第九十一章 勇氣可嘉

　　什么是“炸毛”？

　　科學(xué)的解釋：毛孔內(nèi)的毛發(fā)或者羽毛由于某種原因豎直立起的狀況。

　　屬于動(dòng)物的應(yīng)激發(fā)應(yīng)，在遇到危險(xiǎn)、情況緊急，或者形勢(shì)壓力過大被激怒的一種亢奮，波動(dòng)極大的狀態(tài)。

　　剛才的花寂，炸毛了。

　　完全不像她平時(shí)呈現(xiàn)給眾人的“歲月靜好，不作不鬧，低調(diào)做人”的樣子。

　　充分演繹了兔子急了還咬人呢。

　　這只可憐的兔子此刻正宛如披上了刺猬的盔甲，越走越覺得負(fù)擔(dān)沉重。

　　一離開當(dāng)時(shí)的環(huán)境，她便開始感覺到疲倦。

　　這是炸毛之后的泄氣。

　　縱觀整個(gè)求學(xué)生涯：

　　從未發(fā)生此類意外——居然與老師劍拔弩張。

　　讓她主動(dòng)告訴袁萍清，那更千言萬語不知道從何說起。

　　更何況，告訴了又怎樣，沖撞班主任，茲事體大；

　　也許換做其他人的父母，聽到寶貝女兒在學(xué)校被老師扇了一巴掌，可能會(huì)氣不順然后試圖找老師理論；

　　但是，發(fā)生在袁萍清和花平津身上，他們只會(huì)第一時(shí)間認(rèn)為是花寂在惹是生非；然后他們倆絕對(duì)會(huì)再把花寂修理修理以便更好地向師太投誠(chéng)。

　　父母親的作風(fēng)，花寂也是拿捏地死死的。

　　咬緊牙關(guān)，絕對(duì)不說。

　　隨之而來，漸漸地，她也開始后怕了：

　　佯裝很酷的一走了之了，當(dāng)時(shí)是血脈噴張的沖動(dòng)，還挺瀟灑，可接下去該怎么辦？

　　可以酷到干脆下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)也不去嗎？

　　今天不去的話，明天去不去呢？

　　明天不去的話，后天去不去呢？

　　那真要僵化到如此，怎么收?qǐng)觯?p>　　花寂分析了局勢(shì)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)：

　　她終究還是一個(gè)沒有后臺(tái)的人。

　　她的脖子太細(xì)小脆弱，沒辦法持久地頂住她那高貴的頭顱。

　　最后的倔強(qiáng)，只剩下踩著點(diǎn)到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，她不早到也不遲到，難道師太還會(huì)有話說嗎？

　　終于，花寂回來了。

　　一到班級(jí)列隊(duì)陣營(yíng)，就看見師太在同學(xué)們之間，那樣子好像是在等她。

　　花寂有些緊張，臉上盡量冷漠，當(dāng)然不愿被看出來，輸人也不能輸陣。

　　另一方面，踩著點(diǎn)到來的花寂著實(shí)也讓師太緊張了。

　　雖然她不相信花寂會(huì)像當(dāng)年的劉詩桐那樣彪悍，可她想起了花寂還有個(gè)當(dāng)官的姨娘，她摸不準(zhǔn)人家家庭的路數(shù)。

　　她左看右看沒看見花寂，還特地問了體育委員下午的項(xiàng)目流程，也沒有花寂的名字，她生怕花寂一時(shí)偏激不來。

　　因此，這邊廣播一響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)開始，這邊就看見這個(gè)她談不上多討厭，但也絕沒有多么喜歡的花寂，師太松了口氣。

