾力的女人的話呢。
先前照做只是習(xí)慣性的一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，現(xiàn)在給了自由言論的機(jī)會(huì)，哪里會(huì)放過(guò)。
“報(bào)告，我有個(gè)問(wèn)題?！甭?tīng)這聲音，是個(gè)男生，就是莫名感覺(jué)這個(gè)人不大聰明。
“直接說(shuō)。”
“我自己帶了帳篷，我可以自己搭一個(gè)嗎？”
姜荼感覺(jué)到了指導(dǎo)員有那么一瞬間的無(wú)語(yǔ)。
“我記性不好，記不住二十個(gè)，現(xiàn)在就只記住了那個(gè)啥愛(ài)蹦跶?！闭f(shuō)完憨厚一笑。
“可以。下一個(gè)?！?p> “指導(dǎo)員，我的問(wèn)題是，能讓每五個(gè)人說(shuō)不同的二十個(gè)代號(hào)嗎？”說(shuō)話的應(yīng)該是個(gè)對(duì)自己記憶力挺有自信的女生，姜荼皺了一下眉。
這樣雖然能夠保證一部分的公平，但是也會(huì)給大部分人帶來(lái)麻煩。
本來(lái)記夠二十個(gè)代號(hào)就不是什么很簡(jiǎn)單的事情，要求和前面幾個(gè)人有較大不同，簡(jiǎn)直是，火上澆油、強(qiáng)人所難。
指導(dǎo)員認(rèn)真的看了說(shuō)話的人一眼，答應(yīng)了下來(lái)。
這個(gè)人不怕之后被針對(duì)嗎？姜荼心中的疑惑一閃而過(guò)，但她并不關(guān)心這個(gè)，沒(méi)有繼續(xù)想下去。
“下一個(gè)。”
“怎么樣能夠入住房子?！闭f(shuō)話的還是那個(gè)女孩。
“這個(gè)？班長(zhǎng)能夠入住，再就是說(shuō)出八十個(gè)代號(hào)?！?p> “怎么做班長(zhǎng)或者取代現(xiàn)任班長(zhǎng)？”
姜荼眼睛不自覺(jué)的瞇了一下，這個(gè)人似乎有點(diǎn)囂張過(guò)了頭，是誰(shuí)給她這么多的底氣。
她自覺(jué)記憶力不錯(cuò)，還有系統(tǒng)在身，都一直低調(diào)著，現(xiàn)在居然有人主動(dòng)引戰(zhàn)？
姜荼自己并不喜歡滋生事端，就是現(xiàn)在有人找事找到了自己跟前，不好好教育教育，怕是要忘了天有多高地有多厚自己有多欠抽。
不讓她安安靜靜做條咸魚(yú)，那就做好自己被拍扁的心理準(zhǔn)備，這方面的思想覺(jué)悟也是要有的。
不能看她文弱就把她當(dāng)軟柿子挑出來(lái)捏。
“想做班長(zhǎng)？你不行?！敝笇?dǎo)員女士回復(fù)得相當(dāng)不客氣，該是把那個(gè)驕傲得跟孔雀似的女生噎得夠嗆。
“我為什么不行？”
“班長(zhǎng)不是是個(gè)人就能做的，更不是你想做就能做的?！?p> “我不服氣！”
“不服氣？你想要怎么個(gè)服氣法？”
姜荼聽(tīng)著兩人的對(duì)話，有點(diǎn)想笑，她現(xiàn)在的感覺(jué)是那個(gè)女生就是來(lái)送菜的，或者說(shuō)，是自己送上門來(lái)請(qǐng)她虐菜的。
姜荼喜歡和平友好的相處，實(shí)在不行就大路朝天各走兩邊、井水不犯河水嘛，非得自己蹬蹬蹬的蹭上來(lái)。
非得送菜，也不管她愿不愿意接。
雖然姜荼不知道那女生有怎么樣的底氣，但是她現(xiàn)在對(duì)自己的實(shí)力是有充分的認(rèn)知的，算是沒(méi)有辜負(fù)顏夕辛辛苦苦制定的魔鬼特訓(xùn)。
