第六章 少年的你 （4）
海底月是天上月，眼前人是心上人。
向來(lái)心是看客心，奈何人是局中人。
現(xiàn)在這些事就不再只是男孩子圈子說(shuō)那么簡(jiǎn)單了。
整個(gè)班級(jí)忽然彌漫了許多欲語(yǔ)還休的小粉紅。
徐可兒和花寂之間，莫名得形成了一層競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
如果白星懌送了花寂一支筆，徐可兒就非要讓白星懌也送她一支。
花寂也不會(huì)刻意去爭(zhēng)，更不會(huì)讓白星懌為難，送了也就送了罷。
白星懌在心里夸花寂真懂事。
此情此景下，班里考試成績(jī)排名浮動(dòng)有點(diǎn)大，只有高嘉悅一枝獨(dú)秀，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
有時(shí)候花寂忍不住想，這是不是高嘉悅為了學(xué)習(xí)成績(jī)故意給大家布的迷魂陣。
可是怪得了別人嗎？
那天也明明是她無(wú)意闖了進(jìn)去，打開(kāi)了潘多拉的迷盒。
你看，花寂在變化，不知不覺(jué)中性子收斂了許多，凡事特別容易懷疑自己，反省自己。
有一次老師布置作文題：參觀一座大橋并寫(xiě)一篇記事文。
花寂的作文照例被老師當(dāng)做范本在念，只是念到關(guān)于橋的總長(zhǎng)時(shí)遭到了個(gè)別同學(xué)的反駁，說(shuō)她記錯(cuò)了。
白星懌挺身而出，“就是這個(gè)數(shù)字，我也記錄了?！?p> 同學(xué)們洞悉一切地“噓”他，老師不明所以。
花寂心里暖暖得，甜甜的。
但是她仍舊確定地私下里問(wèn)了一嘴，他怕白星懌是包庇自己。
直到白星懌反復(fù)確認(rèn)的回答后，她才好像又有了主心骨敢堅(jiān)持自己。
到了要出黑板報(bào)的時(shí)間，花寂負(fù)責(zé)。
她可以寫(xiě)一手很好看的粉筆字，也可以臨摹出一些很簡(jiǎn)單的花，裝飾板報(bào)。
這個(gè)孩子或許是有一些藝術(shù)天分的，可惜吸收的養(yǎng)分幾乎是零，沒(méi)有適合的土壤怎么可能生長(zhǎng)出漂亮的花。
所以，她的設(shè)計(jì)才華好像再很多次表現(xiàn)之后就逐步枯竭了。
她很苦惱，不知道該怎么設(shè)計(jì)不重復(fù)的樣式。
天啊，也不知道畫(huà)什么配圖來(lái)點(diǎn)綴，像莊嚴(yán)的天安門(mén)，要怎么畫(huà)。
無(wú)意中去別的教室串門(mén)的，就發(fā)現(xiàn)人家的板報(bào)怎么可以那么好看，復(fù)雜中又不失精煉。
可憐的花寂，新華書(shū)店就有專門(mén)的板報(bào)設(shè)計(jì)書(shū)呀。
花寂哪里敢和媽媽開(kāi)口說(shuō)要去買(mǎi)一本這樣的書(shū)。
媽媽和爸爸在飯桌上為收入唉聲嘆氣的次數(shù)漸多，飯桌上葷菜漸少，
姨娘家送來(lái)了不少姐姐舊衣，花寂幾乎不再有獨(dú)特質(zhì)地的新衣。
如果還不懂家庭發(fā)生了什么，想必真是個(gè)傻瓜。
爸爸只會(huì)要求花寂，
“窮，不可怕，人要有志氣。只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就不怕別人說(shuō)三道四?！?p> 是，花寂也這樣想的，畢竟學(xué)校的人好像也沒(méi)有太看重這些呀。
鑒于曾經(jīng)的光環(huán)，花寂還能抬頭做人不心虛。
可是，這個(gè)板報(bào)的事情，讓她開(kāi)始產(chǎn)生了一種自己再怎么努力，也會(huì)無(wú)能為力的感覺(jué)。