　　表面關(guān)系還是要做一下的。

　　花寂本想當(dāng)著什么事情都沒有發(fā)生，沒料到被師太先叫住。

　　花寂能感覺到，所有人都安靜了下來，想必中午發(fā)生的事情已經(jīng)經(jīng)由不同的當(dāng)事者添油加醋傳播了出去。

　　現(xiàn)在他們都全神貫注地盯著她和師太，期待著看故事的續(xù)集要如何發(fā)展。

　　花寂眼里的師太一改中午那向外不斷釋放的壞脾氣，說話的態(tài)度都溫和了許多。

　　和顏悅色。

　　而且?guī)熖鲃?dòng)伸出手溫柔摸了摸花寂的臉，正是被她扇過的半邊。

　　笑容堆積在師太的臉部肌肉里，示好地說：

　　“你總算來了，乖孩子。中午的事情，老師有點(diǎn)沖動(dòng)了，不該動(dòng)手，在這里和你道歉，大家都有錯(cuò)，我也就不告訴你二姨了。后面該好好學(xué)習(xí)就好好學(xué)習(xí)，你自己掌握自己的事情，別耽誤就好，聽見嗎？“

　　嘰嘰喳喳地說了一串，花寂敏銳地抓到了重點(diǎn)，恍然大悟。

　　噢，是因?yàn)橐棠锏拇嬖谶埂?p>　　讀懂了這一層關(guān)系，花寂便跟著逢場(chǎng)作戲。

　　“是是是，我也有不對(duì)的地方。”

　　更多的心思，全在四個(gè)字里——狐假虎威。

　　沒有針尖頂麥芒，充其量這不過是一場(chǎng)握手言和，大結(jié)局的戲，那些想看更大熱鬧的同學(xué)們，不免略感失望。

　　隨后，周遭仿佛被重啟了人聲，回到平時(shí)的活潑，像什么事情都沒有發(fā)生過。

　　坐在自己看臺(tái)座位上的花寂則發(fā)著呆，不流露出喜，也不愿滲透出悲。

　　她獨(dú)坐著，冷淡地看著場(chǎng)上場(chǎng)下的熱鬧，和自己的小宇宙完全分離。

　　即使后面，她被蘇婭拽著去給扔鉛球的岑琳加油；

　　即使蘇婭告訴她，文科班的鄭重好像也在偷摸關(guān)注岑琳，八卦也喚不起她的精神氣。

　　她的身邊籠罩著烏云，是與周邊所有人截然不同的心情。

　　這種行尸走肉一般的狀態(tài)，保持了挺久的。

　　久到，當(dāng)她次日站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，進(jìn)行她的800米跑步比賽。

　　她起初毫無感覺，沒有人強(qiáng)調(diào)過要為班級(jí)爭(zhēng)光，體育委員說得更多的都是重在參與。

　　作為一個(gè)緊急上任救急的比賽選手，她本來想，不過應(yīng)付一下好啦。

　　可怎么槍聲一下響起，所有的加油聲吶喊聲，忽然就從四面八方包裹著襲來，就無可名狀地在心底生出了斗志，好像要拼她一拼一般。

　　這是一種微妙的情感。

　　對(duì)男生遠(yuǎn)大于女生人數(shù)的理科班而言，女生，尤其是漂亮女生，都比較端莊，她們高高在上的，絕不會(huì)沒有正形地和男生玩笑，是師太最喜歡的樣子；

　　那不漂亮的，像張文麗，倒是挺愿意和男生接近的，就得看男生樂意不樂意了。

　　蘇婭和岑琳算是少有的中間派，沒有公主包袱，開得起玩笑能隨時(shí)可以和男生打鬧，自然也是師太遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見就要撇撇嘴的，絕不看好的類型。

　　花寂呢，整個(gè)人的氣質(zhì)多變，時(shí)而憂郁，時(shí)而癲狂（尤其和蘇婭在一起），讓人看不懂。

　　經(jīng)過近兩年的相處，那些曾經(jīng)被“陸一諾”事件帶偏的刻板印象，隨著話題熱度的降溫，不知不絕地淡化了。

　　但凡和她坐過同桌，或者座位相近的男生，只要接觸之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心強(qiáng)大，遇人遇事比較淡定，自有主張，不是表面上看到的膚淺小透明。