“我要和她比試，如果我贏了，我就是班長(zhǎng)?！?p> “比試可以，但是我說(shuō)了，班長(zhǎng)，不是你想當(dāng)就能當(dāng)?shù)??！?p> “至少……得我覺(jué)得合適才行，再加上你們老師的點(diǎn)頭?！?p> “那就先比試，比試完了，指導(dǎo)員就知道我才是合適的那一個(gè)。”
指導(dǎo)員笑了一下，沒(méi)說(shuō)什么，只是讓那女生站出來(lái)，站到前面來(lái)。
姜荼總算是看清楚了先前只聞其聲的女生是什么模樣。白白凈凈，嘴唇挺紅的，像剛吃完小孩似的，眼尾上挑有點(diǎn)過(guò)頭，算長(zhǎng)得不錯(cuò)，是艷麗又透著點(diǎn)刻薄的那種風(fēng)格的長(zhǎng)相。
姜荼沒(méi)有用溫柔的詞來(lái)形容，一是因?yàn)樗@樣的描述挺貼切，二是這人明擺著是敵非友，她要是再友善對(duì)待，那她會(huì)先抽醒自己。
善良和溫柔只給值得的人，本來(lái)就不多，就算不珍貴，也不能這么浪費(fèi)。
更何況，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，善意和溫柔是最珍貴的收藏。
“圖圖，你先來(lái)，做個(gè)示范?！敝笇?dǎo)員女士并不掩飾自己對(duì)姜荼的滿意，這讓那個(gè)女生的怒氣值蹭蹭蹭的往上漲。
“是?！?p> “鳳凰，我開(kāi)始了?！边@個(gè)女生的聲音挺有辨識(shí)度的，姜荼稍微和之前記住的那些稍微一比對(duì)，就能知道這人的代號(hào)是什么。
要是連對(duì)手是誰(shuí)都不知道，那也就沒(méi)什么比試的必要了。
鳳凰聽(tīng)圖圖開(kāi)口就喊出了自己的代號(hào)，眼神閃爍了一下，但是很快恢復(fù)鎮(zhèn)定。
她有在一直注意著前排姜荼的一舉一動(dòng)，在報(bào)代號(hào)時(shí)圖圖全程是沒(méi)有扭頭這樣的行為的，這只能說(shuō)明圖圖是個(gè)勁敵，不代表自己不能勝過(guò)圖圖。
“我是班長(zhǎng)，就讓你一點(diǎn)，麻煩指導(dǎo)員隨機(jī)點(diǎn)人，我來(lái)報(bào)代號(hào)?！?p> “鳳凰直接按順序報(bào)就好。”
姜荼說(shuō)完，臉上的笑容是和指導(dǎo)員相似的溫柔。
在場(chǎng)學(xué)員總共一百一十五人，站成了五排，每排二十三人，姜荼站到了前面，能清楚地看到現(xiàn)在的隊(duì)伍是什么樣子。
指導(dǎo)員還沒(méi)說(shuō)話，抓緊時(shí)間再把記住的代號(hào)和具體的人對(duì)應(yīng)起來(lái)。
姜荼有點(diǎn)臉盲，現(xiàn)在只能對(duì)上位子，沒(méi)法兒真正記住那個(gè)人是什么長(zhǎng)相。
“第四排，左邊數(shù)第六個(gè)?！苯北疽詾橹笇?dǎo)員會(huì)報(bào)坐標(biāo)，但是這種形式的也方便她找到目標(biāo)學(xué)員對(duì)應(yīng)的位置。
姜荼略微思索，說(shuō)出自己的答案。
“他的代號(hào)是菠菜?！苯榻B是菠菜賤賣！菠菜！賤賣！
那語(yǔ)調(diào)學(xué)得可像那么回事兒了，也是給姜荼留下很深印象的一個(gè)代號(hào)。
“對(duì)了嗎？正主請(qǐng)回答。”
“對(duì)！就是我！記住我菠菜，菠菜賤賣的菠菜?！蹦猩Φ?，不忘搞怪。