第四章 宋子柯
梁靜沒(méi)有理會(huì)他就把電話(huà)掛掉了，電腦小桌子都放回去睡覺(jué)，明天還要早起上班。
起床看了眼時(shí)間，才6點(diǎn)。幼兒園7點(diǎn)半上班，有時(shí)間給自己做個(gè)飯。吃完飯收拾好的梁靜，拿著包上班去了。
昨天把車(chē)子停在了梁爸那邊只能步行了，雖然不遠(yuǎn)但也走了十幾分鐘。
她到舞蹈室的時(shí)候同事們也沒(méi)來(lái)幾個(gè)，她們看梁靜來(lái)了，紛紛上前圍在梁靜身邊問(wèn)道
“靜靜老師，昨天西西怎么了？園長(zhǎng)為什么會(huì)被老師留？”同事1問(wèn)
“對(duì)啊，怎么了，怎么昨天都走那么早？”同事2問(wèn)
“是不是西西犯錯(cuò)了？還是考試沒(méi)考好？”同事3問(wèn)
“別瞎猜了，學(xué)校有一個(gè)作文比賽，她班主任覺(jué)得西西平時(shí)作文寫(xiě)的挺好，想讓西西參加。”梁靜看著圍在身邊的人說(shuō)道。
“那昨天張園叫尹老師和李老師去辦公室干嘛？”同事1問(wèn)
“親們，月底了，工作都做完了？”大家在她簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)到了無(wú)中生有，暗度陳倉(cāng)，憑空想象，憑空捏造，無(wú)言無(wú)語(yǔ)………
一下子人群散去，梁靜忽然感覺(jué)身邊空氣都新鮮了呢。
李淑和尹文被安靜的舞蹈室嚇了一跳，相視一笑，站好隊(duì)
不一會(huì)，張敏便從外面走進(jìn)來(lái)站在老師們面前說(shuō)
“大家早上好，今天開(kāi)會(huì)主要講幾個(gè)事情”
“今天星期二，星期五放學(xué)之前把環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)出來(lái)，拿給梁老師看過(guò)之后再上墻，這是第一件事?！?p> “第二件事，周五中午之前把這個(gè)月的備課，交到尹老師那里然后尹老師檢查?！?p> “第三件事，下個(gè)月的各班級(jí)要學(xué)的主題活動(dòng)，律動(dòng)，舞蹈，游戲，月計(jì)劃下周一放學(xué)之前以文檔的形式傳給我。
最后一件事情，大家這兩天關(guān)心的工資來(lái)了，本來(lái)應(yīng)該25發(fā)工資的，
因?yàn)槲疫@段時(shí)間有點(diǎn)忙所以今天下午來(lái)我這簽工資條。然后為了表示歉意，今天晚上咱們學(xué)校聚餐…
等下尹老師你定一下飯店，大家下了班準(zhǔn)備一下一起過(guò)去。”
“好，又要去聚餐咯”
“下午幫我補(bǔ)個(gè)妝，我不想素顏…”
“我也要，我也要…”
“可是…我化妝品沒(méi)帶啊~”被死盯…
“好了下班的時(shí)間下班之后再說(shuō)，現(xiàn)在帶孩子進(jìn)教室…”張敏說(shuō)完便回辦公室了。
中午梁靜到辦公室和張敏說(shuō)了晚上有事去不了，本以為會(huì)被拒，張敏坐在椅子上看著她說(shuō)
“早上開(kāi)完會(huì)就感覺(jué)你有話(huà)和我說(shuō)，行了，既然你有急事，我也不問(wèn)緣由，不過(guò)下一次就不許這樣了?！?p> “謝謝，張園。那我就回教室了?！绷红o轉(zhuǎn)身就想好回教室
張敏叫住了她“別忙走，我這還有一件事情，市里有個(gè)寫(xiě)生活動(dòng)，讓幼兒園抽出兩個(gè)老師過(guò)去，我準(zhǔn)備讓你過(guò)去，過(guò)兩天我把具體的時(shí)間和地點(diǎn)給你，你安排好你的事情?！?p> “好，我知道了?！绷红o回教室一想到張敏在她出辦公室之前悄迷地告訴她“畫(huà)的好有獎(jiǎng)哦~”想到那個(gè)畫(huà)面嘴角不免一笑。
放學(xué)之后學(xué)校有幾個(gè)孩子在小一班沒(méi)被接走，張敏告訴她，本來(lái)值班是學(xué)校老師輪班來(lái)的，但因?yàn)樗砩喜蝗ゾ鄄停愿某伤蛋唷?p> 無(wú)奈的她領(lǐng)著包回到教室里，和孩子一起等家長(zhǎng)來(lái)接。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)往后推移，孩子也被一個(gè)一個(gè)接走，剩下小朋友了就下班了。開(kāi)心^_^
十分鐘……二十分鐘……三十分鐘過(guò)去了……
梁靜看了眼時(shí)間，放學(xué)都快一個(gè)小時(shí)了怎么還沒(méi)來(lái)接？！
梁靜看著這個(gè)坐在桌子前認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的小孩子問(wèn)他是哪個(gè)班的，她一邊找著號(hào)碼一邊問(wèn)他叫什么名字，他回答梁靜他叫宋子柯，她打電話(huà)給周老師，說(shuō)宋子柯還沒(méi)被接走讓她打個(gè)電話(huà)給宋子柯家長(zhǎng)。
周老師說(shuō)，不用，要五點(diǎn)多才能來(lái)接呢，你再等一會(huì)。
梁靜掛了電話(huà)看了看時(shí)間，那就再等等吧。沒(méi)過(guò)幾分鐘
“老師，請(qǐng)問(wèn)，宋子柯接走了嗎？”低頭看宋子柯寫(xiě)作業(yè)的梁靜聽(tīng)到聲音總覺(jué)得有點(diǎn)耳熟，
但是又想不起來(lái)在哪里聽(tīng)過(guò)，邊抬頭邊說(shuō)“還沒(méi)有，正在這寫(xiě)作業(yè)呢。你是？”看著他總感覺(jué)在哪里見(jiàn)過(guò)。在哪里呢！