　　男生的圈子也有不同的小團(tuán)體。

　　就算白星懌會(huì)刻意和花寂保持井水不犯河水的疏離關(guān)系，但是不代表其他人對(duì)花寂同樣冷漠。

　　程獻(xiàn)圈子的兄弟們，王雷，還有以前告訴她《爸，我回來了》大漏洞的江同學(xué)，胖子等，都對(duì)花寂遞交了友誼的入場(chǎng)券。

　　現(xiàn)在，她和師太硬碰硬的較量，又無意露出她身上那份“頑強(qiáng)的剛烈”，無形中更拉近了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)男生與她的心理距離。

　　所以，當(dāng)花寂路過班級(jí)所在的賽道片區(qū)，那些男生們就呼啦沖上來趴在圍欄前，揮舞著雙臂沖著她就喊“花寂快跑！”

　　人在跑道，身不由己。

　　花寂不得不使出渾身的勁，咬著牙堅(jiān)持。

　　等她快跑到人家朱瑎班級(jí)前面的時(shí)候，走神想著自己的是否有點(diǎn)兒囧態(tài)，恨不得把自己的臉捂住，又加快了速度逃離。

　　800米，賽道1圈。

　　疏于鍛煉的她，最終跑了個(gè)倒數(shù)第三。

　　沒進(jìn)決賽，反而如釋重負(fù)。

　　氣喘吁吁地回到班級(jí)里，不曾想那些男生們還頗有義氣地迎接她。

　　盡管其中夾雜著王雷欠揍的話：

　　“還算沒太丟人，我們班不是倒數(shù)第一你就了不起了。我尋思你肯定是老末呢。”

　　不然說生命在于運(yùn)動(dòng)呢？

　　低氣壓壓抑之久，隨著一場(chǎng)心不在焉的賽跑，拉動(dòng)了筋骨；

　　隨著王雷賤兮兮的找打，花寂的心房整個(gè)就好像開窗通風(fēng)了一樣，把戾氣替換了出去。

　　看看這天空還是藍(lán)的，草兒還是綠的，陽光還是溫暖的，自己還是有溫度的，熱烈的。

　　當(dāng)人不再閑置的時(shí)候，也就沒空想太多無聊的事情。

　　這一次，她又要上場(chǎng)了，班上別的項(xiàng)目都沒有掀起水花，只有一個(gè)4乘以200的接力賽進(jìn)入了決賽的角逐。

　　整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)最好看的環(huán)節(jié)就是接力賽，節(jié)奏快，變數(shù)大，競(jìng)技感更強(qiáng)，令人拭目以待。

　　運(yùn)動(dòng)員各就位之前，花寂沒有走向她熟悉的第二棒位置，而是來到了裁判員發(fā)槍的第一棒，起點(diǎn)。

　　第一棒需要極大的專注力，與迅猛的反應(yīng)能力，稍稍遲鈍一下，就比他人慢了一秒，那就是差距；

　　而且第一棒在彎道位置，彎道更不是花寂這種半路出家選手的強(qiáng)項(xiàng)。

　　而她之所以會(huì)站在這里，只是在和其他同學(xué)討論位置的時(shí)候，因?yàn)樘K婭的一句話。

　　“花兒，我告訴你，他們班在那里，只有站在那一棒，他才會(huì)知道是你，看到你在場(chǎng)上英勇的樣子。”

　　僅僅是這樣，她便向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)，她愿意試一試。

　　懷春少女的精神世界，儼然就是一場(chǎng)轟轟烈烈的自我感動(dòng)。

　　這狀態(tài)和之前連跑步經(jīng)過人家班前面都會(huì)不好意思簡(jiǎn)直形成了鮮明的對(duì)比。

　　也不知道這算不算是她的個(gè)性，像義無反顧地選擇理科一樣，硬著頭皮就敢上，英勇而莽撞。

　　當(dāng)然，這么不知天高地厚肯定是要吃虧的。

　　——當(dāng)裁判吹響哨聲。

　　花寂彎下腰來，屏住氣息。

　　可能大家都不是什么專業(yè)的，過于緊張，接連有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員同學(xué)搶跑在前。

