不知不覺(jué)，池梨的背誦已經(jīng)快接近尾聲。
一直盯著書(shū)沒(méi)有移開(kāi)過(guò)眼的葉菊芳臉色越來(lái)越差。
此時(shí)她只迫切的希望，池梨能背錯(cuò)一句話哪怕一個(gè)字。
但是很可惜，背了這么久，池梨背得行云流水，一個(gè)字都沒(méi)卡頓，更別說(shuō)背錯(cuò)了。
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流?！?p> 背到最后幾個(gè)字時(shí)，池梨刻意加重了咬字。
“……”
“臥槽，她真的一字不差地背完了。”
“不僅一字不差，連磕巴都沒(méi)打！我可能讀一遍都讀不到這么流暢?！?p> “我現(xiàn)在也能背全文，但是像這么流暢，我起碼要背一個(gè)月，要我三天背得這么流暢，怎么可能？”
葉菊芳的臉色徹底黑了，她咬牙切齒地問(wèn)池梨：“你是不是以前就背過(guò)這篇古文，所以挖坑等我跳？”
“我怎么就挖坑等你跳了？不是你先來(lái)找茬的嗎？我理你了嗎？”池梨覺(jué)得這種中年女人是真的不可理喻，“還有，算上背之前看的那一眼，我一共只看了這篇課文三遍。”
“……”
池梨坐了下來(lái)，恢復(fù)那個(gè)倚著后桌的姿勢(shì)：“先道歉吧?！?p> 葉菊芳的臉此刻臭得就像糞坑一樣，眾目睽睽之下，她實(shí)在拉不下這個(gè)臉向池梨道歉，于是丟下一句“這節(jié)課上自習(xí)”，便氣沖沖地走出教室。
“池梨，你是怎么背書(shū)的？”謝情悅崇拜地望著池梨，想向她請(qǐng)教背書(shū)的方法。
難怪不得默寫(xiě)之前她一點(diǎn)都不心急，原來(lái)是胸有成竹。
“就是看著書(shū)背?！背乩嬗X(jué)得她要是說(shuō)自己有一目十行過(guò)目不忘的本領(lǐng)，謝情悅肯定覺(jué)得她在吹牛逼。
她繼續(xù)拿起未看完的作文范例書(shū)，問(wèn)謝情悅：“原來(lái)你們的作文都是這么寫(xiě)的嗎？”
第一段堆砌華麗辭藻，再用一句話簡(jiǎn)單表明自己立場(chǎng)；第二段詳細(xì)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)；第三段第四段舉例；第五段再延伸一下；結(jié)尾再堆砌點(diǎn)華麗辭藻。
一篇標(biāo)準(zhǔn)的800字任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文就這么完成了。
謝情悅瀏覽池梨正在看的那篇作文一眼：“是啊?！?p> “哦，我以為作文就是能暢所欲言。”池梨道。
“所以你就寫(xiě)了個(gè)……”謝情悅嘴角微微抽搐，不忍將“貝多芬牛逼”五個(gè)字說(shuō)出口。
全班同學(xué)自習(xí)了大半節(jié)課，還挺開(kāi)心的。
下課后，謝情悅見(jiàn)池梨要離開(kāi)教室，問(wèn)道：“你還要去處理和葉老師這事嗎？”
“為什么不處理？我是好欺負(fù)的嗎？”池梨拿出黃慶球給她的那套奧數(shù)試卷，去了辦公室。
一到辦公室，就見(jiàn)葉菊芳正義憤填膺地跟黃慶球說(shuō)著什么。
“黃老師，你快管管你的學(xué)生吧！她當(dāng)眾頂撞老師，浪費(fèi)大家一節(jié)課，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天！”
“葉老師，不愧是語(yǔ)文老師，顛倒黑白的能力還不錯(cuò)?！背乩娼o了葉菊芳鼓了個(gè)掌。
黃慶球皺眉道：“池梨，你跟我說(shuō)說(shuō)，怎么回事？”
池梨一五一十將課堂上發(fā)生的事告訴了黃慶球。