“那個(gè)板報(bào)？買(mǎi)本書(shū)就好了唄?！?p> 白星懌覺(jué)得這哪里是問(wèn)題，既然買(mǎi)得到怕什么。
花寂沉默了。
這恰恰是問(wèn)題。
白星懌不懂，這怎么會(huì)是問(wèn)題。
自習(xí)課，老師走到花寂座位前打開(kāi)她的文具盒拿她的紅筆改作業(yè)，停下來(lái)問(wèn)了板報(bào)的進(jìn)度，幸虧白星懌在后面多嘴說(shuō)了一句沒(méi)有板報(bào)書(shū)，老師才如夢(mèng)方醒，對(duì)對(duì)對(duì)，她那里就有，她忘記給花寂了。
她看以往花寂都能做得挺好，以為花寂是有的。
問(wèn)題雖然暫時(shí)是解決了，但是花寂潛在的心理問(wèn)題越來(lái)越大。
后來(lái)，花寂把少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的臂章給弄丟了。
本來(lái)丟了真是一件小事，和老師申請(qǐng)重新認(rèn)領(lǐng)一枚就好。
可是花寂越來(lái)越膽小，越來(lái)越敏感。
媽媽上班操心家務(wù)沒(méi)有心思管她，爸爸為生機(jī)奔波滿面風(fēng)霜而且嚴(yán)肅。
在家里，哪怕只是打碎個(gè)碗，爸爸都會(huì)大發(fā)脾氣，父母之間一言不合就火花四射，自己一犯錯(cuò)就驚天動(dòng)地，在家都沒(méi)有那么容易談原諒，她更加完全不敢去想跟老師承認(rèn)的代價(jià)是什么，何況她那么優(yōu)秀豈能讓人失望？
于是，她給自己出個(gè)異想天開(kāi)的糊涂主意。
她居然想畫(huà)一個(gè)臂章，以假亂真。
可是她沒(méi)有色系飽滿的畫(huà)畫(huà)筆。
她只得問(wèn)白星懌借，白星懌借了。
然后當(dāng)白星懌知道她要干什么的時(shí)候，白星懌驚呆了。
他真的是第一次感慨，眼前怕不是個(gè)傻的吧？
白星懌的臨場(chǎng)反應(yīng)又讓花寂有了錯(cuò)覺(jué)：看，果然，丟了臂章，是很不得了的事情。
這件事又白星懌的胡言亂語(yǔ)被徐可兒知道了，跟著旁人嘲笑了好久。
家境卓越，教育局干部的女兒徐可兒要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨的，同樣是不能理解。
白星懌才從花寂好幾天沉默寡言中讀到了她的羞惱，只為個(gè)臂章就這么失魂落魄，多少有點(diǎn)兒于心不忍。
道歉，因?yàn)樗氖а圆艂鞯叫炜蓛耗侨サ摹?p> 花寂沒(méi)有怪他。
原本花寂就沒(méi)有怪什么，只是沉浸在自己的世界懊惱自己為什么會(huì)丟東西，懊惱自己沒(méi)有辦法解決問(wèn)題，懊惱不敢告訴爸爸媽媽不敢告訴老師。
白星懌終于看出了花寂拮據(jù)的一面。
明白了為什么她總是問(wèn)自己借書(shū)，而不買(mǎi)書(shū)，原來(lái)的他一直以為是在套近乎，以為花寂是喜歡借他的書(shū)。
他自己去外面批發(fā)市場(chǎng)這樣的地方找啊找啊找啊找了一個(gè)和學(xué)校配發(fā)的一模一樣的臂章，買(mǎi)下來(lái)給了花寂，說(shuō)是自己從別的地方撿到的。
花寂當(dāng)時(shí)感動(dòng)得都快要哭了。
他看著花寂戴上臂章，陰霾瞬間煙消云散，又可以自信滿滿得執(zhí)行校內(nèi)禮儀監(jiān)督員的公務(wù)，那一瞬間他夸張地以為是自己動(dòng)畫(huà)片里的超級(jí)英雄。