　　終于到了第三次，“各就位”。

　　“砰！”

　　花寂收到信號(hào)，和所有人一樣同時(shí)同時(shí)彈了出去。

　　還好還好，沒有延遲。

　　到了彎道，因?yàn)樵谕鈬年P(guān)系，花寂感覺到自己不斷被內(nèi)圈的人超過，她心里很著急。

　　此時(shí)已經(jīng)沒有任何關(guān)于在朱瑎同學(xué)面前表現(xiàn)的情結(jié)了，她只想讓自己快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，可以追上去，獲得名次。

　　風(fēng)在耳邊呼嘯，身體前傾，可怎么感覺雙腿跟不上這上半身了？

　　糟糕了，平衡沒把握好，花寂雙腿像是被絆住，眾目睽睽之下，她扎扎實(shí)實(shí)就摔倒在賽道上。

　　這一摔接連又被超過，花寂馬上爬起來，繼續(xù)向前。

　　廣播員實(shí)時(shí)播報(bào)：“我們的選手又站起來了?！?p>　　站你個(gè)頭！

　　花寂在心里懟。

　　她拼命趕，把棒子交到第二棒同學(xué)手中，沖勁太大直接就伏在賽道上，一動(dòng)不敢動(dòng)，她眼睜睜看著自己人在后面了，眼淚不知不覺就滾落。

　　她知道是被自己的私心搞砸了。

　　第二棒，第三棒都沒有追回。

　　到了第四棒，全部的希望都在蘇婭那了。

　　她像弓箭手射出的精準(zhǔn)利箭，嗖地前沖。

　　花寂仿佛看見了小學(xué)，那個(gè)跑步跑著跑著頭發(fā)會(huì)豎起來的那個(gè)男孩，她期待蘇婭會(huì)產(chǎn)生奇跡。

　　蘇婭確實(shí)跑得很快，她不負(fù)眾望地超過了兩個(gè)。

　　可惜200米太短，加上花寂摔倒造成落后距離太大。

　　蘇婭超常發(fā)揮，也不過是和第五名同時(shí)到達(dá)。

　　就這樣，悲情地結(jié)束了。

　　花寂悵然若失。

　　忽然身體一緊，她被人抱住，回頭是張歆。

　　張歆看見花寂在賽場(chǎng)上已經(jīng)非常激動(dòng)了，她都沒有給自己班的人加油，只一門心思希望花寂贏、希望師太班拿到名次，她從來都感覺自己是理科班出去的，所以什么時(shí)候都理應(yīng)是理科班的人，哪管理科班是否承認(rèn)，隨自己的本心而已。

　　當(dāng)張歆看見花寂摔倒在賽道上，張歆立馬緊張地跑下場(chǎng)來，瞧瞧程度。

　　花寂難為情地看著張歆。

　　張歆哄著她：

　　“沒事的，你可棒了，寶貝，你就是我的心目中的super-star?！?p>　　勇氣可嘉。

　　張歆這么認(rèn)為。

　　最后廣播公布名次，意料之中的，沒在前三；

　　意料之外，居然給他們班多增加了一個(gè)“拼搏獎(jiǎng)”。

　　組織給出的說法是：

　　看到了堅(jiān)持不懈、英勇拼搏的競(jìng)技靈魂；

　　看到了永不放棄、戰(zhàn)至終章的運(yùn)動(dòng)精神。

　　“看，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是你得來的?！睆乃さ怪缶鸵恢迸阍谏磉叺膹堨恐诺氖终f。

　　掌心傳遞而來的溫暖，還有意外的班級(jí)獎(jiǎng)狀或多或少?zèng)_淡了花寂心里的自責(zé)與憂郁。

　　在離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的人群中，她又瞧見了陌生而熟悉的身影。

　　匆匆一瞥，花寂垂眼。

　　不過只是因?yàn)樗艜?huì)用得心，客當(dāng)事人怎么會(huì)被感知呢。