第五章 壓抑

　　毫無(wú)疑問(wèn)，轉(zhuǎn)學(xué)。

　　等到這節(jié)課上的小插曲過(guò)去，老安拿起他的英語(yǔ)書，正準(zhǔn)備講課，下課鈴聲便趕巧的響起了，氣得老安扔下課本就走，甚至懶得拖堂。

　　顧安坐在那里，他當(dāng)然認(rèn)識(shí)林諾，但是此刻的他，對(duì)于這個(gè)女孩子，只剩下陌生。

　　他只是皺著眉頭，靜靜地坐在那里，望著窗外的那棵白玉蘭樹(shù)發(fā)呆。

　　這三年，就要在這所學(xué)校度過(guò)了。

　　比起他原來(lái)選擇的二中，這里更加陳舊、破敗。

　　顧安掃了一眼教室里，就只剩下林諾還坐在在那里，其他人都已經(jīng)走了。

　　顧安猶豫了一會(huì)兒，還是主動(dòng)打破了沉默，“你怎么不去吃飯？”

　　就算是不再熟悉了，終究他們還是認(rèn)識(shí)的。

　　“我等會(huì)兒再去，現(xiàn)在人多，你呢？”林諾一口氣說(shuō)出來(lái)，語(yǔ)氣仿佛還帶著急切，眼前的景象，那么不真實(shí)。

　　他們兩個(gè)之間的關(guān)系應(yīng)該算是很微妙的。

　　從林諾的記憶里，她和他相識(shí)于五歲，八歲分別，十一歲重逢。

　　可再好的朋友，時(shí)間和距離總會(huì)產(chǎn)生影響。

　　初中時(shí)再碰上，她對(duì)于顧安，就像是一個(gè)陌生人。那三年，他們兩個(gè)說(shuō)的話屈指可數(shù)。

　　但是林諾卻過(guò)于念舊，始終耿耿于懷，因?yàn)槟菞l手鏈的存在。

　　此時(shí)林諾也不是很確定，在顧安的心里，她還算不算是朋友。

　　顧安隨口扯了個(gè)理由，說(shuō)自己不知道食堂在哪里。林諾便積極主動(dòng)地帶他去。顧安沒(méi)有駁林諾的面子。

　　高一的教室在二樓，很快就可以下樓，但是離食堂還是有很遠(yuǎn)的距離，不過(guò)比起教室在更高層的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是很好了。

　　林諾更想去頂樓，那里看到的風(fēng)景應(yīng)該更好，但教學(xué)樓的高層是屬于高三的，也就是說(shuō)，等她到了這座樓的最高處，她也就快離開(kāi)這所學(xué)校了。

　　教學(xué)樓前面有兩個(gè)雕塑，分別在門的兩邊，林諾覺(jué)得更像是兩個(gè)守門的大爺。

　　學(xué)校里經(jīng)常拿這些東西來(lái)講鬼故事，今天這個(gè)雕塑的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)了，明天那個(gè)雕塑的眼睛流淚了。

　　林諾倒是認(rèn)為，學(xué)校給他們制造這么多編鬼故事的素材，還不如拿著個(gè)錢改善一下他們那食堂的伙食。

　　林諾和顧安并肩走著，她發(fā)現(xiàn)好幾年沒(méi)有和顧安站在一起，他已經(jīng)比自己高上許多了。

　　林諾猶豫了半天，還是說(shuō)出了自己的疑問(wèn)：“你為什么轉(zhuǎn)學(xué)？”

　　顧安瞥了他一眼，沉聲道：“我爸覺(jué)得二中離我奶奶家太遠(yuǎn)了。”

　　說(shuō)出這可笑的理由，顧安自己都樂(lè)了，原來(lái)理由這么敷衍。

　　他的父親都沒(méi)問(wèn)過(guò)他的意見(jiàn)，就直接去幫他辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)他的感受。

　　原來(lái)的朋友都去了二中，而他就這么被拋棄在了這陌生的學(xué)校。

　　川城的二中是新校區(qū)，而且中考的錄取本就是按照分?jǐn)?shù)分開(kāi)，二中之所以成為二中，便是名次靠前一些，無(wú)論是環(huán)境還是教學(xué)資源，都比這三中好上很多。

　　林諾想著自己的老媽，就算隔著十萬(wàn)八千里也應(yīng)該要讓她去上好的學(xué)校。

　　林諾又瞥了一眼顧安，他目前的狀態(tài)十分的奇怪，緊鎖的眉頭，沉悶的聲音，完全不是往日的那個(gè)人。

　　即使初中三年，林諾都不曾和顧安說(shuō)過(guò)幾句話，她多多少少也還是知道顧安的脾氣，至少是開(kāi)朗的，不像而今這般壓抑。