不過(guò)，這個(gè)超級(jí)英雄很快就被奪走了光芒。
他們班之前轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)男同學(xué)，本來(lái)也沒(méi)有什么好大的存在感。
結(jié)果在一次校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，尤其是4*100接力跑，最后一棒，在前面落后的情況，那個(gè)男同學(xué)像個(gè)飛毛腿，在眾目睽睽之下追到了第二名。
然后這個(gè)同學(xué)的個(gè)人4*400米的那一棒也變得特別關(guān)注，恨不得都圍在跑道旁邊去吶喊。
白星懌和葛泰生這一批都屬于運(yùn)動(dòng)能力不咋地的，
只能看著所有女孩子為了集體榮譽(yù)而尖叫。
結(jié)果，有一天又被白星懌和父母坐上了花寂爸爸的出租車(chē)，花寂爸爸為打破尷尬，說(shuō)：“我聽(tīng)花寂說(shuō)你們班是不是有個(gè)男同學(xué)跑起步來(lái)像電影方世玉里面演的那樣，跑快了頭發(fā)都會(huì)豎起來(lái)？”
本來(lái)就是短發(fā)男生，不豎著還能塌呀？
白星懌心里多少不是很高興。
以至于有幾天沒(méi)有和花寂說(shuō)話。
時(shí)下流行電子寵物的玩具，他和徐可兒之間能分享這電子寵物的樂(lè)趣，還可以聊少年宮里面那些七七八八的事情，一起八卦葛泰生的丑事去惹一惹高嘉悅，這多么有趣吖。
花寂當(dāng)時(shí)也有全心投入的事情：
又來(lái)市征文比賽了，老師希望她和葛泰生、高嘉悅?cè)齻€(gè)人參加。
因?yàn)榈眠^(guò)類(lèi)似的獎(jiǎng)，花寂再寫(xiě)壓力就大了，她必須非常認(rèn)真去構(gòu)思，正好白星懌沒(méi)有跳出來(lái)打擾她，留了點(diǎn)清凈，所以他倆之間微妙的不和諧沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。
坦白說(shuō)，那篇作文，她寫(xiě)的還是有點(diǎn)吃力的，不像以往那么得心應(yīng)手。
和那個(gè)板報(bào)性質(zhì)一樣，她可能要江郎才盡了。
也許是江郎最后的能量還有點(diǎn)余熱，葛泰生落選，高嘉悅?cè)泉?jiǎng)，花寂二等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)狀先到，市刊隨后發(fā)下，上面印著兩個(gè)人的作文，黑壓壓的印刷體，噴香的油墨印，一時(shí)又風(fēng)頭無(wú)二。
白星懌頓時(shí)對(duì)花寂的好心情又回來(lái)了。
畢竟電子寵物笨笨呆呆地玩多了毫無(wú)內(nèi)涵，有內(nèi)涵的是眼前熱乎的書(shū)，和書(shū)上的某一篇文章的署名。
他又花長(zhǎng)花短的，好像是他得了獎(jiǎng)一樣光榮。
敢問(wèn)少年啊少年，你究竟愛(ài)慕的是這個(gè)人，還是這個(gè)人發(fā)著光的模樣？
另一邊，葛泰生認(rèn)可了花寂，“你果然厲害！”，他不再嘰歪去當(dāng)不當(dāng)正副班長(zhǎng)了。
甚至葛泰生也有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得，她比高嘉悅討人喜歡。
高嘉悅太咋呼了，老是咄咄逼人，一言不合就追著他滿教室打。
他也有一點(diǎn)一閃而過(guò)的念頭是覺(jué)得高嘉悅把喜歡這件事捅出來(lái)是別有用心的。
但是他沒(méi)有證據(jù)，也沒(méi)心去深究。