校慶，如約而至。
學(xué)校禮儀隊在校門口吹拉彈唱一個上午，隆重地歡迎教育局領(lǐng)導(dǎo)，有社會地位的校友們，可謂“鑼鼓喧天，禮炮齊鳴”。
盛大的場合里，各個年級各個班級的學(xué)生們統(tǒng)一服裝，早已在諾大的操場集結(jié)，等著所有人物陸陸續(xù)續(xù)到場。
徐可兒的爸爸作為教育局一方代表，應(yīng)邀前來。
由于等得久了，同學(xué)們不太耐煩，紛紛交頭接耳，這時徐可兒好不得意，她超有面子的，在隊伍里頤指氣使，給大家透露她提前了解到的校慶流程，不至于等得無聊。
不過，她更在意地明顯也不是校慶的細(xì)節(jié)，不是同學(xué)們的好奇，而是想借此吸引梁澈的注意力。
徐可兒是信任花寂的，有些事就愿意不避諱花寂，也不知道是不是有小學(xué)的緣分在其中，只見她把位置換到花寂前面，悄悄對花寂說：“你幫我看下，我的男神在看哪里?！?p> 花寂本來也有點用余光在瞟，既然如此，就大剌剌回頭往梁澈的方向看去。
要不怎么說，好看人穿什么都帥呢？
同樣是校服，看人梁澈就是比旁邊說話的王雷一眾有精神氣多了，筆挺陽光。
花寂順勢瞟到了隔壁班的陸一諾，也還行反正。
“在說話。”花寂如實稟告。
徐可兒一副個不信的樣子，轉(zhuǎn)過身親自確認(rèn)，隨即別過臉嘟著張嘴，頓覺無趣。
花寂下意識地倒是又看了一眼，不巧，正好和梁澈撇過來的目光交匯。
馬上一道電流滋啦滋啦花開，電開了花寂的嘴角，忍不住揚起，這時徐可兒又轉(zhuǎn)身來，花寂連忙要隱藏自己的小確幸，不敢告訴徐可兒。
“你偷笑啥？”
怎么，難道是自己高興，然后笑的幅度太大了，如此容易被看穿嗎？
看來掩飾也掩飾不過去了，花寂干脆笑而不語。
“哎呀，你再笑我我以后不和你玩了。”
徐可兒只當(dāng)花寂在取笑她對梁澈的情癡，面露嬌羞，時不時回頭故意找花寂講話，其實還不是又想偷偷去瞄。
花寂心知肚明，又覺得有一點對不住她，是不是自己背叛了對方？或許自己“截糊”了本該屬于徐可兒的小幸福？
可能這一刻，潛意識的自信讓花寂始終認(rèn)為，她和梁澈，是落花流水，皆有情義。
不然，怎么會有那么多次“深情款款”的對視？
而且和梁澈對視的那種感覺，真的太棒了，他那雙眼睛像是有千言萬語，從來不飄忽，而是定定的直視著你，完全沒有躲閃的意味，誰能擋得住這么會放電的眼睛？
此時，操場上龐大的人群背后，正藏著許多個小女生的世界，她們悄悄地心動，悄悄地回味，悄悄地喜悅，悄悄地迷戀。
坦白說，這也不奇怪。
校慶的狂歡，本來就是屬于他們成年人的。
除了偶爾在校長冗長的致辭中捕捉到振奮人心的字眼，讓自己血脈噴張；
或是全校合唱（也就這段時間強行硬補的校歌）唱出類似“今天我為校光榮，明天學(xué)校為我光榮”那種口號里的激情，燃動青春之外，大部分的時間，大家都是漫不經(jīng)心。
漫不經(jīng)心地看演出，鼓掌；
漫不經(jīng)心看優(yōu)秀學(xué)生代表頒獎，鼓掌；
漫不經(jīng)心聽成功人士回憶往昔崢嶸歲月，鼓掌；
然后，終于等到大人物“轉(zhuǎn)臺”，去學(xué)校的博物館走一走，參觀新校舍，今昔對比，不必有所有學(xué)生背后陪襯，除了高三年級組需要上課奮戰(zhàn)高考之外，其他班級學(xué)生自由活動，進(jìn)出校門隨意。
這就相當(dāng)于以校慶為名，放假了一天。
大部分男生是不會回家的，他們逮著機會就喜歡在籃球場上揮汗如雨。
女同學(xué)的散場，有的是回教室讀書，張文麗就是；有的結(jié)伴去精品店，或者吃小吃；有的跑更遠(yuǎn)些，去步行街逛逛，活動范圍也多了，總之沒人會浪費這寶貴的休假，乖乖回家。
岑琳和她以前舞蹈隊的同學(xué)一起去后臺幫忙收拾了，只有蘇婭和花寂在一起。
遇見張歆，張歆蹦噠噠跑來，當(dāng)著蘇婭的面，挽住花寂，宣示著她對花寂的主權(quán)。
張歆還一眼就發(fā)現(xiàn)花寂的T恤買大了。
“我感覺你這個不是l，搞不好是xl改的?！?p> 就在和張歆言語間，花寂看見酷酷的UU流暢地運球而來，經(jīng)過身邊，投身籃球場。
此時，無視蘇婭的存在，張歆拉著花寂還要膩歪，被她班上的女同學(xué)以班主任要開班會的名義拉走了，張歆吐槽她們班主任比師太事情還多，直到她人都走遠(yuǎn)了還不忘回頭對花寂做個鬼臉。
