三個(gè)人在圖書館呆了一下午，郭欣然和賀珊珊晚上要去教室參加班里組織的座談會(huì)，而金言還在整理資料，筆記本上密密麻麻寫滿了字，最終還是決定把書帶走，回宿舍再接著看，郭欣然用自己的學(xué)生證借了書，出了圖書館才敢大聲說話，三個(gè)人一起去青華園的食堂簡單地吃了晚飯，有賀珊珊在，金言和郭欣然也不好公然虐狗，在分開前默契地相視一笑，擺擺手告別。
金言回到宿舍的時(shí)候，色狼譚毅波和吃貨秦恒依然在逛論壇，女裝大佬孟臣飛不用說，又跑去和女朋友廝混了。
“你們倆看了一下午？”金言放下書吃驚地問。
“一下午了嗎？好快啊，我還以為才個(gè)把小時(shí)。”譚毅波看了看表，也有些吃驚地說道。
兩個(gè)人依依不舍的關(guān)掉電腦，這個(gè)時(shí)候才想起吃飯的事，急急忙忙地跑了，不急不行啊，再晚就沒吃的了。金言對這倆貨也是有些無語，就現(xiàn)在網(wǎng)上那些照片就能把這倆死宅迷成這德行？
人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院貨幣金融系正式開課的日子，整個(gè)系兩個(gè)班級的學(xué)生坐在明德樓三教里，講臺(tái)上輔導(dǎo)員在做著準(zhǔn)備工作，試試話筒、看看投影的位置……和高中截然不同的鈴聲適時(shí)響起，一名老態(tài)盡顯的老人緩步走進(jìn)教室，輔導(dǎo)員立馬過去攙扶，卻被老人拒絕了。
“同學(xué)們，歡迎馬崇明院長給我們開講！”輔導(dǎo)員朗聲說道。
臺(tái)下學(xué)生們的掌聲響起，金言坐在比較中間的位置上，也跟著大家一起鼓掌，這名老人他認(rèn)識(shí)！重生之前上大學(xué)學(xué)習(xí)的教材，主編就是馬崇明教授，這是真正的學(xué)者，值得尊敬的老人！
“你們年輕，跟你們一起學(xué)習(xí)，我也會(huì)變年輕?！崩先艘徽旧现v臺(tái)，老態(tài)盡去，眼中神采奕奕，“總有人說我們這樣的老家伙時(shí)間不多了，所以請你們珍惜我的時(shí)間。第一排第一個(gè)同學(xué)，請你簡述一下金融機(jī)構(gòu)存在的合理性，任何方向都可以?！焙喓唵螁蔚拈_場，直入主題，這不僅僅是告訴自己要珍惜時(shí)間，同樣也是提醒學(xué)生們珍惜時(shí)間！
“馬教授您好！我認(rèn)為金融中介機(jī)構(gòu)可以為企業(yè)提供支付結(jié)算服務(wù)，降低企業(yè)的金融風(fēng)險(xiǎn)，并且便于企業(yè)融通資金，降低交易成本，有利于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！北稽c(diǎn)到的同學(xué)起身簡單地答道，不過他們都是學(xué)霸，也都知道老教授并沒有要考教的意思，他們的回答對錯(cuò)無所謂，重要的是態(tài)度，能說道點(diǎn)上，至少說明是主動(dòng)查了資料的。
老教授就這樣隨機(jī)點(diǎn)著名，聽著學(xué)生們各種各樣的回答，時(shí)而沉思時(shí)而微笑、眼中時(shí)而閃過精光，雖然從不插話，但每個(gè)人都能看出老人聽的異常認(rèn)真，這就是治學(xué)的態(tài)度！
“……所以，我認(rèn)為金融中介的存在可以擴(kuò)大市場、擴(kuò)大交易對象、增加交易量。”班長田文琪滿臉期待地侃侃而談。
“嗯，下一位，那位穿白衣服的同學(xué)?！崩辖淌谶€是沒有點(diǎn)評，只是一個(gè)接一個(gè)的點(diǎn)下去。