等張歆徹底上樓了，蘇婭馬上領(lǐng)著花寂往文科班二樓走去。
“去干嘛？”
花寂不解，只能很老實跟著后面。
花寂從高一入學(xué)開始，一直就在一樓車庫必經(jīng)之路的教室上課，就沒有換過別的地方，沒上來過二樓。
蘇婭往二樓走廊盡頭走去。
花寂靠近了，才明白。
這個位置是最佳視野，既不會太高，又有樹枝樹葉的隱藏，可以安全放心地看到籃球場上打球的UU。
不過，旁邊教室又不是自己班，里面雖然坐滿了，但是都在埋頭讀書。
“我們站人家門口合適嗎？”
“不要緊。他們班是住校班的，他們一心都在讀書，不會管我們的?！?p> 花寂恍然大悟，噢，原來這就是學(xué)校從下面偏遠(yuǎn)的縣城農(nóng)村高分錄取來的學(xué)生班級。
論起和走讀生的區(qū)別，還真有。
還沒到高三，他們桌子上的書本就堆得高高的，好幾張書桌前，花寂以為書后面沒有人，時不時又發(fā)現(xiàn)其實人家都是在苦讀。
而且，站在花寂的角度，她的關(guān)注點還不太同。
盡管都是穿著校服，但是他們身上不沾市儈的樸實風(fēng)格，很像初中學(xué)校大部分郊區(qū)學(xué)生，沒有什么光鮮亮麗。
想想，真是自愧不如。
同樣是家庭生活條件不咋地，可成績不知比自己強了多少。
如果非要說，有的人要靠家里補課，可眼前這個班的學(xué)生又有幾個會開小灶補課的呢？
還不都是靠自己學(xué)習(xí)嗎？
但這也真的只是想想而已。
花寂不過就是自我安慰，自我譴責(zé)了一下，就也馬上投入了“偷看”帥哥打球的陣營。
相比隔壁籃筐下的陸一諾，UU的實力明顯不容小覷，3分球的命中率還挺高。
“別說哈，你家UU挺帥的?！?p> 她們互相之間，說起誰喜歡加個有歸屬感的前綴。
“那當(dāng)然。不過你不準(zhǔn)心動啊，你好好喜歡你的梁澈去吧。噢，他也是徐可兒的男神?！?p> 蘇婭得意地笑，一副個UU是她發(fā)現(xiàn)的尤物，旁人不可染指的“小霸道”。
突然，一個聲音在后面響起：
“你倆在這干嘛？”
回頭，心跳漏了好幾拍。
梁澈一臉真摯地站在后面。
這場面來得太突然了。
對花寂來說，她雖然總是把梁澈寫進(jìn)自己的日記本當(dāng)男主角，但她從來也沒問過梁澈意見啊，兩個人又沒什么機會說話搭訕的，這忽然像個熟人一樣，簡直是個“驚喜”！
同時也是驚嚇。
上一秒蘇婭說的話他聽見了多少？
但愿他啥也沒聽見。
這時，蘇婭故意不接話，她對著花寂使眼色，上啊，這是多么難得的機會，快上啊，姐妹兒。
可花寂這個不爭氣地東西吖，腦子當(dāng)場短路，不知如何作答，哆哆嗦嗦也沒說來個所以然。
“你又上來干嘛??？”蘇婭把這問題給踢了回去。
梁澈很實在指了下后面的教室，“我們不是從文科班出去的嗎？我上來看看同學(xué)啊。哪知道剛從教室出來你們在這里。”
他說的“我們”是他和蘇婭。
“你們在這看啥？”梁澈問。
他再看了看蘇婭，又把視線遞給了花寂。
這么面對面的近距離，那迷人的眼，都快讓花寂窒息了，哪里還有思考的余地，怎么回答，怎么回答，誰能告訴她怎么回答？
“在…在看打球。”
真的再沒有比這還真實的回答了。
而且簡直是聊天終極者。
梁澈往她們后面看了看，果然是籃球場，場上人數(shù)較多，此起彼伏的喊聲，和籃球摩擦地面的聲音。
他又看見了一個人。
“還不快走，化學(xué)老師來了，他是這個班的班主任。”
噢，經(jīng)過提醒，花寂和蘇婭才想起來，兩個人化學(xué)也不咋地，別班同學(xué)無所謂，萬一化學(xué)老師也問她們倆干嘛在這里她們更答不上來，還以為她們追化學(xué)老師問題目就尷尬了。
花寂和蘇婭點點頭，也不看什么UU了，離開是非之地要緊。
看著前面，梁澈高大的身影，只是一兩句話，就把花寂撩得不要不要的。
果然跑到一樓遇上化學(xué)老師，相繼幾聲“老師好”，總比逮著在人家教室門口強。
“這次你家梁澈立功了?！碧K婭偷偷說。
可是，就不知道梁澈到底有沒有聽見啥了。
不過，就算聽見，看上去，梁澈沒有排斥對不對？
他會不會真的有一點對自己的好感？
花寂把這一日寫進(jìn)日記里。
校慶只是個配角，她慶的是余歡。
而她之所以能夠感到這樣的“余歡”，不是因為這件事她有什么確切的答案，而是因為她有“希望”。