“教授好，我從信息不對稱的角度來說吧?！苯鹧哉酒鹕?，講起了昨天一下午的成果?！叭藗冊诮灰字校u賣雙方擁有的信息不對稱，通常是賣方比買方擁有的信息多；在信貸市場，借方比貸方擁有的信息多。如果在交易當(dāng)中，信息優(yōu)勢方未必提供有效信息，劣勢方不能有效甄別就有可能使高質(zhì)量的商品退出市場。而成立金融中介可以有效解決信息不對稱以及由此引發(fā)的一些問題?！苯鹧哉f完這幾句，看了老教授一眼示意回答完了，然后就坐了下去。
“可能會(huì)引發(fā)什么問題？”老教授突然問了一句。
“銀行利用存貸利差獲取收益，如果被其他人利用銀行產(chǎn)生的信息干擾企業(yè)正常融資，會(huì)造成金融市場的混亂。”金言想了想答道。
“還有嗎？”老教授又問。
“還會(huì)導(dǎo)致市場資源配置扭曲，金融市場的逆向選擇。嗯，也就是有較高違約風(fēng)險(xiǎn)的融資者，因?yàn)樽罘e極反而更有可能得到資金，也就等于是貸方把資金借給了他們最不想借的人，差不多就是這樣?！?p> “查了不少資料吧？”馬教授笑著問道。
“不少，去了青華大學(xué)?！苯鹧匀鐚?shí)答道，他還沒有自大到以為重生了就可以目中無人了，在學(xué)術(shù)上，沒有捷徑。
“好，其他同學(xué)有時(shí)間也可以經(jīng)常到附近幾個(gè)圖書館走走，包括我們?nèi)嗣髮W(xué)在內(nèi)的這些圖書館里面的存書基本上不會(huì)重疊，各有側(cè)重，對我們今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有用處?！崩辖淌跊]有評論任何同學(xué)的答案，只是簡單的做了個(gè)總結(jié)，接著用大量的時(shí)間向大家講述了《金融學(xué)》這門學(xué)科的應(yīng)用前景和研究方向。
課后，班長和其他班干部再次把班里所有的宿舍掃了一遍，放寬了時(shí)間限制，并且呼吁大家積極參與第一次集體活動(dòng)，踴躍展示自己。最終金言心血來潮，報(bào)了個(gè)鋼琴彈唱，曲目未定。女裝大佬孟臣飛也報(bào)了個(gè)節(jié)目，朗誦《再別康橋》。
下午金言正在上貨幣金融史的課，口袋里的電話嗡嗡地震動(dòng)起來，正在上課，金言也沒有看，任由它響，好在教室夠大，要不然非得被講師發(fā)現(xiàn)不可，剛開學(xué)可不能犯這樣的錯(cuò)誤！但是打電話的人卻沒有這樣的覺悟，電話不停地響了十幾分鐘，周圍的人皺眉看了金言好幾次，他才不好意思地掏出手機(jī)直接關(guān)機(jī)！
下課之后本來寢室的四個(gè)人要去和隔壁寢室打一場籃球，去球場的時(shí)候金言把手機(jī)重新開機(jī)，看了一下之前的來電，號(hào)碼是首城市本地的，有手機(jī)有座機(jī)，心里有些奇怪，自己在首城市除了同學(xué)之外只認(rèn)識(shí)一個(gè)區(qū)新明，但電話的不是區(qū)新明。正在這個(gè)時(shí)候，電話又響了起來，還是之前的號(hào)碼，七七六六尾號(hào)的手機(jī)，疑惑地接起了電話。
“喂，是小金先生吧？我是岳大年?！甭犕怖锩嬖来竽曛苯诱f明了身份。
“岳總你好，我是金言。”金言有些疑惑地應(yīng)答道。
“小金先生，你這電話我可是打了一個(gè)下午啊，你關(guān)機(jī)才想起來你應(yīng)該在上課，實(shí)在抱歉啊?！痹来竽暾f，“不知道你晚上有沒有時(shí)間，關(guān)于兩部戲的事，我想和你聊聊。”
“可以，但是不能太晚?！苯鹧源鸬?，心里卻在想對方會(huì)和自己談什么？應(yīng)該不是前幾天和區(qū)新明提過的演員的事，那還有什么好談的？